Возможности кейс-ситуаций в поддержке исследовательского поведения детей дошкольного возраста
Автор: Кушнерук Татьяна Николаевна
Организация: МДОУ Детский сад №1 комбинированного вида
Населенный пункт: Городской округ Власиха Московской области
Кейс-метод на сегодняшний день отвечает потребностям в решении этих задач: качество знаний, предоставляемых воспитанникам, возрастает, уменьшается психологическое напряжение, ребенок правильно оценивает свои возможности, эмоционально раскован, взаимоотношения с педагогом и сверстниками становятся доверительными. Кейс-метод (стади) - интерактивная технология для краткосрочного обучения на основе реальных или вымышленных ситуаций, главная цель которой - развитие способности анализировать различные ситуации и находить их решение. Суть его заключается в том, чтобы стимулировать познавательную активность дошкольников через практическую деятельность и диалог с помощью смоделированной ситуации, а любая моделируемая или реальная ситуация должна предполагать несколько вариантов решений и быть максимально приближена к личному опыту детей.
Опубликовано: 03.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
