Конспект интегрированного занятия, с включением конструктивной деятельности «Теремок-домик»

Автор: Чашкина Антонина Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад № 146

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Цель: Формирование у детей умения сооружать элементарные постройки.

Задачи:

Образовательные: Закреплять умения называть и использовать основные строительные материалы (кубики, кирпичики и др.).

Развивающие: Развивать диалогическую речь.

Воспитательные: Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь.

Воспитывать чувство радости, возникающее при создании удачной постройки.

Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.
Материалы и оборудование: Строительный материал, декорации дерева, гимнастическая палка, обручи, презентация, компьютер, проектор.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скажите вы любите сказки?

Ответы детей.

И сегодня я приглашаю вас в сказочное путешествие. Вы готовы отправиться со мной?

Ответы детей.

Воспитатель: Внимательно слушайте слова и повторяйте за мной.

(Дети встают друг за другом, повторяют слова и движения за воспитателем.)

Физминутка:

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

(шагают)

Через мостик прыг, да скок,

(Перепрыгивают через гимнастическую палку, лежащую на полу)

Через лужу прыг, да скок.

(Прыгают из обруча в обруч)

Ой, чуть-чуть не упали!

А куда же мы попали?

Шли, шли –

И в лес сказочный пришли.

Воспитатель: Вот и пришли мы в лес. (Слайд 1.сказочный лес)

А кто живет в сказочном лесу? Отгадайте:

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

Ответы детей: Зайка.

(Слайд 2)

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее...

Ответы детей: Лиса.

(Слайд 3)

А из какой сказки эти звери?

Послушайте и ответьте:

На поляне дом стоял,

Кто-то в домик забежал.

Поселилась там норушка,

Косой заинька с лягушкой,

Поселилась там лиса,

Серый волк - вот чудеса.

Ответы детей (теремок) (слайд 4)

А давайте вспомним, кто в теремочке живет?

Ответы детей: мышка-норушка, лягушка – квакушка, зайка – попрыгайка, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок. (Слайд5-9) (Аудио звук)

Кто это плачет?

Ответы детей: звери

Что случилось?

Ответы детей: Теремок сломался.

Кто сломал теремок?

Ответы детей: медведь (слайд10)

А что же делать? Как помочь зверям?

Ответы детей: надо построить новый теремок.

А из чего же мы будем строить?

Воспитатель достает волшебный колокольчик, звонит. (Звук колокольчика приводит к волшебному мешочку, который находится за деревом)

Это волшебный мешочек. А давайте посмотрим, что в нем.

Дети по очереди достают из мешочка строительные материалы и называют их. (Ответы детей: это - кубик, а это кирпичик).

Из этих материалов мы будем строить зверям домики.

Послушайте стихотворение.

Строим дом, дом большой,

И с крыльцом, и с трубой.

Это чей, это чей?

Новый дом из кирпичей?

Это дети строят дом,

Чтобы звери жили в нем.

Воспитатель: Из каких частей состоит дом?

Ответы детей: Стены, крыша.

Воспитатель: Ставлю рядом два кубика, сверху кирпичик, а на самом верху крыша.

Воспитатель: Каким цветом у меня кубики?

Ответы детей.

Воспитатель: А кирпичики, каким цветом?

Ответы детей.

Воспитатель: А крыша?

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте каждый из вас построит свой теремок-домик, а звери выберут самый лучший (строительство теремков-домиков).

Воспитатель: Какие вы молодцы.

-Кого мы поселим в Верин домик? (Мышку)

-Лягушку-квакушку, в какой дом поселим? (Самый маленький)

-Волчок - серый бочок, где будет жить (в высоком домике)

-Куда хотите поселить зайчика? Лисичку-сестричку?

-Каким цветом у тебя крыша, Саша, а у Вани?

-А куда же мы медведя поселим? (В большой домик, который построила

Аля).

Воспитатель: Молодцы.

Что мы сегодня делали для зверей?

Из каких строительных деталей построили дом?

Наши лесные звери очень довольны такими красивыми домиками и говорят вам спасибо.

 

Список используемой литературы:

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

[Электронный ресурс]: URL https://yandex.ru

1. file0.docx (21,5 КБ)
2. file1.pptx.zip (1,9 МБ)

Опубликовано: 27.11.2019