ООД по развитию речи «Сказки наши друзья»

Автор: Павлова Нина Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад №1 «Колокольчик»

Населенный пункт: Пестречинский район, с. Пестрецы

Цель: Обобщение знаний о русских народных сказках. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

Развивающие задачи:

Развивать умение слушать и слышать вопрос, и умение обобщать.
Продолжать развивать внимание, мышление, память.

Развивать целостное восприятия русской народной сказки.

Развивать эмоциональную отзывчивость.

Обучающие задачи:

Формировать в памяти детей впечатления от знакомых сказок, узнавать героев из сказок и их названия, развивать процесс познания окружающего мира через сказку;

Овладение грамматическим строем речи;

Воспитательные задачи: Воспитывать любовь, добро, интерес к сказке,бережное отношение к окружающему миру через сказку , формировать нравственные качества личности;

Методические приемы: игровая мотивация, физминутка «Курочка ряба».

Предварительная работа:

• Чтение русских народных сказок;

• Разгадывание сказочных загадок;

• Рассматривание иллюстраций к сказкам;

• Показ кукольного театра;

• Просмотр мультфильмов по сказкам;

• Прослушивание аудио сказок;

• Речевые игры с детьми.

Оборудование: Стенд с книгами сказок , пазлы из сказок, загадки, доска выбора.

 

Ход занятия:

-Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем наших гостей и подарим им свои улыбки.

-Дорогие мальчики и девочки, я знаю вы любите игры, песни и пляски, но нет нечего интереснее сказки.

- А вы любите сказки?

(Ответы детей)

Воспитатель: В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них

Сказка в гости к нам идёт,

Сказка в каждый дом войдёт.

Кто слышит сказки голоса,

Тем сказка дарит чудеса.

Любите, ребята сказки?

Вижу, заблестели глазки!

Много сказок знаете?

Сейчас их повстречаете!

Ребята, с самого раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы и бабушки, а потом вы пошли в детский сад и кто -то сам научился их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказке совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу-царевну в свои владения, то яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблочками, то хитрющая лиса обманывает всех.

 

- Ой, ребята посмотрите на полу лежит книга. А разве книги должны лежать на полу? Где нужно хранить книги?

(Ответы детей: хранить на полке, в билиотеке, на столе, в шкафу)

-Правильно,на книжной полке, а еще в библиотеке. А это –книга не простая. Называется она лэпбук! А хотите я вам эту книгу прочитаю.Ребята, посмотрите ! Книга- то пустая! А как вы думаете где же сказки? Они наверное обиделись, что с книгой плохо обращались и исчезли.

 

-Ребята, как вы думаете что надо сделать чтобы сказки вернулись обратно в книгу ?

Ответы детей.

Ой, здесь лежит какое -то письмо. Хотите я вам письмо прочитаю.

Дорогие дети!

«Сказка –это чудеса и волшебная страна.

В сказках много приключений,

Много сказочных свершений.

Но чтоб сказки вам найти, нужно многое пройти.»

Мы вам оставили в вашей группе задания и хотели бы что бы вы их выполнили. И тогда мы к вам вернемся.

Ваши сказки.

Ребята будем выполнять задания. Кто знает считалочку? Нам надо выбрать какое заданание мы с вами будем выполнять.

Даша скажи какую ты считалку знаешь?

-Раз, два, три, четыре, пять.

Мы идем сюда играть.

-А вот и первое задание. Это загадки. Послушайте ребята.

1.Хитрая плутовка,

Рыжая воровка,

В лесу первая краса.

Догадались кто?....

(лиса)

-Ребята в каких сказках нам встречается лиса?

(Ответы детей )

2.Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и медведь)

3.Зайку выгнала лиса...

Плачет зайка «Вот беда» (Заюшкина избушка)

4.Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все же попался. (колобок)

5.Что за сказочка, смекни

И на ушко мне шепни:

Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок. (теремок)

6.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?(семеро козлят)
7.Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)
8. Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? ( Буратино)

- Молодцы ребята. Вот мы с вами отгадали загадки. Давайте эти загадки положим в книгу , в розовый кармашек.

- Второе задание . Нам предлагают собрать картинки , и отгадать из каких они сказок.Ребята ,вы любите собирать пазлы ? ( да) Попробуем ? Выбирайте конверты.

(Дети выбирают конверты с разрезными картинками - «Маша и медведь», «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Курочка ряба», «Колобок»). Какие сказки вы собрали? (Ответы детей )

- Вот мы с вами собрали и отгадали сказки. Положим ваши конверты с пазлами в нашу книгу.Кто хочет положить в кармашек?

-Третье задание называется - « Путаница» . Ребята , вам интересно узнать что спрятано под этим красивым платком? Посмотрите, здесь перепутались герои сказок. А вот вам и подсказки - здесь спрятались две сказки . ( два листа бумаги с изображениями теремка и репки ) . Мы с вами разделимся на две группы ,найдем своих героев и наклеим их в определенном порядке .

(дети сами делятся на две группы и выбирают к какой сказке будут наклеивать сказочных героев) Распутали мы с вами путаницу? Положим наши сказки в книгу ?

-А сейчас подойдем к следующему столу. Задание называется дорисуй сказочного героя. Ребята вы помните героев сказки «Заюшкина избушка».

Ответы детей.

Посмотрите на карточке что нарисовано? Круг. Правильно молодцы. Возмите карточки и дорисуйте сказочного героя который вам нравится.

-Ребята какое же задание нас за этим столом ждет? Посмотрим что же здесь лежит? А здесь лежат схемы-образцы сказочных персонажей. Хотите собрать этих сказочных героев из лего -дупло.

-Последние задание для нас называется «Ответь на вопрос»

1. Жилище Бабы Яги? (избушка)

2. Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

3. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

4. Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

5. Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

6. Что разбила мышка, хвостиком вильнув? (яичко).

7. Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

8. Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

9. Сколько голов у змея Горыныча? (три)

10. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

 

- Ребята, какие вы молодцы ! Вы справились со всеми заданиями и вернули все сказки в нашу книгу ! Посмотрите в нашей книге оказались не только сказки , но и загадки, рисунки , пазлы и схема-образцы из лего.

-Скажите ребята какое задание вам понравилось?

Ответы детей.

-О чем сегодня расскажите дома маме и папе?

Ответы детей.

Пообещаем всем , чтоб сказки не разбегались -с книгами надо обращаться аккуратно. Обещаете? (да)

А теперь попрощаемся с гостями.

 

Литература.

1. В.В.Гербова.«Развитие речи в детском саду» старшая группа. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ. Москва 2017
2. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 5-6лет.
3. https://www.maam.ru/ Интернет ресурсы «МААМ РУ»

 

1. file0.docx (19,2 КБ)

Опубликовано: 22.10.2019