Конспект ООД в подготовительной группе по ФЦКМ на тему: «Игрушки»
Автор: Попова Любовь Петровна
Организация: МБДОУ Детский сад комбинированного вида №16 «Колокольчик»
Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск
Цель: систематизировать знания детей об игрушках.
Задачи
Образовательные:
Закрепить знания детей о том, какие бывают игрушки, где их делают, из каких материалов.
Развивающие:
Развивать слуховое и зрительное внимание; логическое мышление.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к игрушкам, к труду людей, которые делают игрушки.
Воспитывать познавательный интерес к игрушкам.
Материалы: письмо; презентация на тему «Игрушки»; чудесный мешочек; маленькие игрушки, сделанные из разных материалов, игрушки для показа отгадок-загадок.
Ход ООД
1 часть. У окна.
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно, какое сейчас время года? Подтвердите свои ответы приметами зимы. Во что можно поиграть на улице зимой? Можно поиграть в снежки, построить горку, покататься на санках, коньках, лыжах.
Вы правильно перечислили игры-забавы на улице зимой, а чем можно заняться в помещении? Ответы детей.
Воспитатель: Сегодня почтальон принес к нам в группу необычное письмо, послушайте, о чем в нем говорится:
«Дорогие ребята! Пишет вам бурый медвежонок из леса. Сейчас зима и мы с мамой живем в берлоге. Мама-медведица все время спит, а мне так хочется поиграть. Но у меня только сухие листики и травинки. А во что еще можно поиграть я не знаю, да и что такое игрушки тоже. Напишите мне, пожалуйста, что такое игрушки? В какие игрушки играете вы?
Ой, ребята, какие интересные вопросы. Я думаю, что вначале мы с вами поговорим об игрушках, а потом напишем письмо Мишутке.
Давайте немного отдохнем и вспомним физкульминутку «Медвежата»
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили.
Вот так, вот так
Головой своей крутили.
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так
Дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили.
Вот так, вот так
И из речки воду пили.
2 часть. За столами.
Воспитатель: Как вы думаете, что же такое игрушки?
Игрушки – это предметы, предназначенные для игры. Правильно, молодцы.
А какие бывают игрушки?
- Музыкальные.
- Спортивные.
- Игрушки-забавы.
- Народная игрушка.
- Мягкие.
- Игрушки для мальчиков.
- Игрушки для девочек.
Как вы думаете, кто делает игрушки, где и из чего делают игрушки? Ответы детей. Игрушки делают на фабриках, на заводах мастера-умельцы. Делают игрушки из пластмассы, ткани, меха, металла, резины, дерева, глины. А где их продают? В игрушечных магазинах и в супермаркетах.
Вот сколько игрушек вы перечислили. Знаете, из чего их делают, и где продают. Но такое обилие игрушек было не всегда. Давным-давно, когда жили наши прадеды, игрушечных заводов не было, а играть детям хотелось всегда. Вот тогда игрушки для своих детей делали мамы и папы, бабушки и дедушки. Давайте посмотрим, какие же игрушки были у наших предков? Это были игрушки из глины, бересты, соломы, дерева, ткани.
Воспитатель: сейчас я проверю, сможете ли вы на ощупь определить материал, из которого сделана игрушка.
Игра «Чудесный мешочек»
Дети стоят в кругу, воспитатель предлагает детям достать игрушку из мешочка и определить, из какого материала она сделана.
3 часть.
Воспитатель: Я сейчас проверю, хорошо вы знаете свои игрушки.
Загадки об игрушках:
1.Я меняю ей наряды,
Спать ложу, гулять вожу
Расчешу и если надо,
Бант красивый завяжу.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка друзья? (Кукла)
2.Зверь забавный сшит из плюша:
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу. (Плюшевый медведь)
3. Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка.
И улетел под облака. (Воздушный шар)
4. У братишки есть их много:
Легковая, грузовая, специальная такая.
В этой открываю дверцу,
В эту грузиться песок…
Мы с братишкой, если честно,
В них играем весь денёк.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья? (Машинки)
5. Вот игрушка не простая,
А бывает как живая.
Сбоку ключик покручу
Побежит, куда хочу.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья? (Заводная игрушка)
6. Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть… (Кубики)
7. Целый год лежат в коробке,
Потому что не нужны.
А как Новый год в дороге,
Они становятся важны.
Их на елку надеваем,
Ее облик украшаем.
Что же это, кто ответит?
Ну-ка, подумайте дети! (Новогодние игрушки)
8.Кинешь в речку – не тонет,
Бьешь о стенку – не стонет,
Будешь оземь кидать –
Станет кверху летать. (Мяч)
Итог. Подводя итог, воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос. Что такое игрушки? Где они продаются? Как нужно относиться к игрушкам? Почему? И т. д. Вот и закончилась наша встреча, я думаю, что вы многое узнали, многое вспомнили. Нам много можно рассказать об игрушках нашему бурому медвежонку. Давайте пошлем ему фото игрушек, и он поймет, что это такое.
Источники:
- Аркин Е.А. Из истории игрушки. Дошкольное воспитание.1995 год №3
- Основная общеобразовательная программа ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва, 2018 год.
- Н.Ф. Губанова «Игровая деятельность в детском саду»
- http://deti-i-mama.ru/zagadki-pro-igrushki/
https://po-ymy.ru/zagadki-pro-lyubimye-igrushki-s-otvetami.html