Этапы работы

Методы и приемы:

Мотивация детей к деятельности

Постановка воспитателем цели предстоящей деятельности.

Дети делают рефлексивный круг.

Воспитатель:

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.»

Восп.: Ребята, я сегодня шла в детский сад слышу, кто – то плачет. Оказалась, это плакал Колобок. Он от бабушки и от дедушки убежал – потерялся. Не может найти свою сказку. Что же делать? Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Восп.:Давайте тогда поможем Колобку найти его сказку. А в этом нам поможет волшебный клубочек. В нашем сундучке есть много клубочков, но только один волшебный. Вот он то нам и поможет. Давайте встанем в круг крепко возьмемся за руки и произнесем волшебные слова.

Вкруг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, два, три, четыре, пять,

В сказку попадем опять.

Ребята мы очутились с вами в сказке, посмотрите , что это?

Дети: Это репка.

Правильно, мы попали в сказку «Репка».

Что же случилось с героями сказки, они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.

- Кто посадил репку? (Дед)

- Кого позвал Дед? (Бабку)

- Кого позвала Бабка? (Внучку)

- Кого позвала Внучка? (Жучку)

- Кого позвала Жучка? (Кошку)

- Кого позвала Кошка? (Мышку)

Дети расставляют героев сказки по порядку.

Вот теперь хорошо.

Ребята в этой сказке живет колобок?

Дети: Нет.

Восп.: Тогда нам нужно отправиться в другую сказку. Встаем в круг крепко возьмемся за руки и произнесем волшебные слова:

В круг скорее становитесь

Крепко за руки беритесь

Раз, два, три, четыре, пять,

В сказку попадем опять.

Мы с вами очутились в другой сказке. Посмотрите

- Кто же в домике живет?

Дети: Курочка, Дед, Баба, мышка)

- Какая это сказка?

Дети: «Курочка Ряба».

- Почему же Дед с Бабой такие грустные?

Дети: Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка Ряба.

- Что же делать? Ребята, а давайте поможем деду с бабой и соберем яички.

Проводится игра «Собери яичко». Дети собирают разрезную картинку «Золотое яичко».

- Сколько красивых получилось яиц. Дед и Баба очень рады. Ребята, а Колобок в этой сказке живет?

Дети: Нет.

Восп.: Значит нам опять надо отправляться в путь, в другую сказку. Встаем в круг беремся крепко за руки и произносим волшебные слова.

В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, Два, Три, Четыре, Пять,

В сказку попадем опять.

Вот мы с вами и приехали в сказку. Скажите, ребята, что за сказка?

В этом домике живет

Очень маленький народ:

Мышка, лягушка, зайчонок, лиса,

Серый волчонок - вот чудеса!

Только Мишка им помог

Развалил их ….

Дети: Теремок.

Восп.: Правильно ребята. А кто в теремочке живет?

Дети: Мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, лисичка – сестричка, волчок – серый бочок и большой медведь.

Восп.: А кто сломал теремок?

Дети: Медведь.

Восп.: Правильно, ребята, сломал медведь. Давайте поможем построить героям новый теремок.

Тук да тук молотком (Кулачком стучат по кулачку)

Мы построим новый дом

Дом высокий (Руки вверх вытянуть).

Дом с окном (Руки вместе и развести в стороны).

С острой крышей и трубой. (Руки в виде крыши).

В доме мы живем с тобой (Обнимаемся).

Ребята скажите, а в этой сказке есть Колобок?

Дети: Нет

Восп. : Тогда встаем в круг и говорим волшебные слова.

В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, Два, Три, Четыре, Пять,

В сказку попадем опять.

Восп.: Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке….

- Кто покатился по дорожке?

Дети: Колобок

- Кто испек Колобка?

Дети: Колобка испекла Бабушка.

- Кого встретил Колобок в лесу?

Дети: Зайца, Волка, Медведя, Лису.

- От кого ушел Колобок?

Дети: От зайца, от волка, от волка, от медведя.

- Кто съел Колобка?

Дети: Съела Колобка лиса.

- Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка.

Восп.:Хотите поиграть с героями сказки?

Речевая игра:

Зайка скок – скок- скок, (Дети прыгают , как зайки)

Мишка топ – топ – топ (Топают изображая Мишку)

А лисичка хлоп – хлоп – хлоп (Хлопают в ладоши)

Ребята мы нашли сказку в которой живет Колобок?

Дети: Да.

Восп,: Ну что же нам пора возвращаться в детский сад, давайте встанем в круг и скажем волшебные слова.

В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Р, два, три, четыре, пять,

В детский сад попадем опять.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Физминутка: Тук да тук молотком

Мы построим новый дом

Дом высокий

Дом с окном

С острой крышей и трубой.

В доме мы живем с тобой.

Подведение итогов

Обсуждение результатов

Вывод: Ребята мы с вами помогли Колобку найти его сказку?

Дети: Да.

Восп.: А как называется сказка в которой живет Колобок?

Дети: Колобок.

Восп.: Правильно. А в каких сказках мы еще сегодня побывали?

Дети: Теремок, Репка, Курочка Ряба.

Восп.: Правильно. Ребята вам понравилось наше сказочное путешествие? Какое у вас настроение?

Дети: Понравилось, настроение хорошее.

Восп.: Вы молодцы. Очень добрые дети – помогли зверюшкам построить новый теремок, помирили героев сказки «Репка», помогли деду с бабой.