Конспект по физической культуре во второй младшей группе «В гости к Мишке»

Автор: Сарымова Илгиза Илгизаровна

Организация: МБДОУ №5 «Сказка»

Населенный пункт: пгт Джалиль

Цель: В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений.
Задачи:
Образовательные: Учить детей прыжкам на двух ногах из обруча в обруч; в лазании под дугу на четвереньках, не задевая её, слушать сигналы и реагировать на них ,развивать внимание, координацию движений.
Воспитательные: Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультуры, целеустремленность, уважительное отношение к сверстникам.
Развивающие: Развивать ловкость, внимание умение ориентироваться в пространстве.
Оздоровительные: Развивать общую и мелкую моторику; укреплять мышечную и дыхательную системы; способствовать профилактике плоскостопия; развивать эмоциональную сферу.
Оборудование: картинка с изображением белки, 3 плоских обруча (диаметр 25 см), 2 дуги, берлога, муляжи деревьев (елки, березы) бочонок, музыкальное сопровождение.

 

Воспитатель: - Проходите, ребята. Посмотрите, как много у нас сегодня гостей.

Давайте скажем: «Здравствуйте».

Дети: - Здравствуйте!

Воспитатель:

- Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети:

- Весна!

Воспитатель:

- Ребята, какие изменения происходят в природе весной?

Дети: Весной ярко светит солнышко, тает снег, на деревьях набухают почки, птички громко поют, и т.д.

Воспитатель:

- Правильно. Что происходит с животными?

Дети: Просыпаются медведи, ежи, меняют шубку, появляется больше корма.

Воспитатель:

- Правильно! Только вот незадача, Мишка никак не проснётся, всё спит в берлоге и лапу сосёт. Давайте разбудим его, чтобы он вместе с нами приходу весны порадовался! Для этого нам нужно в лес попасть. Только будьте внимательны! На нашем пути могут встречаться препятствия! Ну что отправляемся.

(звучит музыка ходьба по залу)

Мы шагаем, мы шагаем,

прямо по дорожке, хорошенько поднимаем, выше, наши ножки!

Ходьба в колонне по одному, по залу. (30 сек.).

- А сейчас потянемся к солнышку. На носочки дружно встали, лучики свои подняли Ходьба на носочках. (30 сек.).

Побежали наши ножки, побежали по дорожке.

Бег друг за другом по кругу (30 сек.).

Мы шагаем, мы шагаем,

прямо по дорожке, хорошенько поднимаем, выше, наши ножки!

Молодцы, ребята.

Воспитатель: Ребята давайте мы с вами встанем в круг.

И будем с солнышка играть.

Общеразвивающие упражнения.

1. «Достанем до солнышка»
И. п. — Поставите все ноги на ширине плеч, руки опущены. Потянуться, встать на носки, руки поднять через стороны вверх; вернуться в исходное положение. раз. два. раз. два… 5 раз, темп средний.
Солнце, солнце высоко!
Дотянуться нелегко!

 

2. «Пробуждение солнышка»
И. п. — сидя на корточках, руки под щеки. (все сели правильно) Медленно встать, выпрямиться; вернуться в исходное положение. 4 раза в медленном темпе.
Утром солнышко встает
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.

3. «Погреемся на солнышке»
И. п. — Поставите все ноги на ширине плеч, руки на поясе. (наклоны вперед, назад). 4 раза в медленном темпе.

4. «Попрыгаем до солнышка»
И. п. — ноги на ширине плеч, руки на поясе прыжки на двух ногах на месте. А теперь шагаем. Дышим носиками. 2-3 раза

Хорошо ребята, отдохнули.

Воспитатель:

- Ребята, а посмотрите, на ёлочке сидит! Кто это?

Дети:

- Белочка!

Воспитатель:

- А давайте мы у белочки спросим, где же Мишкина берлога? Белочка, ты знаешь, где мишка наш спит?

Белка:

- Знаю, знаю! Подскажу! Только сначала покажите, умеете ли вы как я прыгать и скакать.

Воспитатель:

- Покажем ребята?

Далее проводится ОВД

1. Дети прыгают из обруча в обруч.
2. лазании под дугу на четвереньках

Белочка:

- Какие вы молодцы! Как у вас здорово получается! Так и быть покажу вам берлогу! Вот же она за елочкой! Ну а мне пора идти! До свидания, ребята! (уходит)

Часть 3. Заключительная.

Воспитатель:

- Вот мы и нашли берлогу, где мишка зимовал. Давайте разбудим его!

Мишка, мишка, что ты тут лежишь?

Мишка, мишка, что ты крепко спишь?

Мишка, мишка, ты скорей вставай и ребятками играй!

Гимнастика «Мишка»

Спасибо ребята, что разбудили меня. От меня вам подарок есть. Бочонок – а там мед.

Воспитатель: Ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем мишки до свидания.

Идем по дорожке. Вот мы в садике.

Воспитатель: Ребята куда мы ходили? Кого разбудили? Почему? Потому что весна пришла? Вы мне очень понравились.

 

 

Литература

1.Аверина И.Е. – Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практ. пособие / И.Е. Аверина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007.

2. Борисова М.М. – Организация занятий фитнесом в системе дошкольного образования: учеб. – метод. пособие / Марина Борисова. – Москва: Обруч, 2014.

Опубликовано: 28.10.2019