Технологическая карта проекта к 23 февраля

Автор: Дарья Дильгамовна Насонова

Организация: МБ ДОУ №8 Лазорик

Населенный пункт: Ростовская область, г. Батайск

Продолжительность проекта: краткосрочный с 01.02.2019г по 28.02.2019г.

Тип проекта: коллективный, творческий.

Место проведения: МБДОУ детский сад №8 « Лазорик».

Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: дети средней группы от4 до 5 лет.

Цель проекта: формировать у детей представления о Российской Армии.

Задачи проекта:

Для детей:

- формировать у детей представления о Российской Армии и представление об особенностях военной службы, о родах войск, о военной технике;

- воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;

- формирование гендерной принадлежности - способствовать пониманию ребенком роли мужчины и формирование у него мужественности.

Для воспитателей:

- обмен опытом работы среди воспитателей;

-создать информационную базу.

Для родителей: провести работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Актуальность:

Гражданско-патриотическое воспитание детей необходимо начинать еще в дошкольном возрасте. Именно в это время закладываются нравственные основы будущего гражданина. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Базовым этапом является формирование у детей любви к Родине. Научить ребенка любить родных и близких людей, бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложная, так как в современных семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.

Ожидаемые результаты:

В плане реализации проекта мы планируем донести до каждого ребенка, что в будущем каждый мальчик станет солдатом-защитником Отечества. Воспитывать уважение к защитникам Родины, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Заинтересовать родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап: с 01.02.19 по 05.02.19гг.

-составление плана работы по проведению проекта;

-подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, загадок;

-привлечение родителей для оказания разнообразной помощи воспитателям.

2. Основной этап: с 06.02.19по 16.02.19г.

Формирование целостной картины мира.

Тема: «Защитники Отечества».

Цель:

• продолжать знакомить детей с праздником 23 февраля; расширять знания детей об армии, их представления о родах воиск; воспитывать уважение к защитникам нашей Родины.
• Рассматривание иллюстраций « Защитники Отечества» , картинок о родах воиск, о военной технике;
• Беседа « День освобождения города Батайска»
• Беседа «Мой папа- защитник Отечества».

Формирование элементарных математических представлений.

Тема : « День защитника Отечества»

Цель: Познакомить детей с составом числа 5, научить соотносить цифру с числом и повторить рода войск нашей армии. Закрепить знания путем применения их в игровых ситуациях.

 

Развитие речи:

Тема: « Составление рассказа по картине В.М. Каратая « На границе».

Цель: формировать у детей представления о Российской Армии , о почетной обязанности защищать Родину . Развивать навыки речевого общения, связную речь. Воспитывать любовь к Родине.

Была подобрана соответствующая литература.

Чтение художестенной литературы, заучивание стихотворений:

-А. Барто – « Наши солдаты», « Самолеты», « На заставе».

-Л.Линьков «Рассказы о пограничниках».

-С.Баруздин « Шел по улице солдат».

-Пословицы, загадки , стихотворения, физ. Минутки.

Мы прослушивали и заучивали с детьми песни на военную тематику, такие как:

Музыка:

-Прослушивание – «Катюша», « Первым делом самолеты»;

-Пение песен – « Мы – дошколята», « Про папу».

Чтобы помочь детям реализовать полученные сведения в практической деятельности , были созданы условия и дан необходимый материал для их реализации. Была проведена непосредственно – образовательная деятельность по:

Аппликация : Тема «Кораблик»

Цель: Продолжать учить детей правильно пользоваться ножницами, вырезать детали и аккуратно наклеивать их согласно образцу. Развивать эстетическое восприятие , воспитывать чувство гордости за свою Армию.

 

Аппликация : Тема « Медаль для папы».

Цель: формировать умение детей создавать изображение из бумажных деталей разной формы и размера, вызвать желние создать подарок своими руками и порадовать им близких, развивать творческое мышление.

 

Конструирование из бумаги: Тема « Пилотка».

Цель: продолжать учить детей складывать бумагу прямоугольной формы в разных направлениях, воспитывать любовь к Родине, способствовать проявлению чувства патриотизма.

Активизация словаря: обмундирование, пилотка, подводник.

 

 

Рисование : « Самолет летит сквозь облака».

Цель: учить детей создавать изображение самолета на основе основных форм – овала .Закрепить умение правильно располагать изображение на листе бумаги .Развивать образное восприятие.

Учитывая , что ведущим видом деятельности дошкольников является игра, в ходе проекта были реализованы следующие формы игровой деятельности:

Подвижная игра : « Самолеты», « Снайпер», « Летчики на аэродроме».

Дидактическая игра: «Подбери технику», « Что нужно солдату», « Назови войска».

Итоговый этап: с 19.02.19 по 28.02.19г.

- Была организована выставка поделок , рисунков , посвященная 23 февраля;

- И все это завершилось праздником для пап.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: утренник.

Выводы :

В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты.

- у детей появился интерес к Российской Армии, к родам войск и видам военной техники;

-дети имеют представления о военных профессиях, отражают свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, пении, чтении стихов, составление рассказов.

-у мальчиков появилось желание подражать воинам, быть смелыми, отважными, сильными, благородными.

- родители были заинтересованными участниками проекта, ориентированные на развитие у ребенка чувства патриотизма.

 

Список используемой литературы:

1. Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Средняя группа. М.ООО « Элизе Трэйдинг». 2002-198с.
2. Веракса Н.Е, Комарова Т. С, Ефанова З.А. « Комплексные занятия. Средняя группа.» Волгоград ; Учитель , 2013 – 307.
3. Комарова Т.С. « Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада». Мозаика- Синтез , 2010.
4. Куцакова Л.В. « Конструирование художественный труд в детском саду». Москва 2007г.
5. Малышева А.Н, Ермолаева Н.В « Аппликация в детском саду» Москва, Академия развития , 2002.

 

1. file0.docx (20,8 КБ)

Опубликовано: 29.10.2019