Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе
Автор: Сиворонова Ирина Вячеславовна
Организация: ЧОУ ОАО РЖД Прогимназия №63
Населенный пункт: г. Батайск
Цель: Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности.
Задачи: Уточнить и систематизировать знания детей о празднике 1 сентября.
Закрепить понятия: школа, ученик, учитель, урок; обобщающее понятие «школьные принадлежности». Развивать память, логическое мышление, внимание. Формировать навыки учебной деятельности.
Оборудование: картинки, карточки для самостоятельной работы, цветные карандаши, конверт с буквами для детей.
Предварительная работа: беседы с детьми: «Кто такие школьники», «Почему я хочу стать школьником», решение игровых задач на нахождение суммы и остатка, сюжетно-ролевая игра «Школа».
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку. О каком времени года в ней говорится.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится,
Если дождик льется.
Это время года…?
Дети: Осенью зовется.
Воспитатель: Правильно. Дети, назовите первый осенний месяц.
Дети: Сентябрь.
Воспитатель: Какой праздник отмечает вся страна в сентябре?
Дети: День знаний или 1 сентября.
Воспитатель читает стихотворение В. Баевой «День знаний»
Есть осенью особый день,
Цветами он всегда украшен,
И утром рано встать не лень
Счастливым первоклашкам.
Горят глаза, в руках букет,
И сердце замирает,
в преддверье радостных побед
их школа так и манит.
Прекрасен этот первый день,
С него учебный год начнется,
В мир новых знаний отворится дверь,
Поэтому Днем Знаний он зовется.
Воспитатель: 1 сентября – день непростой, это праздник начала нового учебного года. В этот день все дети нарядные с большими букетами цветов идут в школу. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые преступит школьный порог. Поэтому этот день называют «День знаний».
Воспитатель: Дети, а что такое школа?
Дети: Школа – это место, где учатся дети, где получают новые знания.
Воспитатель: Чему учат в школе?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: Как называют детей, которые учатся в школе?
Дети: Ученики.
Воспитатель: Кто дает знания ученикам?
Дети: Учитель.
Воспитатель: Дети, что такое урок?
Дети: Урок, это занятие, где учитель сообщает ученикам что-то интересное, новое, спрашивает учеников, ставит им оценки.
Воспитатель: Дети, а вы знаете, как надо вести себя в школе, на уроке?
Дети: На уроке надо слушать учителя, быть внимательным, не отвлекать соседа, на переменах не толкаться, нельзя кричать, надо здороваться с другими учителями.
Воспитатель: Правильно, но все ли знают эти правила, мы сейчас проверим.
Словесная игра «Правила поведения в школе».
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …(внимательным).
Все пиши, не отставая,
Слушай не…(перебивая).
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все…(понятно).
Если хочешь отвечать
Надо руку…(поднимать).
На математике считают,
На перемене…(отдыхают).
Если друг стал отвечать,
Не спеши…( перебивать).
А помочь захочешь другу-
Подними спокойно…( руку).
Знай, закончился урок,
Коль, услышал ты…(звонок).
Чтоб не тревожились врачи,
На перемене не…(кричи).
Воспитатель: Ребята, мы сейчас с вами составим портрет будущего школьника. (На доске, в центре, картинка с изображением школьников. Дети подбирают картинки и называют соответствующие качества школьника).
Воспитатель: А вы готовы стать такими школьниками? А давайте попробуем превратиться в школьников и поиграем в школу.
Ответы детей.
Воспитатель: Звонит звонок, начинается первый урок.
Воспитатель: Рассмотрите внимательно карточку и попробуйте догадаться, какое задание надо выполнить.
Ответы детей. Дети выполняют задание.
Воспитатель: Я вижу, что с заданием уже все справились. А как нам проверить правильность выполнения задания?
Ответы детей.
Воспитатель: Поменяйтесь карточками и проверьте правильность выполнения задания товарищем. Дети обмениваются карточками и проверяют правильность выполнения задания.
Воспитатель: Звонит звонок на переменку, урок окончен. Наведите порядок на своих рабочих местах, и мы немного отдохнем.
Физкультминутка.
Раз - подняться, подтянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть на место тихо сесть.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель: Звонит звонок, начинается второй урок.
Воспитатель: На уроках у каждого ученика есть помощники. А что это за помощники, узнаете, отгадав загадки.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (книга).
Тоя в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (тетрадь).
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (линейка).
Как ему работу дашь,
Зря трудился карандаш…(ластик)
Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах своей тетрадки?...(ручка)
Должен каждый ученик,
В школу брать с собой… (дневник)
Я дружу с карандашами,
А они. Конечно, с вами.
Не сижу я без работы,
Коль рисуете вы что-то.
Наточу я карандаш,
Нарисуете пейзаж…(точилка)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души…(пенал)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это…(карандаш)
Воспитатель: дети, как можно назвать все эти предметы одним словом?
Дети: Школьные принадлежности.
Воспитатель: Ну, вот уроки в нашей школе закончились! Вы все знаете и умеете. Я хочу показать вам мультфильм про неграмотного мальчика Колю и его нового друга.
М/ф «Наш друг Пишичитай».
Просмотр мультфильма.
Воспитатель: Наш друг Пишичитай прислал вам вот такой конверт, посмотрите, что в нем?
Здесь много разных букв. Найдите свою букву (первую букву имени) и раскрасьте ее.
Воспитатель: Дети, о каком празднике мы сегодня говорили? Почему этот праздник так называют?
Ответы детей.
Воспитатель: Что такое школа?
Ответы детей.
Воспитатель: Как называют детей, которые учатся в школе?
Ответы детей.
Воспитатель: Кто такой учитель?
Ответы детей.
Воспитатель: Что такое урок?
Ответы детей.
Воспитатель: для чего надо учиться?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, какой вам больше всего понравился урок в нашей школе?
Ответы детей.
Воспитатель: Вы сегодлня все молодцы!