Овощи и фрукты — полезные продукты

Автор: Янишевская Екатерина Васильевна

Организация: МАДОУ «Радость»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Губкинский

Цели:

• Познакомить детей с понятием витамины, почему они важны;

• Закрепить знания о том, где растут овощи и фрукты;

• Учить описывать овощи и фрукты по их характерным признакам: цвет, форма;

• Воспитывать желание следить за своим здоровьем.

Материал к занятию:

• Иллюстрация и муляжи овощей и фруктов;
• Силуэты банок для консервирования овощей и фруктов;

. Яблоки.

Ход занятия

 

Воспитатель:

- Ребята, когда я сегодня шла в детский сад, то по дороге нашла грустного медвежонка. Я предложила ему пойти со мной.

- Медвежонок расскажи детям от чего ты такой грустный, что случилось?

Медвежонок:

- Утром я зашел в гости к своей бабушке, и она дала мне две корзинки с гостинцами, но когда шел я упал, и с корзинок все высыпалось, я собрал все в одну корзинку и пришел к вам, но я не знаю, что из этого овощи, а что фрукты? Помогите мне, пожалуйста!

- Ребята поможем медвежонку? (ответы детей)

 

Воспитатель:

- Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Разложи по корзинкам» фрукты и овощи.

(картофель, перец, чеснок, лук, морковь…. яблоко, груша, апельсин, банан …)

При этом закрепить форму, цвет, название, размер, как называется, одним словом.

 

Воспитатель показывает по одному предмету и спрашивает:

- что это? (помидор);

- какого цвета помидор? (красного);

- какой формы помидор? (круглый);

(Такие же вопросы задаются для капусты, лука и огурца)

- капуста, огурец, помидор, лук – как можно назвать одним словом? (овощи)

Воспитатель: ребята, что можно приготовить из овощей? (Суп, салат)

Я предлагаю сегодня приготовить из овощей салат. Возьмём капусту и порубим её мелко-мелко...

Пальчиковая игра:

- мы капусту рубим, рубим (постукиваем ребром ладони по другой ладони)
- мы морковку трем, трем (растирание ладоней)
- мы капусту солим, солим (пальцы собраны в щепоть)
- мы капусту мнем, мнем (сжимание и разжимание ладоней)
Вот такой у нас салат
Витаминами богат.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, приготовили салат, давайте попробуем. Ой, как вкусно. Медвежонок тебе интересно у нас?

Медвежонок:

- Да мне нравиться, я многое узнал.

- Воспитатель: А теперь давайте посмотрим, что же осталось в нашей корзинке? Что это у меня в руках?

Дети: апельсин.

Медвежонок: какого он цвета? (оранжевый);

- какой формы апельсин? (круглый);

(Такие же вопросы задаются для лимона, груши и яблока)

Воспитатель: яблоко, лимон, апельсин, груша - как можно назвать одним словом (фрукты);

- А что мы можем приготовить из фруктов?

Дети: Компот, сок.

Воспитатель: правильно, можно сварить компот или приготовить сок!

Воспитатель:

- Я предлагаю вам поиграть в игру.

Пальчиковая гимнастика «Варим компот»:

- будем мы варить компот (помешаем указ. пальцем (ладонь ковшиком в другой руке)
- фруктов нужно много (разводим руки в стороны)
- будем яблоки крошить (пальцы в щепоть)
- будем груши мы рубить (постукиваем ребром ладони по другой ладони)
- отожмем лимонный сок (сжимаем кулак в ладонь)
- слив положим и песок (имитируем, как кладем и пальцы в щепоть)
- варим, варим мы компот
- угости честной народ

Воспитатель: - Молодцы, все варили компот, очень вкусный и полезный;

- ребята, где растут фрукты?

Дети: в саду на дереве.

Воспитатель: а где растут овощи?

Дети: на грядке в огороде.

Воспитатель: Фрукты и овощи заключают в себе способность укреплять иммунитет человека, защищать организм от различных заболеваний. Овощи и фрукты – это источник здоровья человека, молодости и красоты.

- А как вы думаете, можно ли кушать овощи и фрукты немытые? (нет);

- Воспитатель: а почему? (они грязные);

- а что случиться, если скушаем не мытые овощи и фрукты?

Дети: животики заболят.

Воспитатель: правильно, на грязных овощах и фруктах много микробов.

- скажите, что еще надо делать перед едой.

Дети: Мыть руки.

- молодцы, а теперь покажем Медвежонку, как правильно умываться, мыть руки, уши, глазки, носик... Как мы умываемся.

Игра: «Чистюли»

Руки мыли – мыли,

Ушки мыли – мыли,

Глазки мыли – мыли,

Носик - мыли – мыли,

И теперь мы чистые,

Как зайчики пушистые.

Практическое занятие:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем выполнять работу под названием «Компот», в нетрадиционной технике, рисование фруктами.

Принцип очень простой: берем лист бумаги с контурной заготовкой банки, дальше берем кисточку макаете в краску и наносите краску на кусочек яблока, потом ставим отпечатки яблока на нашей баночке.

Наш «Компот» готов, ребята давайте покажем друг другу, какие замечательные баночки с компотом у нас получились. Все ребята старались, молодцы!

Медвежонок: Спасибо вам большое, ребята. Я очень много полезного и интересного узнал, погостив у вас. Теперь я тоже стал умницей. Я буду правильно умываться, мыть овощи и фрукты перед едой! А теперь мне пора идти к своим друзьям, я расскажу им всё, что узнал у вас в детском саду! Мы у себя в городе тоже вместе посадим огород!

Воспитатель: Медвежонок, ты не забывай выполнять советы детей о том, что нужно сделать, чтобы быть здоровым.

До свидания медвежонок. До новых встреч!

Медвежонок: До свидания!

 

1. file0.docx (334,4 КБ)

Опубликовано: 25.10.2019