Интегрированное занятие «В поисках золотого ключика»

Автор: Юдина Валентина Васильевна

Организация: МБДОУ«ЦРР –Д/с №51«Радуга»

Населенный пункт: г. Альметьевск

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами безопасного дорожного движения, учить практически, применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательные: Обобщить имеющиеся у детей знания правил безопасности дорожного движения; закрепить полученные знания о некоторых группах дорожных знаков через игры «Собери знак», «Сходства и различия дорожных знаков», «Движение запрещено»; различных транспортных средств; закрепить знания детей о сигналах светофора; учить отвечать на вопросы полными предложениями. Закреплять умение делать звуковой анализ слова: выделять первый звук и обозначать его буквой, составлять из букв слово.

Развивающие: Повторить правила поведения на улице. Развивать умение анализировать дорожные ситуации, умение применять знания на практике; узнавать виды специальных транспортных средств; выделять четвёртое лишнее транспортное средство из предложенных; Развивать умение отгадывать загадки, кроссворд. Развивать внимательность, наблюдательность быстроту реакции движения, при выполнении задания. Способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления.

Воспитательные: Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей, воспитывать доброту, взаимопомощь, смелость, отзывчивость, желание оказать помощь.

Методы и приемы:

Практические: двигательная разминка

Наглядные: просмотр слайдов, рассматривание

Словесные: вопросы, ответы детей, загадки, кроссворд, беседы.

Материалы и оборудование:

Мультимедийное оборудование, экран, компьютер, проектор, компьютерные игры «Четвёртый лишний», «Узнай марку автомобиля», «Найди сходства и различия знаков», «Кроссворд», мяч, разрезные дорожные знаки, знак «Движение запрещено», смайлики, дорожные ситуации, конверты с заданиями.

Ход ОД:

Приветствие : «Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся»

- Ребята, мне нужна ваша помощь. Дело в том, что ко мне на электронную почту пришло письмо. Буратино просит о помощи.

Послушайте «Друзья, помогите мне!!! У меня пропал золотой ключик из сундука, а вместо него злодей положил послание с заданиями. И если я справлюсь с этими заданиями и узнаю имя вора, мне вернут золотой ключик. Но самое важное, что задания про правила безопасности на дороге, а я ничего про них пока не знаю. Буду счастлив, если ко мне вернётся мой золотой ключик»

- Ну что, ребята, поможете мне в этом деле?

- Итак, на поиски золотого ключика!!!!

У нас сегодня будут разные задания и серьёзные испытания.
Вам, всё понятно, друзья? (Ответы детей).
Ну, вот и хорошо!

Ребята, нам с вами нужно вспомнить какие есть правила на дороге.

Проводится игра «Ответь правильно», дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.)
Вопросы:

Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)

Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)

Голос автомобиля (сигнал)

Громкий звуковой сигнал специальной машины (сирена)

У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)

Как называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)

Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки (улица)

Место пересечения дорог (перекрёсток)

 

Водитель или пешеход, не выполняющий Правила дорожного движения (нарушитель)

Самый безопасный пешеходный переход («Подземный пешеходный переход»)

Итак, мы начинаем!
И в путь мы тотчас отправляемся
По главной дороге навстречу мечте
Только вниманье пригодиться везде.
Вижу, вы все в ожидании
И первое наше задание!

- Ребята, посмотрите, нам даны различные ситуации. Какие в них допущены ошибки.

«Дорожные ситуации»

Буква К

- Молодцы, отлично справились и мы получили первую букву К. А сейчас время для следующего задания. Отгадайте загадку и узнаем верного друга и помощника водителей и пешеходов :
Он существует, чтобы тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.

Игра «Светофор»

- Где находится у светофора красный сигнал? (вверху) Поднимите руки вверх

А желтый сигнал светофора, где расположен (В середине) Согните руки на уровне плеч.

А где зелёный сигнал? (Внизу) Покажите.

А сейчас я буду называть сигналы светофора, а вы показывайте, где они расположены. Но сигналы светофора я буду называть на татарском языке. Повторим сигналы светофора красный – кызыл; жёлтый – сары; зелёный – яшел. Будьте внимательны, я постараюсь вас запутать (называть цвета и руками показать неправильное движение)

Буква А

И мы получаем вторую букву А

- Следующее задание в конверте. А здесь загадки. Попробуем отгадать?

Что за чудо светлый дом?

Пассажиров много в нем

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

 

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком

Они перевозят различные грузы -

Кирпич и железо, зерно и арбузы. (Грузовики)

 

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина. (Пожарная машина)

 

Чудо-дворник перед нами

Загребущими руками

За одну минуту сгреб

Преогромнейший сугроб. (Снегоуборочная машина)

Ребята, о чём были загадки? (О транспортных средствах)

Игра «Четвёртый лишний»

- Назовите лишнюю картинку, объясните, почему она лишняя?

Скорая помощь, пожарная, самосвал, полиция.

Троллейбус, такси, пароход, автобус.

Вертолёт, дирижабль, ракета, яхта.

Буква Р

Следующая буква Р

- Следующее задание «Нужно угадать по первым буквам картинок марку автомобиля»

ВОЛГА, АУДИ, ЛАДА

Буква А

- Молодцы, с заданием справились. Ребята нам дана еще одна загадка:

То круглые они и всё

нам запрещают,

То треугольные они

и нас предупреждают,

То нам предписывают,

Как себя вести,

И что нас ожидает по пути. (Дорожные знаки)

Физкультминутка «Стоп»

Быстро шагай, смотри не зевай, но увидев этот знак двигаться нельзя никак Знак «Движение запрещено»

Буква Б

Дид. игра «Найди сходства и различия знаков» (Движение пешеходов запрещено – пешеходная дорожка; предупреждающий и информационный знак «Пешеходный переход» др.)

Игра «Собери дорожный знак»

- Тот, кто дал задания Буратино, испортил дорожные знаки. Нам нужно их восстановить и объяснить что это за знаки.

Буква А

-Молодцы ребята, и с этим заданием справились. И мы получаем букву А

А сейчас нам нужно отгадать кроссворд.

«Кроссворд»

Буква С.

Итак, мы справились со всеми заданиями. Посмотрите, какое слово получилось? КАРАБАС. Так вот кто украл золотой ключик!!! Мы с вами справились и помогли Буратино. Спасибо вам ребята! Давайте вспомним, какие испытания нам встречались на пути. Что больше всего запомнилось? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию). Наше занятие началось с улыбок, я желаю, чтобы вы всегда были весёлые, и дарю вам смайлики.

 

Список используемой литературы:

1.Извекова Н.А., Медведева А.Ф. «Занятия по правилам дорожного движения»- М.: ТЦ Сфера, 2011

2.Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения»

3. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки - М. Просвещение,2001.

1. file0.docx (28,1 КБ)

Опубликовано: 25.11.2019