1. Вводная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети встают в круг, берут друг друга за руки, улыбаются друг другу.

Дети присаживаются на стульчики и слушают загадку.

Ответ детей: - Снеговик.

- Сделать ему друзей снеговиков!

Коммуникативная игра:

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!»

Подарим друг другу улыбки.

- Дети, к нам сегодня пришел Гость. Но чтобы узнать кто это, вам нужно отгадать загадку. Слушайте меня внимательно:

- Отгадайте загадку:

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель…. (Снеговик)

- Правильно, дети! К нам в гости пришел снеговик. Он хочет чтобы мы ему помогли. В зимнем лесу он живет один, и снеговику там скучно. Как мы можем ему помочь?

- Правильно, дети!

1. Основная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

- Голова, туловище, две ручки.

- На круг!

- Разные!

- Туловище из самого большого и среднего кругов, голова из маленького, а ручки из самых маленьких.

- Белого!

- Глаза, нос, пуговицы, ведро на голове, рот, руки...

- Да, понравился!

- Давайте!

Дети рассматривают аппликацию.

- Да!

- От центра к краям.

Дети приступают к работе.

Дети закончили работу.

Педагог показывает детям игрушку-снеговика.

- Посмотрите внимательно на снеговика. Из каких частей он состоит?

- А на какую фигуру похожи части тела игрушки?

- Обратите внимание на круги, они одинаковые по размеру или разные?

- Какого они размера?

- А какого цвета лицо и туловище снеговика?

- А еще что есть у Снеговика?

- Вам понравился снеговик?

- Давайте мы сделаем для него друзей?

- Но сначала я покажу вам как из квадрата получить круг. У круга нет углов, значит, чтобы квадрат превратился в круг углы нужно срезать. Начну вырезывать круг с серединки одной стороны квадрата, буду плавно закруглять уголок до середины другой его стороны, так, чтобы уголок отпал. У вас получится вот такой, достаточно ровный, круг. Сейчас вы поняли как получить из квадрата круг?

- Перед тем как начать работу над аппликацией, давайте вспомним как нужно правильно держать ножницы: большой и средний пальцы правой руки вставляют в кольца ножниц, указательный палец поддерживает их снизу, концы лезвий направлены от себя, вперед. Ножницы нельзя подносить к лицу, оставлять с раскрытыми лезвиями, бросать. Научите правильно передавать ножницы другому человеку: держать за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперед. Не забывайте, что

сначала нужно разложить предметы, лишь потом приступать к наклеиванию. А вы помните как нужно правильно наносить клей?

- Правильно! А теперь приступаем к работе...
Педагог помогает детям в ходе работы.

Педагог показывает детям аппликацию с изображением снеговика. (Приложение 1)

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ребята любуются своими работами.

Дети помогают воспитателю убрать рабочие места, выставить аппликации на стенд и кушают сладости.

- Посмотрите, какие у нас получились Снеговики! Какие они все красивые! Теперь нашему снеговику не будет скучно, ведь у него столько друзей!

- Дети, вы такие молодцы! И за вашу помощь снеговик угощает вас сладким сюрпризом!