ООД ‹‹Безопасность на дорогах»

Автор: Валентина Игоревнна Толстова

Организация: МБДОУ Детский сад №7 ‹‹Золушка»

Населенный пункт: г. Рассказово

Цель: закрепить знания ПДД

Задачи:

Образовательные:

• закреплять знания о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, пешеходного перехода, о правилах перевозки пассажиров;
• активизировать в словаре такие понятия как «ремень безопасности», «фликер»;

Развивающие: развивать интерес к изучению ПДД;

Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Оборудование: письмо, фликер, фонарик, палатка, покрывало, 2 машинки, 2 куклы, лента.

Ход занятия:

 

В: Ребята, к нам в группу сегодня пришло письмо. Хотите, я его вам прочитаю? (ответ детей)

 

Ю.Яковлев

Делаем ребятам

Предостережение:

Выучите срочно

Правила движения,

Чтоб не волновались

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители.

 

В: Как вы думаете, кто мог нам прислать это письмо?

Д: инспектор ГИБДД.

В: Правильно. А что он просит вас сделать?

Д: выучить ПДД.

В: А я, предлагаю вам вспомнить, какие ПДД вы уже знаете.

Д: ответы детей.

В: Молодцы. А в письме есть еще загадки для вас. Попробуете их разгадать?

 

1. У полоски перехода, На обочине дороги

Зверь трехглазый одноногий

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами. (Светофор)

 

В: предлагаю вам вспомнить, что означают цвета светофора.

Красный цвет говорит нам… (стоять)

Желтый цвет….(приготовиться)

Зеленый…..(можно идти).

В: А еще ребята на светофоре загорается значок «идущий человечек» Видели? Если значок горит красным цветом, что это значит? (ответы детей)

А если загорелся»зеленый человечек»? (ответы детей).

В: послушайте вторую загадку.

2. Добежала зебра до угла

И на мостовую прилегла.

И оставила свои полоски

Навсегда лежать на перекрестке. (Переход «зебра»)

 

В: Ребята, а почему пешеходный переход называют зеброй? (ответ детей)

- А как правильно переходить дорогу? (ответ детей)

3. Лентой на земле лежит

Под колесами бежит. (Дорога)

 

4. Впереди и сзади,

И по бокам — окошки.

Что за странный домик

На округлых ножках? (АВТОМОБИЛЬ)

 

В: Ребята предлагаю вам, поиграть в игру «Автомобили».

Цель: Учить реагировать на сигнал.

Ход игры: Каждый играющий получает руль (картонный или фанерный). По сигналу воспитателя (подняв зеленый флажок) дети разбегаются врассыпную так, чтобы не мешать друг другу. На другой сигнал (поднять красный флажок) автомобили останавливаются. Игра повторяется.

 

В: Ребята, а вы знаете правила перевозки пассажиров в автомобиле?

(ответы детей). А кто из вас ездит в машине не пристегнутым ремнем безопасности? (ответы детей)

-Я предлагаю вам провести опыт, который поможет нам понять, почему необходимо пристегивать ремень безопасности. Хотите? (ответ детей)

ОПЫТ.

Для проведения опыта нам необходимо взять две машины. На одну машину мы посадим куклу и не будем ее привязывать. А на второй машине мы привяжем куклу лентой, которая будет служить ремнем безопасности для нее. Сейчас мы с вами создадим аварийную ситуацию, и посмотрим, что случится с нашими пассажирами. Саша, ты толкни посильнее первую машину, а Олег толкнет вторую машину так, чтобы они столкнулись.

(дети создают аварийную ситуацию).

В: Ребята, что случилось с пассажирами? (ответ детей)

Мы с вами опытным путем убедились в необходимости быть пристегнутым ремнем безопасности.

В: Ребята, а в конверте что – лежит. Посмотрите (воспитатель достает фликер). Ребята, вы знаете, что это? (ответы детей)

В: Правильно. Это – светоотражающий элемент, который крепитсят на одежду и позволяет водителю издалека увидеть пешехода в темное время суток. И этот светоотражающий элемент называется фликер.

Давайте повторим это слово вместе (дети повторяют).

В: Предлагаю вам провести эксперимент и посмотреть как работает фликер.

Для этого нашу игровую палатку необходимо укрыть покрывалом, чтобы внутри было темно. (укрывают палатку). Теперь забираемся внутрь. Маша прикрепи фликер себе на майку. (Маша крепит фликер). Ребята вы видите фликер? (нет). А теперь Руслан включи фонарик и проведи им слева на право. Что вы заметили? (фликер ярко отражает свет). Какой вывод мы можем сделать? (ответ детей). Правильно, в темное время суток передвигаться без фликера опасно.

Если вышел в путь,

То про фликер не забудь!

Ты его с собой бери,

Пригодиться он в пути!

Рефлексия:

В: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Д: О ПДД.

В: Что вам больше всего понравилось?

Д: ответы детей

В: А как называется светоотражающий значок?

Д: фликер.

Я надеюсь, что теперь всегда, садясь в машину вы будете пристегиваться ремнями безопасности сами и следить, чтобы ваши родители тоже пристегивались.

 

Информационные источники:

• https://po-ymy.ru/zagadki-po-pdd-dlya-detej-i-dlya-detskogo-sada.html
• https://infourok.ru/zagadki-stihi-i-igri-po-pdd-dlya-detey-doshkolnogo-vozrasta-3447304.html

1. file0.docx (19,1 КБ)
2. file1.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 30.10.2019