ООД по ОБЖ «Службы спасения»

Автор: Додонова Галина Борисовна

Организация: МБДОУ Детский сад №32

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Чита

Цель: закрепить знания детей о безопасности, правилах поведения.

Задачи:

1. Обобщить знания детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях. Закрепить умение пользоваться телефонами служб.
2. Развивать внимание, логическое мышление, память, связную речь.
3. Воспитывать осторожность и осмотрительность к опасным ситуациям и, по возможности, правильно действовать.

Ход ООД:

10 детей заходят в муз.зал и приветствуют гостей.

На экране с сигнальным звуком появляются номера телефонов 01, 02, 03

Воспитатель: Ребята, а как Вы думаете, что это?

дети рассуждают

- А в каких случаях, мы обращаемся в пожарную службу?

Ответы детей

Дидактическая игра «Огонь зло и огонь добро»

На мольберте картинки двух огней. На столе 14 карточек.

- Ребята, а давайте поиграем в игру. Для этого нам нужно разделиться на 2 подгруппы.

- Обратите внимание на мольберты. На них висят знаки, что это за знаки? Как вы думаете?

Дети отвечают

- Предлагаю каждой подгруппе выбрать какой-либо огонь и подобрать к ним соответствующие картинки.

В конце дети объясняют свой выбор по картинкам.

- Какие Вы молодцы!

- Ребята, а скажите, как нужно вести себя при возникновении пожара?...

- А чем можно пользоваться при тушении пожара?...

- Вы очень много знаете, молодцы, ребята.

На экране заставка пожарная часть, звучит сирена

- А в каких случаях мы обращаемся в полицию? Дети рассуждают

- Ребята, давайте посмотрим на экран.

3 картинки – ситуации по ПДД, ОБЖ

- Как бы вы поступили в такой ситуации?

Похвалить детей

- Давайте, ребята, немного отдохнём.

Музыкальная физминутка.

На экране заставка скорая помощь.

- При каких случаях мы вызываем скорую помощь? Дети рассуждают.

- Ну а теперь, все присаживаемся на коврики. Я вам предлагаю поиграть в игру «Продолжи предложение».

- Я буду говорить начало предложения, а вы будете придумывать его конец, но нужно произносить предложение целиком.

• Быть здоровым значит (не болеть, не кашлять, не лежать в больнице, быть сильным и т.д.)
• Здоровый человек (занимается спортом, не курит, сильный, бодрый и т.д.)
• У здорового человека (не болят ноги, зубы без кариеса, нет синяков и ран, хорошее зрение и т.д.)
• Что может помешать нам быть здоровым? Какие факторы влияют на наше здоровье? (микробы, погода, неосторожность…)
• Кто помогает нам вылечиться , сохранить наше здоровье ? (врачи).
• Как мы сообщаем врачу о том, что заболели? (по телефону или в поликлинике)
• Что нужно знать , чтобы вызвать врача? (номер телефона поликлиники)
• Что нужно сообщить , когда позвонишь в поликлинику? (фамилию и имя, возраст больного, домашний адрес, что болит).

Дидактическая игра «Что и для чего находится в аптечке?»

- Ребята, вы такие взрослые уже, давайте для малышей придумаем и создадим календарь безопасности.

Подготовить полватмана, ножницы, фломастеры, клей, картинки,…

Практическая часть ООД : создание календаря безопасности.

Обсудить с детьми полученный результат. Похвалить детей и вручить каждому ребёнку медаль «Знатоки безопасности».

 

Список используемой литературы

1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. М.: ACT - С.П., 2002.
2. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. - М., 1992.
3. Программа «Детство». - СПб., 1997.
4. Шарова О.Г. Основы пожаробезопасного поведения. - СПб., 1997.
5. Шаталин А.А. «Огонь - наш друг, огонь - наш враг». // После уроков - 2003.

1. file0.docx (19,2 КБ)

Опубликовано: 29.11.2019