Великий Устюг - родина Деда Мороза
Автор: Спицева Татьяна Владимировна
Организация: МДОУ № 12 «Ромашка»
Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда
Актуальность: Дети хорошо знакомы с таким сказочным героем, как Дед Мороз, но не знают где его Родина, где он живет. В своей работе я хочу поближе познакомить детей с Дедом Морозом, его Родиной - прекрасным городом Великим Устюгом. А так же рассказать детям о его сказочном Тереме, чем Дед Мороз занимается, и кто ему помогает.
Цель: Формирование представлений детей о городе Великом Устюге, как родине Деда Мороза.
Задачи:
- Обобщить представление детей о главном герое Новогоднего праздника – Дедушке Морозе, познакомить с городом, где он живет.
- Развивать познавательность, наблюдательность, активность детей.
- Воспитывать интерес к достопримечательностям нашей Родины, чувство патриотизма.
- Создать радостное предпраздничное настроение.
Ход мероприятия:
Дети проходят в зал, садятся на стулья.
Слайд 1 («Великий Устюг – родина Деда Мороза»)
Звучит песня «В лесу родилась елочка»
Воспитатель: Ребята, о чем эта песня?
Дети: Песня о елочке!
Воспитатель: Дети, а кто нам елочку приносит?
Дети: Дед Мороз!
Воспитатель: Правильно, молодцы! Под Новый год нам дедушка Мороз приносит елочку! А знаете ли вы, где живет Дед Мороз? Откуда он к нам в гости приезжает?
Дети: Нет!
Слайд 2 Панорама города - Великий Устюг
Воспитатель: Ребята, Дед Мороз живет в старинном городе Великом Устюге, этот город очень красивый. Зимой Дедушка Мороз украшает его снегами сыпучими, да морозами трескучими. Зима в этом городе необычно хороша и сказочна. Вот посмотрите, ребята, это город Великий Устюг.
Слайд 3 – Дед Мороз
Воспитатель: А вот и сам волшебник Дедушка Мороз! Посмотрите! Он добрый, у него красивый сказочный наряд и длинная белая борода! Ребята, как вы думаете, какой Дедушка Мороз?
Дети: добрый, волшебник, красивый, подарки приносит.
Слайд 4– Дворец Деда Мороза
Воспитатель: А живет он в сказочном тереме, со своими помощниками. Посмотрите, какой терем у дедушки, красивый расписной, сказочный.
А сейчас, ребята, отгадайте загадку:
В гости к нам приходит,
Хороводы водит,
Новый год встречает,
Деду помогает.
Тонкая фигурка –
Внученька…
Дети: Снегурка!
Воспитатель: Правильно, молодцы, все вы знаете! Это Снегурка!
Слайд 5– Снегурочка
Воспитатель: Посмотрите, какая красавица, внученька Дедушки Мороза, главная помощница. У нее красивый наряд, она во всем помогает Дедушке Морозу. А помощников у Деда Мороза много. Это зайчики и белочки, медвежата и ежата, и веселые котята, и лисичка-сестричка, и серый волк - зубами щелк! Все в услужении Деду Морозу, все помогают. А дел-то у Дедушки много. Может вы, ребята, подскажите, чем Дед Мороз занимается?
Дети: Пишет письма детям, развозит подарки, за елочкой в лес ходит
Слайд 6 – Зимняя природа
Воспитатель: Все верно! А еще Дед Мороз зимой деревья украшает, землю да травку укрывает, подарки готовит, да на елочку к детям в детский сад приходит. Вот как много дел у Дедушки! Посмотрите, как украсил Дедушка Мороз деревья и землю.
Слайд 7 – Дед Мороз пишет письма.
Воспитатель: Дед Мороз – это главный волшебник! Ему ребята пишут письма, рассказывают о себе. А еще делятся самыми заветными желаниями. Дед Мороз письма читает, ответы пишет, желания детей исполняет. Вы с родителями, мамой и папой, с братьями и сестрами можете написать Дедушке письмо, и он вам обязательно ответит.
Слайд 8 – кровать Деда Мороза
Воспитатель: Много дел у Деда Мороза. А когда он устает, то отдыхает вот на такой кровати. Посмотрите, какая красивая, резная!
Слайд 9 – подарки от детей
Воспитатель: Дед Мороз всем детям отправляет подарки и дети помнят о добром сказочном волшебнике Дедушке, они отправляют ему в подарок свои поделки, рисунки; то, что сделали сами.
Слайд 10 – гости
Воспитатель: Много гостей приезжает в гости к Деду Морозу, и взрослые и дети. Всех гостей Дедушка встречает в Тронном зале, где стоит самая главная елка. Зеленая красавица нарядно украшена гирляндами разноцветными, бантами изящными, да шарами блестящими. А давайте повеселим и мы с вами Дедушку, станцуем для него у нашей елочки. Вставайте ребята вокруг нашей елочки.
Воспитатель выносит в центр зала маленькую елочку, дети встают вокруг елочки, рассматривают.
Включается композиция Елочка (С. и Е. Железновы), дети вместе с воспитателем выполняют движения под музыку.
Слайд 11 (помощники – Петрушка, зайчики, белочки)
Воспитатель: В царстве Деда Мороза живут также волшебники и сказочники. Это Снеговик, Петрушка, зайчики и белочки. Все они приглашают нас на волшебную Тропу. Кто пройдет по той тропе, тот ума, да разума наберется. Девочка пройдет – красавица, да умница! Мальчик пройдет – добрый молодец! Вас ждут интересные приключения, да испытания. Но, чтобы нам попасть на Тропу, нужно повернуться вокруг себя и сказать волшебное заклинание: «Мир чудесный отворись, сказка в сердце появись!». Давайте встанем в круг и произнесем эти слова.
Дети встают в круг, воспитатель показывает движение – «повернуться вокруг себя», все вместе выполняют движение, повторяют слова. Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: Ребята, вот и оказались мы с вами на волшебной Тропе. Давайте возьмемся за руки и пройдем по Тропе.
Дети берутся за руки, проходят круг под музыку, останавливаются.
Воспитатель: А вот и первая полянка! Ой, а что же тут лежит?
Воспитатель под елочкой находит красивый конверт с письмом
Дети: Письмо!
Воспитатель: Правда, тут письмо в конверте. Какой красивый конверт!! Написано: «От Петрушки!». Ребята, да нам Петрушка отправила письмо! Давайте посмотрим, что же написано в письме? Будем читать?
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, да тут ведь загадки. Будем разгадывать?
Дети: Да!
Загадки:
1.Всем ребятам нравится
Зеленая красавица.
Шарики, иголочки,
На новогодней…(елочке)
2.Он приходит в зимний вечер
Зажигать на елке свечи.
Бородой седой оброс
Кто же это?...(Дед Мороз)
3. Зимой из снега слеплен ловко:
Три колобка и нос – морковка…(Снеговик)
Воспитатель: Ой, молодцы, догадливые какие, все загадки отгадали! Давайте отправимся дальше. Встанем опять в круг и возьмемся за руки и пройдем еще круг по нашей сказочной Тропе.
Дети вместе с воспитателем проходят круг под музыку.
Воспитатель: Вот и пришли мы с вами на вторую полянку. Называется она «Шишкобол». На этой поляне дети соревнуются в ловкости. Кто попадет шишкой в корзину – тот молодец! Давайте и мы попробуем, посоревнуемся!
Воспитатель выносит оборудование. Дети встают друг за другом. Проводится игра.
Воспитатель: Молодцы какие! Все меткие стрелки, все попали. А Дед Мороз, наверное, вас увидел и записал в свою команду метких стрелков. А чтобы дальше пройти по тропе, нужно превратится в ловких жучков, сильных паучков. Хотите дальше пройти – старайтесь!
Воспитатель объясняет правила игры. Включается композиция «Жук» (С. и Е. Железновы), дети выполняют упражнения под музыку, повторяют отдельные слова.
Воспитатель: Вот и очутились мы с вами, ребята, на третьей волшебной полянке. Ребята, помощники Деда Мороза не только веселятся, да развлекаются. В летнее время они в лес ходят, грибы, да ягоды собирают, а потом чай пьют с пирогами, вареньем, да сладкими пряничками. Давайте и мы с вами сходим в лес, да ягод наберем, пирогов напечем, да всех угостим.
Включается композиция «По малину в сад пойдем» (А. Филипенко), дети вместе с воспитателем танцуют.
Слайд 12 – Дед Мороз
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый пирог! Наверно нам его Дедушка Мороз подложил незаметно. А пекли пирог помощники Дедушки. Давайте скажем им спасибо и отправимся в группу пить чай с вкусным пирогом.
Воспитатель выносит пирог, показывает детям. Дети рассматривают, любуются, говорят «Спасибо!» и отправляются под музыку в группу пить чай.
Список использованной литературы:
- Все обо всем / Детская энциклопедия.- М: Детское издательство, 2002.- 190 с.
- Новогодние стихи и сказки/ под ред. Р. Е. Данкова. – М.: ОНИКС, 2009.- 24 с.
- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.
- Федотова, М. В. Зимняя книжка/ М. В. Федотова. – М.: Росмэн – Пресс, 2008.-29 с.
Шмидько, С.В. Традиционный праздник в Доме Деда Мороза / С.В. Шмидько.- СПб.,2015.- 59 с.