Спортивное мероприятие «Лесное путешествие»

Автор: Кошутина Светлана Александровна

Организация: МБДОУ № 116 «Здоровячок»

Населенный пункт: город Вологда

Пояснительная записка

Сценарий спортивного мероприятия «Лесное путешествие» разработан в соответствии с программой "От рождения до школы. Учитывая, что формирование ценностного отношения к природе среди подростков и молодежи далеко не всегда оказывается эффективной, целесообразно проводить данную работу в дошкольном возрасте.

Важную роль в формировании жизненных ценностей играет семейное воспитание. Следовательно, создание условий для взаимодействия родителей и детей в различных сферах деятельности, в том числе и в сфере экологического воспитания, является актуальным.

Выбор формы проведения мероприятия обусловлен возрастными особенностями старших дошкольников. Старшие дошкольники дружелюбны, легко вступают в общение со взрослыми и сверстниками. Их увлекает совместная деятельность, они легко и с удовольствием выполняют различные поручения, имеющие социальную значимость, они ценят смелость, физическую силу, верность другу. Их прельщают игры, содержащие тайну, приключения, поиск, новое, яркое, незнакомое. Они ориентированы на игровую деятельность, как основное средство общения, отличаются жизнерадостностью, постоянным стремлением к активной практической деятельности.

Задача педагогов – учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка, создать наиболее благоприятные условия для успешного развития личности младшего школьника.

• данного мероприятия заключается в подходе к его содержанию, которое не предполагает сложных спортивных соревнований, требующих специальной физической подготовки. Мероприятие не подразумевает демонстрации высоких спортивных результатов, участие в нем доступно всем желающим детям и родителям. Это позволяет расширить состав участников.

Атмосфера спортивных состязаний, где в одной команде находятся и взрослые, и дети, где участники в веселой и непринужденной обстановке выполняют интересные задания, позволяет комплексно решать воспитательные задачи. Непринужденное общение, общие игровые цели, поддержка и взаимовыручка позволяют создать необходимый эмоциональный настрой и сформировать позитивное отношение к активным формам совместного проведения досуга. Яркие впечатления, возможность самовыражения и неформальное общение детей и взрослых надолго запоминаются и вызывают желание принимать участие в подобных мероприятиях в дальнейшем.

Сценарий праздника «Лесное путешествие» может быть использован воспитателями, физическими инструкторам, педагогами дополнительного образования.

 

Цель: Создание педагогических условий для реализации физического развития и творческого потенциала детей в музыкальной деятельности, способствующих развитию экологической культуры детей, интереса к окружающему миру.

Обучающие задачи: развивать познавательный интерес к экологическим проблемам леса, способствовать формированию знаний об объектах природы и правилах поведения в лесу.

Развивающие задачи: развивать физические качества, артистические навыки и музыкальный слух детей, а также развивать активность, чувство соперничества и ответственность каждого члена команды за результат общего дела.

Воспитательные задачи: воспитывать навыки бережного отношения к природе, формировать гражданскую позицию по отношению к поведению в лесу.

Форма проведения: спортивная эстафета.

Продолжительность: 45 минут.

Место проведения: спортивный зал.

Участники праздника: дети 5 - 6 лет, родители - члены жюри и 2 капитана и члены команды, музыкальный руководитель, воспитатели - лесовичок и ведущий.

Оформление: на стенах лесные пейзажи или отдельные деревья.

Необходимое оборудование:

2 рюкзака, самодельные бочонки с медом по количеству участников, 5 кубиков, фантики, бумажки, грибы, ягоды и елочки из картона по количеству участников, 2 игрушечных белки, 2 обруча на стойке.

Предварительная работа: сформировать команды из детей и родителей, выбрать членов жюри из числа родителей и работников детского сада. Разучить с детьми подвижную игру " Медведи и пчелы".

Ход мероприятия.

Ведущий. Здравствуйте. Хочу начать нашу встречу со стихотворения.

Лес – наш друг!

И не сразу, и не вдруг,

Мы узнали: ЛЕС – наш друг.

Нет без ЛЕСА кислорода,

Сникнет сразу вся природа,

Без него дышать не сможем

И никто нам не поможет.

Сдуют ветры урожай

И тогда – прости, прощай!

Обмелеют наши реки,

Высохнут они навеки,

Заболеют все зверушки

Вплоть до маленькой норушки.

Нет без ЛЕСА нам лекарств,

На столах не будет яств.

Пропадёт тогда планета,

Горько мне писать всё это.

А поэтому, друзья,

Призываю всех вас я:

Каждый кустик берегите,

Без нужды костры не жгите,

Цените каждую травинку

И на листике дождинку.

Сбережём ЛЕС от огня

Для тебя и для меня.

Красота живая – ЛЕС,

Пусть растет он до небес!

(Н. Филимоненко) [1]

Мы собрались в спортивном зале, необычно наряженным и превращенным в лесную полянку не просто так, а потому что в детский сад пришло письмо от старичка-лесовичка. Он пишет:

"Здравствуйте, детишки -

Девчонки и мальчишки!

В лесу моем неважные делишки -

Не спит в берлоге косолапый мишка

Дорогие дети помогите,

Меду мишке принесите.

Горло сильно заболело

А медок - вот это дело

Он его поест немного

И уснет в своей берлоге"

• того, чтобы набраться сил сделайте веселую разминку для развития физической силы и ловкости. Они вам понадобятся. Хочу предупредить - во время лесного путешествия вас ждут приключения и разные задания. Желаю удачи. До встречи в лесу. Лесовичок."

Лесовичок прислал нам диск с веселой зарядкой. На зарядку становись!

Дети распределяются по всему залу и делают разминку. После нее занимают свои места вдоль скамейки.

Ведущий. Поможем лесовичку вылечить медведя? Для этого нам надо попасть в лес. Как называются люди, которые любят путешествовать?

Ответы детей. Туристы.

Ведущий. Предлагаю всем превратиться в туристов. Для этого мне необходимо произнести волшебные слова:

"Вокруг себя три раза обернись

И в туристов превратись"

Давайте разделимся на две команды и начнем наше путешествие по лесу. Сначала надо положить в рюкзак бочонки с медом

Эстафета №1 Готовимся к походу в лес.

Команда выстраивается в ряд. На финише лежит рюкзак. По середине пути находятся бочонки с медом. Каждому игроку необходимо добежать до посуды, взять один предмет, добежать до финиша, положить его в рюкзак вернуться к команде бегом без задания , дотронуться рукой до следующего игрока - "сдать" эстафету. Затем бежит следующий участник.

Команда получает очко за быстрое и качественное выполнение задания.

Ведущий. К походу готовы. Для того чтобы попасть в лес надо преодолеть болото. На болоте очень сыро и опасно - можно провалиться. Поэтому надо надеть калоши. На вашем пути вы встретите препятствия в виде кубиков. Их обязательно надо обойти, иначе попадете в трясину.

Эстафета № 2 "Через болото"

Каждому ребенку в команде необходимо пройти змейкой между кубиками, при этом их не задеть. Задание усложняется тем, что на ногах у ребенка надеты калоши. Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде. У линии старта передают калоши следующему. Победитель получает очко.

Ведущий. В разнообразных условиях общения с природой – на экскурсиях, прогулках, в походах нельзя оставлять не затушенным костер, нельзя оставлять мусор, разорять птичьи гнезда и муравейники.

Вот и вышли мы на поляну. Но что такое происходит? Что за мусор? Откуда он взялся? Что надо делать с ненужными предметами в походе?

Ответы детей.

Эстафета №3 «Насорил - убери».

Давайте наши доблестные капитаны - родители приведут в порядок нашу поляне. Им дают два пакета для мусора. Капитаны от каждой команды выполняют задание поочередно. Выигрывает и получает очко та команда, капитаны которой соберут мусор за меньший промежуток времени.

Ведущий. В письме лесовичка я еще нашла правила поведения в лесу, но они не дописаны. Помогите мне, пожалуйста. Отвечать можно хором.

Встретив дикую зверюшку,

Не считай ее игрушкой.

Ведь она не струсит

И тебя ......

(укусит)

Просят звери, просят птички:

"Не носи к нам в гости спички.

Хоть в лесу и много дров -

Он не место для .....

(костров)

Дети запомнить должны

И понять:

Гнёзда у птичек

Нельзя ....

(разорять)!

Зреют ягоды в лесах

На траве и на кустах,

Только их не рви ты –

Много…

(ядовитых)

Много выросло на грядке

Овощей и ягод сладких,

Вася, не помыв, их съел,

И животик…

(заболел)

(Автор: Олеся Емельянова «Безопасное лето»). [2]

Молодцы! Это лишь немногие правила поведения в лесу, которые необходимо соблюдать детям и взрослым, чтобы сохранить живую природу. Остальные правила повторим мы на занятиях в группе.

Ведущий: Есть животные, которые делают запасы еды – на случай, если ничего из съестного не найдут или не поймают. К ним относятся белочки. Давайте поможем белочкам собрать грибы и ягоды.

Эстафета №4 «Белкины запасы».

Напротив каждой команды на одинаковом расстоянии от нее разложены грибы и ягоды из картона – по числу игроков в команде. На противоположном конце площадки стоит гимнастический обруч на стойке, а за обручем на стуле находится игрушка «белка». Обруч – это белкин дом (дупло). В руках первых номеров по корзине. По сигналу игрок с корзиной бежит к грибу или ягоде, кладет в корзину, бежит дальше к домику белки пролезает сквозь обруч и оставляет гриб возле белки. Обегает стул с белкой и возвращается с корзиной в руках. Затем передает корзину второму номеру, тот выполняет то же задание.

Какая команда быстрее и качественнее пополнит запасы белочки - получает очко.

Ведущий. Дети, перечислите мне деревья, растущие в нашем лесу.

Ответы детей.

Ведущий. Человек в лесу иногда ведет себя неправильно - вырубает очень много деревьев. Что же нужно делать, чтобы сохранить наше зеленое богатство?

Ответы детей.

Ведущий. Я предлагаю вам посадить новые деревья. Для этого необходимо преодолеть некоторые препятствия в нашем лесу.

Эстафета №5. «Пролезь, перепрыгни, посади елочку».

У каждого ребенка в руке елочка. Участнику необходимо подлезть под дугу, перепрыгнуть обруч и посадить елочку на вдоль скакалки, обозначающей финиш. Обратно бегом без задания. Передать эстафету касанием за плечо. Чья команда быстрее высадит свой лес, та команда получает очко.

Ведущий. Теперь в нашем лесу прибавится животных, ведь деревья, которые мы посадили являются частью жилища для разных животных. В лесу они прячутся от врагов, ищут себе пищу, делают запасы на зиму, заводят потомство....

Я предлагаю членам команд превратиться в животных, изобразив то, как они передвигаются.

Эстафета №6 "Отгадай, кто я?"

Члены команд будут лягушками, медведями и зайчиками. Для того, чтобы командам быстрее выполнить это задание в помощь будет звучать музыка, изображающая тех или иных животных. В этом нам поможет музыкальный руководитель - сыграет на рояле. Слушайте внимательно, чья музыка играет, такой походкой и передвигайтесь до финиша и обратно.

Жюри за победу в эстафете дает 1 балл.

Ведущий. Все справились с заданием. Молодцы!

Заходит Лесовичок и говорит

Здравствуйте, дети, я ждал вас в своем лесу. Вы справились с моим заданием? Принесли для мишки мед?

Ответы детей. Да!

Лесовичок. Давайте мне ваш мед. Я обязательно передам его медведю. Он вылечит мишкино горлышко и Потапыч уснет.

В подарок за ваши старания я хочу поиграть с вами в игру «Медведи и пчелы". [3] Капитаны - родители изображают "улей". Одна команда - "медведи", другая - "пчелы". Ваша задача изображать пчел и медведей с помощью характерных движений и звуков, как артисты.

Правила. На одной стороне зала находится "улей", а на противоположной стороне луг. В стороне располагается берлога "медведей". По условному сигналу лесовичка "пчелы" вылетают из "улья", летят на луг за медом и жужжат. "Пчелы" улетают, а "медведи" выбегают из берлоги и забираются в "улей", лакомятся медом. Как только лесовичок подает сигнал «Медведи! », "пчелы" летят к ульям, а "медведи" убегают в берлогу. Не успевших спрятаться "пчелы" жалят (дотрагиваются рукой). Ужаленные "медведи" пропускают одну игру. Игра возобновляется, и после ее повторения дети меняются ролями.

Лесовичок: Дети, какие Вы молодцы! Ловкие, умелые! Спасибо за помощь. А мне пора возвращаться в лес, чтобы вылечить мишку медом, который вы принесли. До свидания!

Дети: До свидания, Лесовичок.

Ведущий: Пора заканчивать наш поход в лес и превращаться из туристов в детей. И сейчас наступает самый важный момент. Закончилась наша музыкально-экологическая эстафета, в которой вы показали свою ловкость, смелость и знание экологии. Предлагаю жюри подвести итоги, пока мы все вместе споем песню и немного потанцуем.

Все становятся в круг, поют песню Д. Львова — Компанейца на слова В. Викторова «Дружат дети всей Земли» [4] и водят хоровод:

Шире круг, шире круг,

Музыка зовёт

Всех друзей, всех подруг

В шумный хоровод!

Дружат птицы в вышине, — Поднимают руки, покачивают ими

Дружат рыбы в глубине, — Опускают руки, покачивают ими.

Дружит с небом океан,

Дружат люди разных стран. — Кладут руки на плечи друг другу, покачиваются в такт.

Дружат солнце и весна,

Дружат звёзды и луна, - хоровод

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей Земли.

Шире круг, шире круг.

• родителям - членам жюри.

Команде — победителю вручается приз — игра про животных.

Ведущий: А еще победила сегодня – дружба. На память всем вручается экологическая медаль.

Источники:

1. https://rustih.ru/natalya-filimonenko-les-nash-drug/
2. http://www.olesya-emelyanova.ru/index-zagadki-bezopasnoe_leto_obzh.html
3. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду: Старшая группа. – М.: Мозаика-синтез, 2016. -128с.

Ригина Г. С., Алексеев В. А. Путешествие в страну «Музыка». Музыкальное воспитание шестилетних детей. – Пермский государственный педагогический институт, малое предприятие «БОНУС», Пермь, 1991

1. file0.doc (57,0 КБ)

Опубликовано: 30.10.2019