Изучаем Правила дорожного движения играя: дидактический инвентарь для подвижных игр по ПДД

Автор: Ямалтдинова Алина Илгизовна

Организация: МБДОУ Детский сад «Алёнушка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Тукаевский р-н, с. Бетьки

В современном мире, ввиду постоянного изменения социальной жизни человека, одной из самых глобальных проблем является дорожно-транспортный травматизм. В раннем возрасте дети не всегда воспринимают мир таким, каков он есть на самом деле. Правильно понять окружающую действительность ребенку поможет педагог через различные формы работы. Игра, являясь основным видом деятельности детей, может решить данную задачу.

Цель:

разработки данного дидактического инвентаря для подвижных игр по ПДД,

прежде всего - обогащение предметно-пространственной среды, в которой происходит воссоздание условий для предупреждения детского травматизма.

Задачи:

• формировать знания у детей правил безопасного поведения на улице и дорогах, быту и общественных местах;
• воспитывать умение детей быстро и правильно ориентироваться в различных ситуациях;
• развивать умение различать дорожные знаки, закрепить название дорожных знаков.

Подвижные игры, предложенные в данном сборнике, помогут сформировать знания у детей дошкольного возраста по Правилам дорожного движения в занимательной форме, привить умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, научить уважать труд водителей транспортных средств, работу сотрудников ГИБДД. А разработанный мной дидактический инвентарь позволит обогатить развивающую предметно-пространственную среду группы и сделать процесс подвижных игр увлекательным и интересным.

Описание инвентаря:

1. Автомобиль (машина). Цвет: синий (зәңгәр), двери – красные (кызыл), фары – желтые (сары). Имеется ремень безопасности. УМК: машина зур, матур, чиста.
2. Здоровье сберегающая дорожка – зебра.
3. Два жилета: «Светофор» и жилет автоинспектора.
4. Жезл и кепка автоинспектора.
5. Набор дорожных знаков.
6. Руль.

Подвижные игры по ПДД, которые можно использовать в игровой деятельности с детьми, применяя данный дидактический инвентарь, напечатаны в цветном формате и прошиты в небольшой сборник. Содержание подвижных игр:

Игра «Автоинспектор и водители».

Для получения прав на автомобиль необходимо пройти «экзамены» - ответить на вопросы автоинспектора (дорожные знаки). Автоинспектор поочередно показывает водителям дорожные знаки. Водитель, правильно объяснивший, что предписывает данный знак – получает права на вождение автомобиля (талон). Водитель, не сумевший объяснить это – выбывает из игры. Водитель, прошедший все этапы без замечаний, становится автоинспектором, автоинспектор - водителем. Игра повторяется. Выбывшие из игры водители получают новые талоны прав шофера и включаются в игру.

Игра «Будь внимательным!»

Водящий в жилете «Светофор». Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно слушают сигналы водящего. По сигналу: «Красный!» - стоим на месте; по сигналу: «Желтый!» - шаг на месте; по сигналу: «Зеленый!» - продолжаем идти по кругу.

Игра «Зайчики в трамвайчике».

«Кондуктор» трамвая продает билеты пассажирам, которые усаживаются на стулья - сидячие места в трамвае. Но стульев, на один меньше, чем пассажиров. Как только все билеты проданы, и кто-то остается без билета, кондуктор догоняет этого «зайца», а безбилетник убегает.

Игра «Иду по дорожке».

Игроки идут по здоровье сберегающей дорожке, называя на каждый шаг, например, названия дорожных знаков и др. Побеждает сделавший больше шагов и назвавший больше слов.

Игра «Кого назвали - тот и ловит».

Играющие располагаются по кругу. В центре - автоинспектор. Он называет имя одного из стоящих по кругу и бросает ему мяч. Названный ловит мяч, называет какой-либо вид транспорта и бросает мяч автоинспектору. Тот, кто не поймал мяч, или не назвал слово, становится автоинспектором. Побеждает тот, кто ни разу не был автоинспектором.

Игра «Знающий пешеход».

Правил дорожных на свете немало, Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья – Знать, как таблицу должны умноженья:

На мостовой – не играть, не кататься, Если хотите здоровым остаться!

Дети строятся вдоль здоровье сберегающей дорожки. Они должны пройти путь, например, от школы к библиотеке. Подойдя к здоровье сберегающей дорожке, дети должны остановиться и выполнить практическую задачу, поставленную в связи с приближающимся транспортом и действующим светофором, потом спросить: «Улица, улица, можно нам перейти дорогу?». На что улица (водящий в жилете автоинспектора) отвечает: «Можно, если вы мне ответите на один вопрос». Задает один вопрос по правилам дорожного движения.

Игра «Огни светофора».

В в жилете «Светофор». На светофоре – красный свет! Опасен путь - прохода нет! А если желтый свет горит, - он «приготовься» говорит. Зеленый вспыхнул впереди - свободен путь - переходи. В игре все дети - «пешеходы». Когда регулировщик дорожного движения показывает на «светофоре» желтый свет, то все участники выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет - можно ходить, бегать, прыгать по всему залу; при красном свете - все замирают на месте. Ошибившийся - выбывает из игры.

Игра «Найди пару».

Играющим раздаются карточки с изображениями дорожных знаков. Не разговаривая, каждый должен найти себе пару, то есть партнера с такой же картинкой. Пары становятся в круг. Усложнения: каждая пара рассказывает, что обозначает их дорожный знак.

Игра «Водитель автомобиля».

Дети стоят вокруг синего автомобиля. Каждый играющий получает руль. Играет музыка - дети бегут вокруг автомобиля. Музыка останавливается - кто-то из детей должен занят место водителя. Кто сделает это быстрее всех – тот победил. Игра повторяется.

Игра «Передай жезл».

Жезл автоинспектора передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Замешкавшийся или неверно назвавший дорожный знак выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

«Ты – большой, я - маленький».

Утро дошкольника начинается с дороги. Следуя в детский сад или домой, он пересекает улицы с движущимся транспортом. Умеет ли он это делать правильно? Может ли выбрать безопасный путь? Главные причины несчастных случаев с детьми – это неосторожное поведение на улице и проезжей части дороги, незнание элементарных требований Правил дорожного движения.

Не надо ждать, когда ребёнок научится Правилам дорожного движения на собственном опыте. Иногда такой опыт стоит очень дорого. Лучше, если взрослые тактично, ненавязчиво привьют ребёнку привычку сознательно подчиняться требованиям правил. Во время игры (в помещении, либо на прогулке), предложите своему ребёнку поиграть в «больших и маленьких». Пусть он будет «большим» и поведёт вас через дорогу. Контролируйте его действия. Проделайте это несколько раз, и результаты не замедлят сказаться.

1. file0.docx (21,2 КБ)
2. file1.pptx.zip (10,8 МБ)

Опубликовано: 20.10.2019