Сценарий спортивного развлечения по мотивам русской народной сказки «Царевна-лягушка» (средняя группа ДОУ)

Автор: Ромашкан Ольга Юрьевна

Организация: МАДОУ детский сад комбинированного вида № 60

Населенный пункт: Московская область, Наро-Фоминский г.о., г. Апрелевка

Пропаганда здорового образа жизни, вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом.

Задачи:

• совершенствовать технику основных движений;
• развивать физические качества – ловкость, быстроту реакции, смелость;
• способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности, через игровой стретчинг (здоровьесберегающие технологии в ДОУ);
• воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу;
• развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение песен, танцев и чтение стихов;
• повышать интеллектуальный уровень развития детей через подачу двигательного материала в сказочной форме.

 

Материалы, физкультурное и игровое оборудование:

мультимедийная установка, экран, презентация по русской народной сказке, пластмассовые островки, туннель, плоские обручи, гимнастические коврики, стрелы, лук, карточки с изображением животных, насекомых.

 

Ход спортивного развлечения с использованием методики игрового стретчинга

 

Вводная, игровая часть.

Дети заходят в зал садятся на стулья.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие мои мальчишки и девчонки!

Вы скажите мне друзья, любите ли вы сказки?

Ответы детей.

Ведущий:

Сегодня мы отправляемся в путешествие по одной вашей любимой сказке. А по какой вы должны отгадать. Вот у меня в руках находится корзина, в которой находятся предметы из данной сказки. Я буду их вам показывать, а вы должны отгадать, как называется сказка.

Ответы детей.

Появляется картинка – иллюстрация на большом экране.

Ведущий:

Правильно! Сказка «Царевна – лягушка».

Вы помните героев этой сказки?

Ответы детей:

Царевна – лягушка, Иван – Царевич, Царь.

В зал заходит Иван – Царевич.

Иван – Царевич:

Охо-хоо…

Здраствуйте ребята!(Грустное лицо)

Ведущий:

Иван – Царевич почему ты такой грустный?

Что случилось?

Иван – Царевич:

Запустил я стрелу из лука, да вот никак не могу ее найти.

Ведущий:

Ребята, поможем Ивану-Царевичу найти стрелу?

Ответы детей:

Да! Поможем…

Иван – Царевич:

Но для этого нам нужно преодолеть много препятствий.

Ведущий:

Помните из сказки, что прежде чем найти стрелу Иван-Царевич прошел через непроходимые леса, высокие горы, топкие болота.

Давайте и мы вместе с Иван – Царевичем, преодолеем все препятствия на долгом и непростом пути.

А начнем мы свой путь вот от сюда…..

Дети подходят к ведущему и проходят полосу препятствий:

1.Ходьба по островкам, «встряхивание» водорослей с ног и рук ;

2.Ползание по туннелю, «поглядеть на солнышко- посмотреть в небо»;

3.Прыжки из обруча в обруч (кочки), «оглядеться по сторонам», посмотреть налево, посмотреть направо.

Ведущий обращает внимание, что в центре зала находится болото там есть большая кочка, которая начинает шевелиться….

Иван – Царевич:

Это же моя стрела. Но почему она оказалась здесь?

В зале под большой импровизированной кочкой заходится водяной и лягушка

Водяной появляется и говорит.

Водяной:

Это я превратил царевну в лягушку и вас сейчас всех заколдую, превращу в лягушек. (Топает ногой). Но если вы выполните мои задания я расколдую принцессу.

Иван – Царевич:

Ребята давайте все дружно выполним задания Водяного и он расколдует принцессу.

 

Основная часть с использованием игрового стретчинга

Дети выполняют элементы игрового стретчинга по показу взрослого и иллюстрациям на большом экране

1.«Рыбка»

И.п. – лёжа на животе, согнуть руки в локтях, ладони на полу, согнуть ноги в коленях и постараться дотянуться стопами до головы.

2.«Бабочка»

И.п. - сидя, ноги согнуты, колени вместе, руки в упоре сзади. Развести колени, стараясь коснуться коленями пола.

3.«Птица»

И.п. –сед ноги врозь, носки оттянуть, руки соединить за спиной «полочкой», спина прямая. Раз! – взмах руками, наклон к правой ноге, стараемся дотянуться до носка, задерживаемся. Два! – возвращаемся в и.п. Три! – тот же наклон к левой ноге. Четыре! – и.п.

4. «Ежик»

И.п. – сед на пятках, прямые руки в замке за спиной. Медленно наклониться вперед, стараясь подбородком коснуться пола и поднять руки, насколько возможно.

5.«Змейка»

И.п. - лёжа на животе, руки согнуты возле туловища ладонями вниз. Выпрямить руки, потянуться головой наверх, прогнуться в спине таз не отрываем от пола.

Водяной:

Молодцы ребята! Справились с заданием.

Иван – Царевич:

Водяной, мы выполнили твое задание, теперь ты должен расколдовать нашу Царевну - Лягушку.

Водяной:

Хорошо, хорошо, но только вы послушайте как мне здесь скучно…

Звучит песня Водяного и показ отрывка из мультфильма «Летучий корабль»

Вот видите, были у меня друзья лягушки, да пиявки, а теперь и вы ребята!

Водяной расколдовывает царевну.

Иван – Царевич:

Спасибо вам дорогой Водяной, наши ребята очень, очень, старались мне помочь и с вами подружились, они умеют танцевать много разных танцев и хотят вас на прощание им научить, а вы будете их танцевать со своими друзьями обитателями болота – пиявками и лягушками.

Рефлексия.

Все танцуют танец маленьких лягушат под песню «Пять ленивых лягушат» (музыка и слова Вячеслава Тюльканова)

В заключении дарят маленьких лягушат Водяному.

 

Литература

1. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. Лечебно-профилактический танец. «ФИТНЕС-ДАНС». Учебное пособие-СПб.: Детство-Пресс,2010.

1. file0.docx (277,3 КБ)

Опубликовано: 17.10.2019