Спортивный квест в подготовительной группе «В поисках пиратского клада»

Автор: Ситников Сергей Владимирович

Организация: МКДОУ детский сад «Росинка» комбинированного вида

Населенный пункт: Новосибирская область,Маслянинский район,р.п.Маслянино

Задачи:

- вызвать интерес у детей к выполнению спортивных заданий;
- развивать ловкость, выносливость, внимание, умение работать сообща.

- воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование: канат, мешки, ключи, разноцветные шарики, корзины, сундук с сюрпризами, бутылка с картой,

Вед.: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Дети: Да?
Вед.: я пират, зовут меня Капитан Флинт.
Я на острове далеком
Много лет тому назад
В яме темной и глубокой
Закопал бесценный клад.
Мне традиции велят
Делать так, ведь я — пират!
Вед.: Много лет назад я закопал сундук с кладом на территории вашего детского сада .А вот где ,не помню. Вы поможете мне найти клад?
Дети: Да.
Вед.: Но что бы найти сокровища нам нужно пройти испытания и если мы с ними справимся, то узнаем ,где находиться клад и получим ключ от сундука. Вы готовы?
Дети: Да!
Вед.: Нас ждет много приключений и опасностей и чтобы с ними справиться мы должны быть сильными и ловкими.

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Давайте сделаем с вами зарядку.
Зарядка «Ведь мы пираты"
1. И. П. стоя, ноги вместе, руки на пояс. Два шага вправо, хлопок в ладоши, Два шага влево. И. П. 2 раза.
2. И. П. стоя, ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот в сторону, ногу на пятку, руки вперед – «смотрим на карту». 4 раза.
3. И. П. стоя, ноги шире плеч, руки на пояс. Наклон вниз махи руками в стороны - "откапываем сундук". 4 раза. Выпрямиться, поднять руки вверх.
4. И. П. стоя, ноги вместе, руки на пояс. Подскоки на месте 8 раз.
5. И. П. стоя, ноги вместе, руки на пояс. Два шага вправо, хлопок в ладоши, Два шага влево. И. П. 2 раза.
6. И. П. стоя, ноги вместе, руки на пояс. Наклоны в стороны, машем руками над головой - "мачта раскачивается".
7. И. П. стоя, ноги на ширине плеч, руки на пояс. Руки вперед – в стороны - «плывем брасом». 8 раз.
8. И. П. стоя, ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот вправо, руки за голову - "загораем". И. П. То же влево.
9. И. П. стоя, ноги вместе, руки на пояс. Подскоки на месте 8 раз.
10. И. П. стоя, ноги слегка расставлены, руки на пояс. Полуприсед, руку к глазам – «козырьком». 6 раз.
11. Сойтись в круг, руки вверх. Разойтись из круга.
Вед.: Вот и размялись. Теперь вперёд, за сокровищами!

Воспитатель: Но у нас нет карты? Как же мы найдём клад?

Вед. Посмотрите, что у меня есть. Эта бутылка волшебная .В ней спрятана карта. Но только я ничего не пойму, что на ней нарисовано .Вы поможете?

Дети :Да

(достают карту из бутылки)

Вед. Что же на ней изображено?

Дети:Наш детский сад.

Воспитатель. Правильно. Это наш детский сад.
И если мы правильно пойдём по стрелочкам и будем выполнять задания ,то поможем Капитану Флинту найти клад. За кажде правильное выполненное задание мы получим ключ.

Первое задание
1 задание: «Пройди через болото»
Вед.Перед нами БОЛОТО, что же делать? (прыгать по кочкам).

Воспитатель:Следущее задание
2 задание: «Сохрани равновесие».
Вед.«Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Нужно пройти по веревке и не упасть. Ступни ставить — строго пятка к носку! » (На земле лежит канат, по нему пройти).

Вед. А это следующее задание. Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

Вы знакомы с Морячком,
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок – спешащий… (Краб.)

Глубоко на дне она,
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет,
Потому что не умеет. (Морская звезда)

Что за дивная лошадка?
Очень странные повадки:
Конь не сеет и не пашет,
Под водой с рыбёшкой пляшет.
Назови его дружок:
Рыбок друг … (Морской конек)

Как плывут они красиво –
Очень быстро и игриво!
Нам показывают спины
Из морской воды… (Дельфины)

Не хожу и не летаю,
А попробуй, догони!
Я бываю золотая.
Ну-ка, в сказку загляни! (Рыба)

Ветру, чайкам тихо вторя,
Волны шепчутся прибоя -
Приложи её лишь к ушку!
Море спряталось в (Ракушку)

Известен он во многих странах:
Живёт в морях и океанах,
Ему не нужен тесный пруд,
Его второе имя - Спрут.
Он может камня вид принять –
Умеет быстро цвет менять.
У него есть восемь ног…
Головоногий … (Осьминог)

Чудо-Зонтик на волне
Весело качается.
Миллионами огней
Он переливается.
Зонтик водянистый,
Любит жить, где чисто. (Медуза)

Вед. Отличная команда- все такие умные, смышлёные. Продолжим наше путешествие. Следующее задание:

3 задание:«Полундра»

Рядом с участниками кладут широкие рубахи или халаты. По команде «полундра» они должны одеться и застегнуть все пуговицы. Кто быстрее тот победил.

Вед. И с этим задание мы справились. Совсем скоро мы найдем клад. Двигаемся дальше.
4 задание: «Накорми крокодила»
Вед.Ребята, на необитаемом острове живут крокодилы. Чтоб крокодилы нас пропустили, мы должны их накормить. Вы знаете чем питаются крокодилы? Дети: рыбой.
Кидаем мешочки - рыбу в корзину.

5 задание: «Метание ядер».Это испытание на меткость.Вы должны по очереди взять снаряд и попасть им в цель(бросание шаров в корзину).

Вед.Ну вот мы выполнили все заданиия. Собрали ключи от сундука. Осталось найти клад. Но здесь есть подсказка.

«Эту птицу теплых стран
Очень любит капитан.
Ему секрет не доверяй,
Все разболтает…

Дети: Попугай.

Вед. Точно. Мой преданный друг попугай.
Вед.: Ребятки вы преодолели все препятствия и нашли сундук с сокровищами. Но вы собрали так много ключей, но какой же из них наш? Давайте будем пробовать открыть замок. А вот и наш клад! (сюрпризы для детей) .

1. file0.docx (18,9 КБ)

Опубликовано: 30.10.2019