Открытая образовательная деятельность с презентацией на тему: Три богатыря

Автор: Лобанова Оксана Викторовна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5

Населенный пункт: Ульяновская область, р.п. Старая Майна

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в подготовительной группе на тему «Три богатыря»

Программное содержание:

- Совершенствовать умение составлять рассказы о содержании картины.

- Учить детей выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки.

-Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении.

- Обогащать словарь словами обществоведческого характера.

-Развивать умение называть слова с заданным звуком.

- Продолжать учить отчетливо и внятно произносить слова.

Материал к занятию:

Презентация к картине В. Васнецова « Богатыри», запись музыки «Богатырская»

Ход занятия:

Воспитатель: Ой, вы добрые молодцы и молодушки!

Собрались мы не на почестен пир, а на беседу добрую и складную.

Чтобы был у нас мир да лад, да согласие.

И велась наша беседа речью плавною. И поговорим мы с вами о богатырях русских.

Широка ты Русь по лицу земли!

В крае царственной развернулася!

У тебя ли нет богатырских сил

Старины святой, громких подвигов?

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

За тебя в нужде сложить голову!

Воспитатель: Какие чувства вызвало у вас это стихотворение?

Ответы детей: ( чувство гордости, чувство любви к Родине, захотелось стать на защиту Своей Родины, чувство восхищения).

Воспитатель обращает внимание детей на картину В. Васнецова « Богатыри», звучит запись музыки «Богатырская»

Ребята, я хочу вам рассказать немного о великом русском художнике о Викторе Михайловиче Васнецове, чья этическая картина «Три богатыря»., известна она во всех странах мира. Трудился художник над своим шедевром 20 лет. Душу его волновала тема старинных русских былин, подвигов богатырей, стоящих на заставах, стерегущих дозором молодое русское государство. Эта тема однажды зародившись в уме известного мастера кисти, никогда больше не покидала его. Результатом же стала культовая картина «Три богатыря».

Воспитатель: Давай-те с вами посмотрим на картину и скажем как зовут богатырей.

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович

Воспитатель: Все вы, ребята, верно сказали. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович – самые любимые и известные русские богатыри. Стоят они у заставы (границы) богатырской, мимо которой ни зверь не проскользнет, ни птица не пролетит.

Воспитатель: Расскажи, Вероника, об Илье Муромце.

(В центре картины на могучем, сильном коне Илья Муромец из города Мурома. Он самый старший, самый могучий, огромного роста. Он одет в кольчугу, сапоги и шлем. В одной руке у него булава, в другой - копье. Илья Муромец внимательно, внимательно смотрит вдаль: не видать ли врагов? Взгляд его зоркий, уверенный. Он всегда стоит на страже родной земли. Он защищает землю русскую от врагов).

Воспитатель: Расскажи, Семён, об Алеше Поповиче.

( Богатырь справа – Алеша Попович. Он самый младший из богатырей. Алеша молодой, красивый, отважный и смелый. К седлу прикреплены гусли. Гусли – это такой музыкальный инструмент, значит Алеша попович хорошо поет и играет. Он красиво сидит на своем коне, хорошо вооружен. В руках его стрела, сбоку колчан со стрелами. Алеша Попович сильный, смелый, отважный богатырь. Он защищает детей, стариков, матерей).

Воспитатель: Даша, расскажи о Добрыне Никитиче.

( Добрыня Никитич гордо сидит на своем белом коне, грива коня развивается по ветру. У него красивый меч. На мече узор – солнце и растительность. Знак солнца помогал отражать удары врага. Знак травы помогал воину вернуться живым. Лицо Добрыни вежливое, благородное и культурное).

2. Игровое упражнение «Кто больше слов скажет? » Учить подбирать слова близкие по значению. Учить узнавать значение новых слов.

Воспитатель: Кто такие богатыри?

Дети: Воины, борцы, защитники.

Воспитатель: А какие они были?

Дети. Сильные, смелые, отважные, храбрые, умные, ловкие.

Воспитатель: А что они делали?

Дети: Защищали, охраняли Русь

Воспитатель: А откуда вы знаете о богатырях?

Дети. Из былин, русских народных сказок, поэм.

Воспитатель: А что такое былина? От какого слова оно происходит?

Дети: Было

Воспитатель: Правильно. Былина – это то, что когда - то было. В былинах рассказывается о подвигах богатырей, которые жили – были в давние времена. Они были храбрыми, сильными.

Ребята, что-то мы с вами засиделись, давайте немного разомнёмся.

Физкультминутка:

Дружно встанем – раз, два, три –

Мы теперь богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво.

И налево надо тоже поглядеть из – под ладошек, и направо, и еще, через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги,

Точно в танце руки в боки,

Наклонились влево, вправо –

Получается на славу!

( Дети садятся на места, занятие продолжается)

Игровое упражнение «Я загадаю, а ты отгадай! ». Развитие мышления, речевого слуха. Обогащение словаря по теме.

Воспитатель: Сейчас я загадаю вам загадки про оружие и доспехи.

Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут.

Дети: Кольчуга.

Воспитатель: Правильно. А как вы догадались?

Дети: Кольчуга сделана из колечек.

Железная шапка с острым концом,

А спереди клюв навис над лицом. (Шлем)

Оружие это не просто поднять,

Не просто поднять и в руке удержать.

Снести им легко было голову с плеч…

Ну, что, догадались? Конечно же… (Меч)

Чтоб грудь защитить от ударов врага,

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит

Тяжелый, блестящий и кругленький… (Щит)

Игра: Пазлы

А теперь ребята, я хочу чтобы вы сами собрали картину «Три богатыря». Ваша задача, собрать из пазл картину.

Молодцы ребята справились все с заданием.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие пословицы и поговорки вы знаете о смелости и отваге.

- Русский солдат не знает преград.

- Храбрый побеждает – трус погибает.

- Бей не трусь – за нами Русь.

- Кто смел, тот на коня сел.

- Умелый боец везде молодец.

- Умел да смел – пятерых одолел.

- Смелого да умелого и страх не возьмет и враг не побьет.

Русские народные игры «Заплетень»

Игра: « Составь предложение со словом « богатыри»»

- Сильные богатыри земли русской.

- Богатыри русские защищают Родину.

- Мы хотим стать богатырями.

- Богатыри – защитники детей и матерей.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня так хорошо рассказали о трех богатырях на картине В. Васнецова. А каких богатырей вы еще знаете? ( Никита Кожемяка, Микула Селенович, Святогор).

Как вы считаете, есть ли богатыри в наше время на земле русской?

Где их можно встретить? ( пожарные, пограничники, врачи и т.д.)

Днем и ночью эти люди стоят на страже нашей Родины, отдают свои жизни для спасения других, как в старину богатыри русские.

Итог: - Ребята, чей рассказ вам запомнился?

- Что нового вы узнали на занятии?

1. file1.pptx.zip (653,6 КБ)
2. file0.docx (23,6 КБ)

Опубликовано: 22.10.2019