Польза мастер – класс для родителей по развитию речи ребёнка с помощью изготовления и применения пальчикового театра «Шапочки – игрушки»

Автор: Борисова Екатерина Олеговна

Организация: МБДОУ «Радуга»

Населенный пункт: Московская область, г.о. Бронницы

Давно известно, что именно общение с мамой влияет на ребёнка особенно позитивно. Это отражается во всех элементах его развития, особенно заметно в  развитие речи. При общении с близким и родным человеком ребёнок открывается со всех сторон, а главное с речевой стороны. Рассказы детей о том, где они побывали, что делали и как, всё это помогает для развития активной речи ребёнка.

Главной проблемой 21 века является нехватка времени взрослых для общения с детьми. Именно из-за этого очень полезно проводить мастер-классы в детском саду.

Очень часто родители просто не знают чем можно заняться с ребёнком дома, особенно если это дождливая или холодная погода.   

Известно, что ведущей деятельностью детей, является игра. Родители покупают всевозможные новомодные игрушки, чтобы дети правильно и своевременно развивались, но вместе с тем мало у кого в доме живут актеры пальчикового театра — уникальный и проверенный временем развивающий инструмент, который всегда под рукой, а вернее — на руке!

Учёными давно доказано, что существует взаимосвязь между координацией мелких движений руки и речью. Уровень речевого развития всегда находится в прямой зависимости от степени развития мелких движений пальцев рук. 

Пальчиковый театр – театрализованная, дидактическая, сюжетно-ролевая игра.  Воспитатели, логопеды и психологи,  занимающиеся проблемами развития речи считают, что тренировка движений пальцев и всей кисти руки является одним из главных факторов, стимулирующих речевое развитие ребенка. При помощи фигурок пальчикового театра перед ребёнком открывается интересный и удивительный мир сказки.

Пальчиковый театр – это игра с набором маленьких фигурок, которые надеваются на пальчик ребенка. Маленькие персонажи оживают на руке, приобретая характерные для роли особенности и голос. Как правило, фигурки соответствуют героям детских сказок, но есть и просто куклы, выполняющие разные роли или функции.

Спектакль на руке — прекрасная сюжетно-ролевая игра, которая позволит решить целый ряд задач:

•         развитие речи;

•         развитие мелкой моторики руки;

•         развитие психических процессов: память, воображение, мышление, внимание;

•         развитие пространственного воображения;

•         развитие творческих способностей;

•         формирование коммуникативных навыков.

В своей работе я использую изготовление шапочек – игрушек на мастер – классе для развития в первую очередь детско-родительских взаимоотношений, развития мелкой моторики и развития активной речи детей. Ребёнок с удовольствием будет вспоминать эти моменты и тем самым развивать речь при своём рассказе.

Когда ребёнок играет с шапочкой – игрушкой, то он отлично используем своё воображение, представляя шапочку в роли какого – то героя. Ещё эти шапочки очень мягкие и приятные на ощупь, что позволяет развивать различные ощущения у ребёнка. При использовании нескольких цветов ниток у ребёнка развивается так же цветовое восприяние.

Шапочки - игрушки прекрасно заменяют дорогой пальчиковый театр, ведь для его изготовления нужна только пряжа для вязания. Многим семьям очень тяжело найти возможность приобрести дорогой пальчиковый театр, а такой бюджетный вариант устроит всех.

Театрализованные игры создают эмоциональный подъем, позволяют ребенку проявлять свои творческие способности.

Дети любят театр, так как он позволяет им отвлечься от реальности и перейти в мир волшебной сказки, попробовать себя сразу в нескольких ролях. А взрослым, пальчиковый театр позволяет решать целый ряд образовательных, развивающих, воспитательных и коррекционных задач.

Успешной всем театральной игры!

 

 

Используемая литература:

1. «Развитие речи детей 5-7 лет» О.С.Ушакова.
2. «Развитие игровой деятельности». Старшая группа Губанова Н.Ф.
3. «От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы.
4. «Пальчиковые игры для развития речи дошкольников». Белая А.Е.
5. «Систeмa рaбoты пo рaзвитию мeлкoй мoтoрики у дeтeй с рeчeвoй пaтoлoгиeй». Крупeнчук O.И.

1. file0.docx (20,0 КБ)

Опубликовано: 05.12.2019