Конспект организованной образовательной деятельности «Не велика птичка синичка, и та свой праздник помнит»

Автор: Лабудина Нина Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Сказка»

Населенный пункт: Московская область, г.о.Подольск, мкр.Климовск

Автор: Трифонова Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Сказка»

Населенный пункт: Московская область, г.о.Подольск, мкр.Климовск

ОО «Познавательное развитие. ФЦКМ»

Задачи:

1. Расширять знания детей о зимующих птицах.
2. Развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц, к роли человека в их жизни.
3. Продолжать знакомить детей с фольклором, доставлять радость от общения с русским народным творчеством.
4. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

 

Интеграции о/о:

 

ОО «Социально – коммуникативное развитие»

Задачи:

1. Формировать умение свободно чувствовать себя в роли.
2. Учить быть доброжелательным собеседником.

 

ОО «Речевое развитие»

Задачи:

1. Формировать умение вести диалог с воспитателем.
2. Развивать навыки диалогической и монологической речи.
3. Формировать умение выразительно с естественными интонациями читать стихи.
4. Побуждать к использованию в своей речи фольклора.

 

ОО «Художественно – эстетическое развитие»

Задачи:

1. Развивать навыки сольного и хорового пения с музыкальным сопровождением, умение инсценировать песни, выполнять элементы русской народной пляски.
2. Развивать навыки игры в ансамбле ударных инструментов.

 

ОО «Физическая культура»

Задачи:

1. Формировать потребность в двигательной активности.
2. Развивать физические качества – быстрота, ловкость.

 

Предварительная работа:

• чтение рассказов русских писателей о птицах;
• разучивание стихотворений, потешек, пословиц, народных примет;
• беседы о птицах;
• загадывание загадок;
• разучивание русских народных песен, танцевальных движений, игр со словом;
• знакомство с русскими народными инструментами и обучение игре на них.

Материал и оборудование: костюмы птиц, обручи, музыкальные инструменты, стол с самоваром, кормушки, оформление интерьера кафе.

 

Ход организованной образовательной деятельности:

 

Воспитатель (в роли Хозяйки кафе):

- Здравствуйте, гости дорогие! Я очень рада видеть вас на празднике, посвященном открытию птичьего кафе «Зернышко».

- Ну что же, пора запускать моих нетерпеливых клиентов (звучат голоса птиц).

Влетают птицы (дети в костюмах птиц).

 

Воспитатель:

- Здравствуйте, мои долгожданные пернатые друзья. Кафе «Зернышко» радо приветствовать вас у себя в гостях.

Скоро придет зима

С морозами трескучими,

Со снегами сыпучими,

С ветрами вьюжными.

Под снегом вам нелегко будет добывать себе корм. Чтобы вы не замерзли, и вам не было голодно, мы и открыли это кафе.

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день или по-другому День встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли или просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому что Синица для Руси – божья птица. В старину гадали на нее: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали – если синичка клюет сало, то в доме будет вестись живность, если клюет хлеб, то в доме будет достаток.

 

И у нас сегодня синичка – именинница.

- А что водят именинникам? (Хоровод «Каравай»)

 

Танец «Калинка»

 

Воспитатель:

- А теперь рассаживайтесь удобнее, будем знакомиться друг с другом.

- Раз, два, три, четыре, пять –

Вышла птичка полетать.

Про кого я загадаю –

Эта птичка вылетает.

Вылетает ко мне

И рассказывает о себе.

- Маленькая птичка, желтогрудая певичка

Морозов не боится.

Даже в -25 любит песни распевать

И сало вкусное клевать.

 

Синица:

Пусть будет снег искриться,

И зимний ветер злиться –

Но я пою, не уставая,

Ведь я синица расписная.

Летом мошек ем сполна,

А в морозец – зерна.

По характеру, шустра,

Быстра и проворна!

 

Воспитатель:

- Да, синичка дорогая, для тебя сейчас наступают тяжелые времена. Прошли те ясные денечки, когда вдоволь было и комаров и мошек, а в осеннее ненастье трудно их отыскать тебе. Прячутся они, тоже к зиме готовятся.

- И наши артисты для праздника приготовили об этом песенку.

 

Инсценировка песни «Сел комарик на дубочек».

 

- Понравилось тебе выступление, синичка? Следующая загадка:

Кто летает, кто стрекочет –

Рассказать нам новость хочет?

Выходит сорока.

Воспитатель:	Сорока:
-Где была сорока?	-Далеко-далёко!
-Что несешь?	-Игрушки!
-Где нашла?	-В избушке.
	На окошке-брошки.
	На столе-сережки.
	Колечки-на печке.
	Гвозди на крылечке.
	Шпильки да иголки утащила с полки.

Воспитатель:

- Ай-яй-яй, сорока, любишь ты все у нас блестящее.

 

Сорока:

- Не только я, но и все мои подружки.

 

Исполняются частушки.

 

1. Не избавлюсь я – сорока

От ужасного порока-

Ищу мелочи везде,

Прячу в собственном гнезде.

 

2. Растрещу на весь я лес,

Знаю множество чудес,

Сверкану я белым боком,

Я – болтливая сорока.

 

3. Вот такие мы сороки,

Мы сороки – белобоки,

Мы летим не высоко,

Мы летим не далеко.

 

4. К вам в кафе мы прилетели,

Про себя частушки спели,

Правду всю мы рассказали,

И себя вам показали.

 

Воспитатель:

- Кто в берете ярко -красном,

В черной курточке атласной,

Кто присел на толстый сук

И стучит: «Тук-тук, тук-тук!»

 

Дятел:

- Я у деревьев доктор свой,

Не обычный, а лесной,

Разговариваю просто

И с березкой, и с сосной,

Без лекарств и инструмента

Излечу я пациента.

Сяду просто я на сук,

Ведь я дятел : «Тук, тук, тук».

 

Воспитатель:

- Все трудишься ты у нас дятел, и отдохнуть-то тебе некогда. Поиграй с нами в игру.

 

Подвижная русская народная игра «Дятел».

 

Воспитатель:

- У нас есть еще одна очень красивая птица.

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут, как тут.

 

Снегирь:

Кто не знает меня

Красногрудого снегиря,

Чуть побольше воробья,

Больше и синицы я.

Любим к вам зимой являться

И рябинкою питаться.

Полюбуйтесь на меня,

Украшаю зиму я!

 

Воспитатель:

- Может, вы украсите и наш праздник своим выступлением, а мы полюбуемся на вас и поможем вам.

 

Как у нашего соседа

Весела была беседа,

Снегири на бубнах,

Воробьи на румбах,

Синичка в трещотку,

Дятел на ложках,

А сороки молодцы

Зазвенели в бубенцы,

Играют, играют, всех потешают.

 

Ансамбль ударно-шумовых инструментов - «Камаринская» П.Чайковского.

 

Воспитатель:

Озорной мальчишка, в сером армячишке

По двору шныряет, крохи собирает (воробей)

 

Воробьи:

Мы воробьи, с людьми мы круглый год.

Нас ни жара, ни холод не берёт.

Пускай, как соловьи мы не поём,

Зато семьёю дружною живём.

Когда тепло, клюём личинок, мошек –

Зимою в помощь ждём зерна и крошек

 

Народная потешка «Воробей»

 

- Что желаешь, воробей?

- Мне бы горстку отрубей,

Мне бы зёрнышек пшеничных,

Хлебных корочек обычных.

 

- Прыгай же скорей сюда.

Мы насыпали зерна.

Ну что же, воробей, ты не идёшь?

Хлебных крошек не клюёшь?

 

Воробей:

Я давно заметил крошки,

Но боюсь сердитой кошки.

Я пуглив и суетлив,

Чив, чив, чив, чив!

 

Кошка:

Ой, как много птичек здесь,

Можно мне любую съесть

 

Воробьи улетают.

 

Воспитатель:

Ах ты, кошка, ой-ой-ой!

Лучше рот ты свой прикрой.

Птички – дружная семья,

Где беда – там стая вся!

- Ну-ка, мои пернатые, скажите свой девиз.

 

Птицы:

- Друг за дружку держаться – ничего не боятся!

 

Кошка:

- Простите меня, пожалуйста, за мою глупую шутку. Я добрая кошка, никого не трогаю. Просто мне так скучно было одной, а у вас тут праздник, вот я и решила пошутить.

 

Воспитатель:

- Ну что, птахи мои дорогие, простим кошку?

- А хочешь с нами поиграть?

 

Игра «Кормушки»

 

После игры дети садятся. Кошка берет свою тарелку и, мурлыча от удовольствия, садится к столу, засыпает, закрывая нос лапой.

 

Воспитатель:

- Посмотрите, птички, кошке у нас так хорошо, тепло, она даже задремала. Видите, как она закрыла лапой нос. А в народе говорят: если кошки прикрывают нос лапой – будет холодно.

- А вы, птички, какие народные приметы про себя знаете?

 

Приметы:

Зимой воробьи чирикают – к снегу.

Снегирь под окном чирикает – к оттепели.

Сорока прячется под крышу дома – к вьюге.

Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороза.

 

Воспитатель:

- Молодцы птахи, но посмотрите, наша кошка все еще спит. Давайте ее разбудим веселой песенкой. А исполнит эту песенку – журавль. Все журавли уже улетели в теплые края, а он специально задержался, чтобы поздравить вас с Синичкиным днем. Вы ему помогите, пожалуйста.

 

Инсценировка русской народной песенки «Журавель».

 

Кошка просыпается:

- Какая задорная песенка, так и хочется в пляс пуститься.

 

Воспитатель:

- Подожди, кошка, некогда нам сейчас плясать. Мы должны поблагодарить журавля и скорее проводить его в теплые края. А чтобы в дороге тебе не было голодно, возьми наше угощение.

 

Журавль:

- Спасибо. Да, я очень тороплюсь,

До свидания, до весны! (Улетает под курлыканье)

 

Кошка:

- Ну и мне пора уже уходить. Спасибо, что развеселили, накормили, пора и честь знать. Пойду всем котам скажу, чтобы не обижали вас. Ведь вы мои друзья. (Уходит)

 

Воспитатель:

- Ну, что дорогие птахи, понравилось вам у меня в кафе?

 

Птицы Хозяйке:

В кафе «Зернышко» твоем

До весны мы доживем,

А весной мы дружно вместе

Будем петь вам, люди, песни,

Защищать от злой беды

Огороды и сады.

Ведь на сытый-то желудок

Нам, пернатым, ерунда

И любое время суток,

И снега, и холода!

 

Птицы гостям:

 

Покормите нас зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

 

Сколько гибнет нас не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в вашем сердце есть

И для нас тепло.

 

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Вам встречать весну.

Воспитатель:

- Ну что же, мои пернатые друзья, летите скорее в лес и позовите всех остальных птиц к нам в кафе, а это угощение для вас.

 

 

Воспитатель дает корзинку с « козинаками» синичке.

 

Птицы улетают.

 

Воспитатель гостям:

- Праздник наш подходит к концу. Птицы вновь превратились в детей старшей группы. И они приготовили для вас сюрприз.

 

Входят дети без шапочек и с кормушками в руках.

 

Исполнение песни на русскую народную мелодию «Как у наших у ворот»:

 

1. Мы кормушки смастерили,

Птичек в гости пригласили,

Прилетели птички-бойкие синички.

 

2. Угощение клевали

И тихонько напевали

Динь-ди-лень, динь-ди-лень,

Что за праздник, что за день.

 

3. Воспитатель: Что за чудо-детский сад

Воспитал таких ребят?

Дети: Было нам совсем не лень

В праздник наш «Синичкин день»

Смастерить кормушки

Птичкам для пирушки.

 

Воспитатель:

- Уважаемые гости, примите от наших детей кормушки, которые они сделали со своими родителями к празднику «Синичкин день».

Поучаствуйте с нами в акции «Берегите птиц».

 

Вручение кормушек гостям.

 

Список используемой литературы:

1.Шорыгина Т. А. «Птицы. Какие они?» М. ,2003 г.

2.Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию» СПб. 2014.

3. Молодова Л. П. «Экологические праздники для детей» М. ,1999 г.

4. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми средних и старших групп дет. сада / С., 2004 г.

5.Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель»,2004.

6.Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. - М.: ВАКО, 2005.

7.Николаева С.Н. Парциальная программа «Юный эколог». Система работы в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-синтез, 2016.

8.Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.

9. Лапшина Г.А. Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста/ – Волгоград: Учитель, 2006.

10.Рыжова Н.А. Не просто сказки… Экологические рассказы, сказки и праздники – М., Линка-Пресс, 2002г.

1. file0.docx (33,0 КБ)

Опубликовано: 08.11.2019