Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по области музыка «Весна идёт!»

Автор: Яковлева Лилия Петровна

Организация: МАДОУ №9

Населенный пункт: Мурманская область, г. Оленегорск

Цель: формировать у детей певческие умения и навыки, развивать ладовысотный и метроритмический слух, слуховое воображение.
Задачи:
1. Закрепить представления детей о ранней весне, ее признаках.
2. Развивать музыкальную отзывчивость на музыку, развивать координацию движений, развивать чувство ритма, развивать вокально-певческие способности.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», ««Художественное творчество», «Социализация».
Музыкальный репертуар: игра «Эхо», распевка «Солнечные зайчики», Песня «Солнышко смеется»Олифировой, ритмическая игра «Весенняя телеграмма», романс М. Глинки на слова Кукольника «Жаворонок», музыкально – ритмические коммуникативные игры « Самолетики», «Дин – Дон», «Мы пойдем налево», игра «Гори, гори ясно!»

Ход занятия.

Дети заходят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель. Я начну наше занятие с загадки.
Выросла сосулька за ночь у окна.
Ручеёк забулькал. На дворе - …(весна).

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди

Стучит, как будто ждет чего-то,

Как будто счастье впереди

И унесла зима заботы!

Плещеев.
Правильно, ребята, весна! Я приглашаю вас на прогулку в весенний лес. А отправимся мы туда на самолете, занимайте свои места и начнем заводить мотор самолета. Ритмическая игра «Самолетики» Мы прилетели на полянку. Весной в лесу очень громкое эхо. Становитесь в круг!

Проводиться игра «Эхо».

Педагог произносит слоги, в дети повторяют.

Наше звонкое эхо разбудило всех местных жителей. Только солнышко что-то не видно. Надо позвать его. Я вам помогу.

Распевка «Солнечные зайчики»

 

Музыкальный руководитель. А вот и солнышко выглянуло! Посмотрите, какие у него тёплые лучики, давайте улыбнёмся ему, погреем ручки. Давайте порадуем солнышко и исполним для него песню.

Песня «Солнышко смеется»!»

Музыкальный руководитель. С юга прилетают перелётные птицы. Для того чтобы они скорее прилетели к нам, дятел послал им телеграмму. Давайте возьмём кубики и поможем ему передать быстрее телеграмму нашим птицам.

«Весенняя телеграмма».

Проводится речевая ритмическая игра

Дети (стучат кубиками в ритм стихам).
Дятел сел на толстый сук,
Тук да тук
Всем друзьям своим на юг;
Тук да тук
Телеграмму срочно шлёт
Туки-тук, туки-тук,
Что весна уже идёт,
Туки-тук, туки-тук,
Музыкальный руководитель. Спасибо, ребята! Телеграмма быстро дошла до перелётных птиц. Эту телеграмму получили все перелетные птицы и в том числе маленькая птичка жаворонок, и мне хочется спеть для вас старинный романс, который так и называется «Жаворонок», слова этого романса написал русский поэт Кукольник, а музыку русский композитор Михаил Глинка.
Музыкальный руководитель. А теперь становитесь в круг парами и мы с вами поиграет, потанцуем на весенней полянке, порадуем нашим гостей и сами повеселимся.

Игры «Бим БАМ бом», Мы пойдем налево», «Дин Дон»

Музыкальный руководитель.
Посидели, песни пели,
А потом играть пошли…
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!

Игра «Гори, гори ясно!»

Муз.руководитель.
Вот пришёл игре конец,
Кто играл, тот молодец!
А теперь, друзья,
Нам прощаться пора!
Занятие закончилось, но наше путешествие в весенний лес не заканчивается, нас ждёт ещё много интересных и увлекательных занятий. До свиданья, ребята!

1. file0.docx (17,6 КБ)

Опубликовано: 17.10.2019