Интеллектуально - музыкальная игра «Что? Где? Когда?»

Автор: Жигалина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №1

Населенный пункт: Пензенская область, г. Каменка

Задачи:

-закрепить знания и умения детей в назывании последующего и предыдущего числа, в умении сравнивать числа, логически мыслить, уточнить представления детей о геометрических фигурах, составлять и решать задачи, примеры;

- вовлекать детей в диалог, побуждать к рассуждениям;

- расширить кругозор дошкольников, повысить их общую культуру;

- развивать чувство музыкального ритма в процессе игры на детских музыкальных инструментах;

- способствовать развитию легко и красиво выполнять танцевальные движения;

- совершенствовать вокально-хоровые навыки;

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, стол на котором установлено игровое поле, разделённое на 7 секторов, волчок со стрелкой, скрипичный ключ, конверты с вопросами, чёрный ящик, видео вопрос от Каркуши, лист А3 с изображением дома, на крыше которого написана цифра 7, карандаши, бейджики, символ игры «Сова».

Предварительная работа: видео вопрос от Каркуши, проведение познавательных занятий, дидактических игр и бесед с детьми.

Разучивание песен, движений танца; игра в оркестр на детских музыкальных инструментах; слушание музыкальных произведений П.И. Чайковского.

Форма организации: интеллектуально-музыкальная игра.

Ход игры.

Звучит музыка, дети входят в зал, исполняют «Вальс»

Ведущий – воспитатель:

-Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас, дорогие гости! Сегодня 15 мая 2018 года мы начинаем прямую трансляцию игры «Что? Где? Когда?».

(Звучит музыка из передачи: «Что? Где? Когда?» начало

«Что наша жизнь-игра!»).

Против «Сказочных героев » сегодня играет сборная команды интеллектуального клуба «Всезнайки». И я представляю участников сегодняшней игры:

(звучит фонограмма песни (минус) «Дважды два- четыре» М.Пляцковского)

Дети занимают места за игровым столом.

- Глеб Гераськин- будущий строитель.

- Злата Шаморгина- будущий ветеринарный врач .

- Ляйсан Янбукова- будущая медицинская сестра.

- Артем Кротов- будущий пожарный.

- Ксения Бочина- будущий преподаватель музыки .

- Вероника Новоженова - самая юная участница команды, будущий работник

торговли.

- Ильназ Дасаев –мечтает создать свою музыкальную группу.

- Данил Пестряков- будущий кандидат математических наук и капитан команды.

Перед запуском волчка произносятся слова:

Посмотрим, друг на друга, улыбнемся, крепко за руки возьмемся.

Слева друг и справа друг, очень дружный, общий круг.

Некогда нам унывать – будем вместе мы играть.

Ведущий:

-Сегодня против вас играют сказочные герои.

Напоминаю вам правила игры:

Стол-это игровое поле, оно разделено на 7 секторов. В каждом секторе находится конверт с заданием, которое вы должны выполнить. Кроме того, на поле есть сектор «черный ящик» и музыкальная пауза.

Если ваша команда не отвечает на вопрос, то очко присуждается «Сказочным героям». На табло выставляется счет.

Итак, мы начинаем игру «Что? Где? Когда?»

1 раунд. Счет 0:0

(Звучит музыка «вращение волчка», вращают волчок.)

Ведущий:

- Волчок остановился над конвертом №1 «Суперблиц».

Задание для одного игрока команды (капитан решает кто должен остаться за игровым столом).

- Против вас играет Карлосон!

Внимание первый вопрос:

-Какое число стоит перед 16?

Внимание второй вопрос:

-Скажите, какое число больше 5 и меньше 7?

Последний вопрос:

-Назовите соседей числа 13?

- Счет… в пользу…

Игроки занимают свои места за игровым столом.

Ну, а мы продолжаем!

2 раунд

Звучит музыка «вращение волчка», вращают волчок. Стрелка указывает на конверт № 5 -Видео вопрос .

Ведущий:

- Против команды «Всезнаек» играет ворона Каркуша.

-Героиней, какой передачи она является?

-Внимание на экран!

Каркуша:

-«Добрый день, ребята. Как известно, математика — Царица наук. И я очень люблю считать, складывать, вычитать. Но я хочу проверить, как Вы научились решать различные математические задачки.

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

(Капитан выбирает, кто будет отвечать на данный вопрос).

Ведущий:

-Уважаемые игроки вы дали правильный (неправильный ответ) . Команде «Всезнайки» («Сказочные герои») присуждается 1 очко.

Счет ….

3 раунд

Звучит музыка «вращение волчка», вращают волчок. Стрелка указывает на конверт №2. «Домик чисел»

Ведущий:

-Следующее задание нам прислал Кот Леопольд.

(Участники проходят к другому столу, на столе домик, на крыше которого написана цифра 7).

Задача команды за одну минуту вписать в домик как можно больше примеров, чтобы в ответе получалось число, указанное на крыше.

Ведущий:

-Счет…в пользу….

Мы продолжаем. 4 раунд

Звучит музыка «вращение волчка», вращают волчок. Музыкальная пауза.

Ведущий:

Скрипичный ключ поставлю я

Музыкальная пауза у нас, друзья!

(Ведущий просит игроков подойти к себе).

Для вас поет Машенцева Дарья.

Ведущий:

-Прошу команду занять свои места.

5 раунд Счет….

Звучит музыка «вращение волчка», вращают волчок. Конверт под №3 -Блиц.

Участники должны решить 3 логические задачи. На каждую задачу дается 20 секунд.

Внимание на экран с вами играет Мудрая сова.

Ведущий:

Внимание первая задача:

-Три девочки играли в куклы час. Сколько часов играла каждая девочка?

Внимание следующая задача:

- В вазе лежала одна конфета. К вечеру ее не стало. Кто ее взял, если в комнате были: кошка, рыбы в аквариуме, дедушка и моль? (дедушка) Внимание последняя задача:

По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? (2)

Команде «Всезнайки» («Сказочные герои») присуждается 1 очко.

Счет…. В пользу….

6 раунд

Звучит музыка «вращение волчка», вращают волчок. «Черный ящик»

Ведущий:

- Внимание! Черный ящик! (Вносят черный ящик.)

- Угадайте, что в черном ящике? (Ответы детей.)

Ведущий:

- Подсказкой для вас будет – загадка.

Голоса этих инструментов могут передавать печаль и веселье, изображать звуки природы. Благодаря этим инструментам мы можем слышать музыку.

Дети. Музыкальные инструменты.

Ведущий:

- Сейчас я предлагаю нам с вами создать свой оркестр. Прошу вас выбрать музыкальный инструмент.

«Оркестр»

(После игры участники занимают свои места)

7 раунд

Ведущий:

-У нас остался последний конверт под №4 . Против вас играет

кот Матроскин.

Ведущий:

Внимание на экран. Вы видите музыкальные инструменты ( арфа, музыкальные тарелки, маракасы, колотушка ,гусли).

-Внимание вопрос! На какие геометрические фигуры похожи данные музыкальные инструменты?

(Команде дается минута на размышление. Капитан решает, кто будет отвечать на вопрос)

За правильный ответ команде «Всезнайки» («Сказочные герои») присуждается 1 очко.

Итог.

Ведущий объявляет счет в пользу «Всезнаек» или, наоборот, в пользу «Сказочных героев». Вручается символ игры «Сова».

Звучит заключительная песня «Математика – царица наук!»

ЧЕРНЫЙ ЯЩИК Подсказкой для вас будет – загадка. Голоса этих инструментов могут передавать печаль и веселье, изображать звуки природы. Благодаря этим инструментам мы можем слушать музыку.

 

 

№3 МУДРАЯ СОВА Внимание первая задача: -Три девочки играли в куклы час. Сколько часов играла каждая девочка? Внимание следующая задача: - В вазе лежала одна конфета. К вечеру ее не стало. Кто ее взял, если в комнате были: кошка, рыбы в аквариуме, дедушка и моль? (дедушка) Внимание последняя задача: По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? (2)

 

1. file0.docx (25,2 КБ)

Опубликовано: 22.10.2019