Конспект ООД «Познавательное развитие» Тема: «Чистота — залог здоровья»

Автор: Стрыгина Надежда Алексеевна

Организация: МБДОУ Детский сад №1 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Тамбовская область, р. п. Мордово

Задачи:

1.Способствовать формированию у ребёнка потребности быть здоровым.

2. Выяснить сформированность навыков гигиенического поведения.

3. Уметь отгадывать загадки.

 

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: беседа о правилах гигиены, чтение художественной литературы, экскурсия в кабинет медицинской сестры.

Ход занятия:

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (дети здороваются)

Говорить друг другу ЗДРАВСТВУЙ – это, значит, желать здоровья

Быть здоровым - это очень важно. И сегодня мы поговорим о здоровье и чистоте. Как вы думаете, что такое здоровье? (ответы детей)

К нам сегодня рано утром к нам в гости заходит Доктор, он оставил нам вот этот сундучок, сказал, что в нём очень нужные предметы, которые должны быть у каждого.

Давайте попробуем угадать, что же в этом сундучок? Но он не открывается. Почему?

А чтобы он открылся и мы могли узнать, что же это за предметы нам нужно отгадать загадки. Будьте внимательными.

 

1. Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок )

 

2.Гладко и душисто,

моет очень чисто.

Нужно, чтоб у каждого было

— Что, ребята? ( Мыло)

 

3. Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа).

 

4. Костяная спинка, жесткая щетинка с мягкой пастой дружит. Нам усердно служит. Зубная щетка

5. После ванны помогаю,

промокаю, вытираю.

Пушистое, махровое,

чистое, новое. (Полотенце).

6. Вы меня намыльте смело ,

сразу я возьмусь за дело.

Руки, ноги, тело тру,

грязь любую ототру. (Мочалка).

7. Чтобы волосы блестели

и красивый вид имели,

чтоб сверкали чистотой,

мною их скорей помой. (Шампунь).

8. Я эту загадку в карман положу,

достану потом - на себя погляжу. (Зеркало).

 

Молодцы, все загадки отгадали. Вот и открылся наш волшебный сундучок. Как назвать все эти предметы. Предметы личной гигиены и у каждого они должны быть свои. Нельзя использовать чужое мыло, полотенце, зубную щетку, носовой платок.

А нужны они нам для того, чтобы всегда быть чистыми и опрятными.

А в сундучке еще картинка, давайте посмотри, кто это?

Это грязный, неопрятно одетый, неряшливый мальчика из сказки «Мойдодыр».

А почему он так выглядит? (Он редко мыл руки с мылом, не любил мыться в ванне).

• Хотели бы вы дружить с этим мальчиком?

Ведь на руках скапливается огромное количество вредных микробов, которые могут стать причиной опасных заразных болезней.

• Вспомните, из-за чего часто болит живот? (правильно: немытые руки)
• Скажите мне, пожалуйста, когда же надо мыть руки (после магазина, прогулки, детского сада, после туалета, перед едой и после еды, после того как поиграли с животными)
• Скажите, а что же еще нужно чтоб быть здоровым (обливаться прохладной водой; делать утреннею зарядку, заниматься спортом, менять одежду, есть витамины, вовремя ложиться спать…)

 

Физкультминутка

 

Игровая ситуация «Беспорядок на кухне»

 

Ребята, пока мы с вами делали зарядку к нам приходили гости

Они позавтракали, а потом, не убрав со стола, ушли в комнату и стали играть. На столе беспорядок (немытые тарелки, чашки, ложки, хлеб, масло, сыр).

• Ребята, что же надо сделать?

Правильно, в кухне нужно сразу после еды вымыть и убрать посуду, смести со стола крошки, вынести ведро.

Расскажите, как вы убираете свою комнату? (вытираем пыль, аккуратно раскладываем книги, одежду, игрушки)

• Зачем вы это делаете?

(Удаление частичек грязи, пыли. Домашняя пыль очень вредная! Она может вызвать покраснение глаз, чихание, насморк, то есть аллергию)

• А что такое влажная уборка?

(мытьё пола, игрушек как можно чаще)

 

Ребята, а зачем же мы убирались на кухне, в комнате?

Правильно, чтобы в комнате было чисто. Чистота – залог здоровья. Ведь, чтобы быть здоровым, нужно не только быть чистым и опрятным самим, но убираться в доме.

 

Ребята, а какие предметы помогают нам делать уборку в доме мы узнаем отгадав загадки.

 

1. Поясок я подвяжу,

Да по кухне запляшу,

Мусор соберу в совок,

Да и спрячусь в уголок. (веник)

2. Он всасывает пыль и сор;

Чистит кресла и ковер.

В доме мусор соберет

И не разу не чихнет. (пылесос)

3. Соберу рубашки, майки

И скажу ей: «Постирай-ка!

В барабане покрути

И все чистым возврати!» (стиральная машина)

 

Игра на внимание «Предметы прячутся»

 

Пальчиковая гимнастика. «Большая стирка»

Буду маме помогать,

Буду сам белье стирать

(трем пальчиками друг о друга имитируя стирку)

Мылом мылю я носки

(провести кулачком по ладошке)

Крепко трутся кулачки

(трем кулачками друг о друга)

Сполосну носки я ловко

(двигать кистями рук вправо-влево)

И повешу на веревку

(поднять руки вверх кисти согнуть имитация вывешивания носков).

 

А теперь, ребята, я предлагаю вам поиграть в игру с мячом, но вот беда наш мя испортился. Давайте его накачаем.

Дыхательная гимнастика «Насосы»

 

Игра с мячом «Вредно – полезно». Я бросаю вам мяч и называю ситуацию, а вы, поймав мяч должны ответить вредно это или полезно.

 

Молодцы, ребята, вы отлично поиграли и правильно ответили, что вредно для нас, а что полезно. А что еще нового мы узнали о здоровье.

 

• Как связаны здоровье и чистота?
• Когда надо мыть руки?
• Зачем надо стричь ногти и удалять грязь под ногтями?
• Помогаете ли вы маме убираться, мыть посуду?

У меня для вас сюрприз. Просмотр мутфильма «Мойдадыр»

1. file0.doc (53,0 КБ)

Опубликовано: 22.10.2019