Моя любимая семья

Автор: Сверчкова Любовь Константиновна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5

Населенный пункт: Ульяновская обл., Старомайнский район, р.п. Старая Майна

Цель:

• закрепить знания детей о семье, родственных отношениях;
• раскрыть понятия «родители», «семья»;
• вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями;
• воспитывать уважение к старшему поколению.

Словарная работа: расширить словарный запас детей словами: род, родословная, генеалогическое древо.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание семейных фотоальбомов, рассказы детей о своих близких, помощь родителями в изготовлении «генеалогических древ», разучивание стихов о семье.

Материал и оборудование: круги с грустными и весёлыми лицами, мяч, фото-картина «Моя семья», «генеалогическое древо» семей.

Методические приёмы: игровая ситуация, беседа, рассматривание «генеалогических древ», продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Ожидаемый результат: расширенные знания детей об истории происхождения семьи; проявление любви и заботливого отношения к членам своей семьи; познавательный интерес к истории возникновения своей семьи, воспитание юного патриота России.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках ( обратить внимание на осанку)

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами поговорим о самом важном, самом главном в нашей жизни - о семье. Почему о семье? Потому что семья - это самое дорогое, что есть у любого человека.

Собирайтесь дети в круг,

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

(дети образуют круг)

- Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Ответь мне, как тебя ласково зовут? ( дети называют своё имя: (Мишенька, Настенька и т. д.)

- Какие красивые у вас имена, ребята.

У каждого человека есть имя. Его дают родители после рождения. Каждый день рядом с нами находятся наши близкие: мама, папа, бабушка, дедушка. Я знаю, что вы их очень любите. Почему? (они добрые, заботятся о нас).

- А сейчас я попрошу вас ответить на мои вопросы. ( бросаю мяч ребёнку и задаю вопрос)

- Как ты обычно называешь маму? Папу?

- Как ты обычно называешь бабушку? Дедушку?

- Как называют маму подруги?

- Как называют папу друзья?

- Как твою бабушку называют другие люди?

- Кто в вашей семье старший?

- Как ты называешь мамину маму?

- Как ты называешь папиного отца?

- Ты для бабушки кто?

- Кто для тебя бабушкин сын?

- Кто для тебя бабушкина дочка?

- Молодцы, ребята. Справились с заданием. Присаживайтесь на стульчики.

Ребята, а что такое семья?

Дети:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно, семья – это сложно,

Но счастливо жить одному невозможно.

Воспитатель: Семьи, бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье были мир, уважение, любовь друг к другу.

Как хорошо, что у вас всех есть семья. С давних пор о доме и семье всегда говорили с любовью и уважением. Ребята, давайте попробуем вспомнить пословицы и поговорки о семье. Я начну, а вы заканчивайте.

Игра «Продолжи пословицу»

-В гостях хорошо,…… а дома лучше.

- Не красна изба углами,………. а красна пирогами.

- Каково на дому,…………… таково и самому.

- Дети не в тягость,…………. а в радость.

- Когда семья вместе…….. и душа на месте.

- Всякой матери……………. своё дитя мило.

- Мать кормит детей,………….. как земля людей.

- Семья – это…………… семь Я.

Воспитатель: Я думаю, что каждому человеку интересно узнать побольше о своих предках. У каждой семьи своя история. Нашу связь с родными можно изобразить на рисунке. Такой рисунок называется «генеалогическое древо».

Это дерево, у которого есть корни, ствол, ветви и листья. Родители сделали эти «древа» вместе с детьми. Самым уважаемым считается старший член семьи. Кто это?

Дети: Бабушка, дедушка, прабабушка, прадедушка.

Воспитатель: Как вы думаете, почему?

Дети: Потому что они дольше всех прожили, к ним можно обратиться за советом, они мудрые, мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь нашим родителям.

Воспитатель: Вот послушайте, как Артем (Костя) расскажут о своих семьях.

Дети рассказывают по генеалогическому древу о своей семье.

Физминутка: "Семья".

Есть у меня

Очень дружная семья.

С мамой мы блины пекли

Небывалой вкусноты,

С папой мы в футбол играем,

Мяч в ворота загоняем.

С дедом грядки мы копаем,

С бабушкой цветы сажаем.

Очень я люблю

Свою дружную семью.

Воспитатель: Да, как сложно разобраться в родственных связях, особенно если родня большая.

Воспитатель: А сейчас, я предлагаю поиграть ( игра со смайликами). Я буду называть разные поступки, которые совершают дети, а вы – оценивать, какие из них хорошие, а какие плохие. Весёлое лицо – хорошие поступки, грустное - плохие. Начинаем!

Игра «Хорошо – плохо»

Мальчик подмёл пол. (Хорошо.)

Мальчик не мыл руки перед едой. (Плохо.)

Помог сестрёнке одеться. (Хорошо.)

Девочка с мамой мыла посуду. (Хорошо.)

Мальчик не слушался маму и долго не ложился спать. (Плохо.)

Девочка кричала на маму. (Плохо.)

Не слушалась бабушку кривлялась. (Плохо.)

Девочка подарила маме цветок. (Хорошо.)

Мальчик сломал машину и порвал рубашку. (Плохо.)

Мальчик помог маме и полил цветы. (Хорошо.)

Вы дали игрушки другим детям. (Хорошо.)

Вы прыгали по кроватям. (Плохо.)

Вы уступили место в автобусе. (Хорошо.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Я знаю, что вы никогда не будете совершать плохих поступков. Я предлагаю сделать шуточную семейную фотографию, но для этого, надо отгадать загадки.

Я спрошу у вас друзья:

Что такое семья?

Трудно быстро дать ответ?

Ну, тогда вам мой совет:

Отгадайте по порядку

Все семейные загадки.

Загадки:

1. Кто хозяин в доме первый?

На ком держится семья?

«Мама», - скажете… наверно!

Мальчик: Это папа, это я. (ребёнок встает за картиной и показывает своё лицо в прорезанное отверстие)

2. Кто на кухне жарит, парит?

Кормит всех нас каждый день?

Убирать, стирать, готовить

Ей не чуточку, не лень!

Её любит вся семья!

Девочка: Это мама, это я!

3. Кто нам свяжет всем носочки?

Нас погладит ласково?

И в любой беде утешит?

И расскажет сказку нам?

Поиграет в ладушки?

Девочка: Это наша бабушка!

4. Кто на машине нас прокатит?

И на рыбалку позовёт?

Любому делу нас научит,

И за грибами в лес возьмёт?

Рядом с ним скуки нет!

Кто же это?

Мальчик: Конечно дед!

5. Кто по утрам идет учиться?

Он получать оценки рад!

Мальчик: Конечно это старший брат!

6. У неё заколки, бантики,

Куклы, бусинки и фантики,

Смешные милые косички…

Девочка: Конечно, это я, сестричка!

Дети заполняют прорезанные отверстия фото-картины.

 

Воспитатель:

Мы все загадки загадали

И обо всех сейчас узнали

И что вы скажете, друзья…

Дети: (хором) Что это дружная семья!

Воспитатель:

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Ребята, вы теперь понимаете, что такое семья? Семья любит нас разных: маленьких и больших, хороших и озорных, весёлых и грустных. Я хочу, чтобы вы заботились обо всех членах вашей семьи. И пусть каждой семье всегда улыбается ласковое солнышко.

 

Рефлексия. Ребята, что вам сегодня особенно понравилось ?

- Что же такое семья?

- Какой должна быть семья?

 

Литература:

1.Розе Т.В. Большой толковый словарь пословиц и поговорок М., 2010.

2.Журнал Дошкольное воспитание-2005 г., №3 «Родовое дерево».

3.Ветохина А. Я. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» методическое пособие для педагогов - СПб.: «ООМ.: «Детство-пресс», 2010 г.

Опубликовано: 09.11.2019