Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в младшей группе «Ветка рябины»

Автор: Горелова Юлия Владиславовна

Организация: МАДОУ №22 «Умка»

Населенный пункт: Московская область, рп. Некрасовский

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 «Умка»

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в младшей группе

«Ветка рябины»

 

 

 

 

 

 

 

 

выполнила и провела:

воспитатель первой категории

Горелова Юлия Владиславовна

 

 

 

 

2019

 

 

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в младшей группе

Тема: «Ветка рябины»

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционным способом рисования – пальчиками.

Задачи:

-научить рисовать ягоды рябины в технике нетрадиционного рисования;

-развитие мелкой моторики рук.

-воспитывать в детях любовь к природе.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Материалы и оборудование: мольберт, подставка под кисточки, розетки для краски, гуашь, иллюстрация ветки рябины, тонированная бумага с веткой рябины на каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята давайте вспомним какое у нас сейчас время года за окошком.

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Послушайте стихотворение про осень.

Если на деревьях

листья пожелтели,

Если в край далекий

птицы улетели,

Если небо хмурое,

если дождик льется,

Это время года

осенью зовется.

(М. Ходякова).

Воспитатель: А что осенью происходит с природой?

Дети: На деревьях листочки желтеют, опадают.

Воспитатель: А что еще?

Дети: Становится холоднее.

Воспитатель: Физминутка "Мы – листики осенние"

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на землю опустил.

(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по группе, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.)

Воспитатель: Вот какие молодцы.

Воспитатель: А я вам приготовила вот такаю веточку. Показывает детям. (ветка рябины)

Воспитатель: знаете что это за веточка?

Дети: Рябина.

Воспитатель:

Под окном растет рябина-

В красных ягодах вершина.

Прилетели свиристели-

Угощенье мигом съели.

Ю.Насимович.

Воспитатель: какого цвета ягоды рябины? Формы? Размера?

Дети: красные, круглые, маленькие.

Воспитатель: а кто любит есть эти ягоды?

Дети: птицы.

Дети садятся за столы.

Воспитатель показывает прием рисования (пальчиками)

Дети выполняют работу.

• Молодцы, ребята! Как красиво нарисовали ягодки рябины! Теперь ягод стало много и всем птичкам хватит угощения.

Воспитатель: Давайте теперь поиграем. «Птички»

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

Птички прилетели,

(Машем руками, как крыльями.)

На рябину сели.

(Приседаем.)

Стали ягоды клевать,

Своих деток угощать.

(Стучим указательным пальчиком одной руки по ладошке другой.)

Птички прилетели,

(Машем руками, как крыльями.)

На калину сели.

(Приседаем.)

Стали ягоды клевать,

Своих деток угощать.

(Стучим указательным пальчиком одной руки по ладошке другой.)

Воспитатель: Всем спасибо. Занятие окончено.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы:

1.Казакова Р.Г. «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009г.

2. Комарова Т. Изобразительная деятельность детей в детском саду. - М.: МаРТ, 2009

3. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду- М.: Сфера, 2011.

4. Никитина А.В. «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

5. Иванова О.Л, Васильева И.И. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка.- СПб: Речь; М.: Сфера,2011.

6. Цквитария Т.А. нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2011

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (352,8 КБ)

Опубликовано: 20.10.2019