Занятие с родителями в автогородке

Автор: Хабибрахманова Зиля Мухамматовна

Организация: МБДОУ Балтасинский детский сад №5

Населенный пункт: пгт. Балтаси

Автор: Закирова Гульназ Нурулловна

Организация: МБДОУ Балтасинский детский сад №5

Населенный пункт: пгт. Балтаси

Цель: совершенствование знаний, умений и навыков по безопасному поведению на дорогах, формирование системы знаний о дорожных знаках.

Задачи:

- образовательная задача: повышение уровня знаний детей о дорожных знаках, углубление знаний правил дорожного движения на велосипедах и самокатах;

- развивающая задача: развивать память, мышление при обобщении знаний о значении сигналов светофора, пешеходного переход, развивать быстроту мышления, речевую активность.

- воспитательная задача: развитие у детей навыков соблюдения основных правил дорожного поведения и культуры поведения на дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

Оборудование: дорожные знаки, светофоры, машины, самокаты, велосипед, мячи, письмо, руль, кепки.

Использованная литература:

1. “Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: учеб.пособие /авт.-сост.:Р.Ш.Ахмадиева, Е.Е.Воронина, Р.Н.Минниханов и др.; под.ред.Р.Н.Минниханова и Д.М.Мустафина.- Издание ГУ “НЦ БЖД”, 2008. – 288 с.

2. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны юлларда үзләрен хәвефсез тоту кагыйдәләренә өйрәтү циклы: методик күрсәтмәләр/Авт.-төз.:Г.А.Галеева, С.М.Гаффарова, З.Л.Ишниязова, Р.Ш.Ахмадиева һ.б. – Казан: “Балаларның тормыш иминлеге фәнни үзәге” ДУ нәшрияты, 2010.

Ход развлечения:

Воспитатель:Добрый день ребята, уважаемые родители, дорогие гости! Мы вас приглашаем на развлекательное мероприятие “Соблюдаешь ли ты правила дорожного движения?” На этом развлекательном мероприятии мы закрепляем на автогородке ранее полученные знания по ПДД. Сегодня так же будут участвовать родители, которые всегда показывают пример для ребенка в дороге. Также вы увидите тесное взаимодействие со школой. Ребята-воспитанники оказывают нам волонтерскую помощь. Эти направления делают нашу деятельность более успешной и эффективной.

Воспитатель: дети, мы живем в большом поселке городского типа Балтаси. Улиц у нас очень много. На улицах есть разные дома, магазины, школы, детские сады. Каждый день по улице ездят транспортные средства. Как называют людей, которые ездят на них.

Дети: Пассажиры.

Воспитатель: Как называют людей , которые идут по улице?

Дети: Пешеходы.

Воспитатель: правильно, дети, пешеходы.

Воспитатель: как называется часть улицы, по которой должны ездить пешеходы?

Дети : Тротуар.

Вопрос: ребята, скажите пожалуйста, откуда пешеходы переходят дорогу?

Дети: по пешеходному переходу.

Воспитатель: как называется часть улицы, по которой должны ходить машины?

Дети: проезжая часть.

Воспитатель: да,верно, проезжая часть.

Приходит неисправный светофор (плачет).

Светофор: Здравствуйте, дети, уважаемые гости. Куда же я попала?

Ведущая: светофор, это ты? Что случилось?

Светофор: ребята, мне очень нужна ваша помочь. Мои сигналы не работают. Из-за меня теперь будут столько аварий. Ой, вот беда! Я буду виноват (плачет).

Ведущий: ребята, правильно ли говорит светофор? Нужен ли светофор на дорогах?

Дети: да, нам нужен светофор.

Светофор: я был бы очень благодарен вам.

Ведущий: ребята, поможем светофору?

Дети: да, поможем.

Светофор: если хотите помочь мне, то нужно выполнить те задания, которые я привез. Я буду раздавать каждой семье карточки с заданием. Там написаны ситуации. Их нужно будет выполнять на автогородке.

Ведущая: не переживай, светофор, наши семьи очень помогут нам.

В автогородке дети вместе с мамами решают различные ситуации.

Карточка №1 (Первая семья) перейти с ребёнком по пешеходному переходу. (Первая семья переходит правильно соблюдая все правилы дорожного движения. )

Карточка №2 перейти с ребёнком по пешеходному переходу. (Вторая семья переходит дорогу не соблюдая правилы дорожного движения. Не уступают друг-другу дорогу. )

Воспитатель: ребята, эти семьи правильно передвигались по пешеходному переходу?

Дети :Первая семья перешла дорогу правильно, ходили только с правой стороны дороги, мамы правильно держали ребенка. А вторая семья неправильно переходила дорогу, не соблюдали ПДД.

Ведущая: волонтеры, вам слово.

волонтер делает вывод: при движении по пешеходному переходу нужно смотреть сначало влево потом направо и убедившись что автомобили полностью остановились можно переходить дорогу. И нужно взять ребенка за руку.И ни в коем случае нельзя переходить на красный свет , будьте всегда внимательны!

светофор: вот у меня загорелся один сигнал светофора, спасибо вам ребята.Какой свет сигнала загорелся у меня ? Что означает этот сигнал?

Дети: красный. Красный цвет означает, что выходить нельзя.

Карточка №3 (Третья семья) перейти с ребёнком по пешеходному переходу.(дается атрибут велосипед).

(Первая семья переходит правильно соблюдая все правилы дорожного движения. )

Карточка №4 (Четвертая семья) перейти с ребёнком по пешеходному переходу на самокате.

Ведущая:Правильно ли эти семьи перешли дорогу?

Дети: Третья семья правильно переходила её, а четвертая семья неправильно переходила дорогу .

Волонтер: подводит итоги: говорите правильно, ребята. При движении на велосипеде или самокатах необходимо всегда идти по пешеходному переходу, спустившись с велосипеда, держа родителей за руку!

светофор: вот у меня загорелся еще один сигнал.. Ребята, это какой цвет и что означает этот сигнал?

Дети.: желтый. Желтый цвет означает что нужно подождать.

Карточка №5 (Пятая семья) перейти с ребёнком по пешеходному переходу.(дается атрибут мяч и мобильный телефон).

(соблюдают ПДД)

Карточка №6 (Шестая семья) перейти с ребёнком по пешеходному переходу.(дается атрибут мяч и мобильный телефон).

(не соблюдают ПДД: мама разговаривает по телефону, ребенок с мячом играет на разметке...)

Ведущая:правильно ли справились с заданием эти семьи?

Дети:Пятая семья поступила правильно.

Шестая семья допустила ошибки: переходила не правильно, надо было держать мяч в руках ,смотреть в стороны ,нельзя было разговаривать по телефону.

Волонтер делает вывод: всегда нужно быть внимательным к детям, мамам, нужно держать атрибут на руках, взять ребенка за кисти рук, нельзя отвлекаться на мобильный телефон

светофор: вот у меня загорелся еще один сигнал,. Какой это цвет, что означает ?

Дети: зеленый. Зеленый цвет означает, что выходить можно.

Светофор: урра, у меня горят все сигналы! Спасибо Вам! Ребята, вы закрепили знания, полученные в автогородке. Всегда и везде нужно соблюдать ПДД.

Приезжает на велосипеде Почтальон.

Почтальон: Откройте мне дорогу ! Вам есть срочное письмо.

Ведущая: Здравствуй почтальон! Спасибо тебе. Ребята почитаем письмо?

Дети :Да, почитаем.

Читают письмо: “Дорогие мои друзья! Вам пишет ваш друг с страны Здоровья. Я пришлю вам игру “ пешеходы и водители". Желаю вам успехов, друзья!”

Мамы изображают водителей, им раздаются рули, а дети изображают пешеходов.

Ведущая: будем играть дети?

Дети: да. Будем.

Почтальон: я передал вам письмо, вы играйте. А мне пора письма раздавать.Досвидание, ребята.

Водители и пешеходы идут на свои места. Шум машины.

Начинается движение и работа светофора. Едут транспортные средства и идут пешеходы. Сигналы сменяются.

Ведущая: ребята, вы молодцы. Все справелись с заданием.

Волонтер: ребята, вам понравилась игра? Не допустили ошибок?

Светофор: ребята, мне было очень интересно с вами. Мне уже пора. Я уже ухожу, свою работу должен выполнять. Пусть на вашем пути всегда горит зеленый свет светофора! Всегда соблюдайте пдд. До свидания, ребята!

Ведущая: уважаемые мамы и ребята, мы сегодня с вами закрепили свои знания. Будьте всегда внимательны на дороге! Сегодня вы все активно участвовали!

Волонтер: всегда строго соблюдайте правила дорожного движения! Нам было с вами очень интересно!

1. file0.docx (28,3 КБ)

Опубликовано: 22.11.2019