Проект «Время играть»

Автор: Иванова Наталья Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Смоленская область, г. Гагарин

Игра — что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. Игровая деятельность является ведущей для дошкольника. В игре формируется произвольное поведение, активизируются познавательные процессы, развивается способность к воображению, образному мышлению, приобретается опыт взаимодействия со сверстниками. Очень большое влияние игра оказывает на развитие речи. Игровая ситуация требует от каждого включенного в нее ребенка определенного уровня развития речевого общения. Необходимость объясниться со сверстниками стимулирует развитие связной речи. Тем не менее, игра уходит из жизни ребенка-дошкольника.Ключевым противоречием современного дошкольного образования можно считать необходимость внедрения ФГОС ДО, где введена сама идея того, что в дошкольных образовательных учреждениях учебный процесс – это детская игра и, как показывает практика, редукцию игровой деятельности детей, сужение уровня развития сюжетно-ролевой игры.На разрешение этого противоречия и направлен этот проект.

1. file0.docx (114,4 КБ)
2. file1.pptx.zip (6,0 МБ)

Опубликовано: 12.11.2019