Родом из детства

Автор: Степанова Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 121»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Автор: Жук Светлана Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 121»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Цель:

• Организовать деятельность детей, направленную на знакомство с творчеством, биографией поэта С.А.Есенина через быт того времени.
• Способствовать развитию связной речи, умению выразительно читать наизусть стихотворения С.А.Есенина, умения составлять целое изображение из частей, умения сравнивать предметы по характерным признакам.
• Побуждать интерес к поэтической речи, быту русского народа.

 

Задачи.

Создать условия для:

• знакомства с биографией и творчеством С.А.Есенина через быт того времени;
• практической деятельности детей, направленной на развитие умения выразительно читать стихотворения С.А.Есенина, умения сравнивать предметы по характерным признакам, умения составлять целое изображение из частей, развитие двигательной активности.

 

Предварительная работа.

Разучивание с детьми стихотворений С. Есенина,  знакомство с музыкальными произведениями на стихи С. Есенина. Разучивание танца. Подготовка и подборка презентации.

Оборудование: Ноутбук, проектор мультимедиа, экран, презентация; фонограммы песен: Г. Пономоренко «Отговорила роща золотая» на стихи  С.Есенина, «Колобок» Т.Морозовой, разрезные картинки, котелок, деревянные  ложки, картошка, самовар, предметы утвари.

 

Ход занятия.

Под фонограмму «Отговорила роща золотая» дети входят в зал вместе с воспитателем, встают в круг.

«Психогимнастика «Осень»

Цель: Настроить группу на рабочий лад.

Ход.

Воспитатель. Ребята, давайте поднимем глазки на небо: проплывают облака, дует ветер (дети поднимают руки вверх, машут ими из стороны в сторону, изображая ветер).

Разноцветные листочки падают на землю и шуршат под ногами (медленно опускают руки, кружась и присаживаясь на корточки).

Вот показался « журавлиный клин». Птицы полетели на юг (дети машут руками-«крыльями»).

Давайте помашем им рукой.

(Дети садятся на стулья полукругом).

Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года?

Дети. Осень. Осень - это время года, которое богато разными красками. Вся природа в золоте.

Воспитатель. Осенью родился наш земляк С.А.Есенин.

Рассказ ребенка о Есенине. С.А. Есенин - величайший русский поэт. Он написал большое количество стихотворений, на многие из которых  были написаны песни. Стихи его о природе, любви к родному краю.

Воспитатель. Как называется наша Родина?  (Россия)

-А в каком городе мы живем?

Дети.  В Рязани.

Воспитатель. С.А.Есенин родился недалеко от города Рязани, в знаменитом теперь на весь мир, селе Константиново.

Чтобы лучше понять все величие нашего поэта, нужно узнать о нем как можно больше. Хотите  узнать о его детстве, о том времени, о той обстановке, в которой творил С.А.Есенин? А кто знает его стихи?

 

Дети читают стихи:

«Край любимый, сердцу снятся…»

«С добрым утром!»

«Над окошком месяц. Под окошком ветер…»

«Закружилась листва золотая…»(1 четверостишие) и др.

Воспитатель. Ребята,  посмотрите, каким Сережа был в детстве, кто и что его окружало.

Презентация.

Слайд 1. Сергей Есенин.

Слайд 2. Родина Сергея Есенина.

Слайд 3. У самого берега Оки в Константиново.

Слайд 4. Места, где гулял поэт.

Слайд 5. Родители поэта. Александр Никитич. Татьяна Федоровна.

Слайд 6. Дедушка и бабушка поэта. Федор Андреевич. Наталья Ефтеевна.

Слайд 7. Сережа Есенин на деревенской улице.

Слайд 8. Сергей Есенин с сестрами Катей и Сашей.

Слайд 9. Сельская школа, где учился поэт.

Слайд 10. Дом родителей Сергея Есенина.

Слайд 11. В сенях.

Слайд 12. Кухня.

Слайд 13. Комната матери поэта.

Слайд 14. Кровать Сергея Есенина в комнате родителей.

Слайд 15. Живописные места Константинова.

Слайд 16. Живописные места Константинова.

 

Дидактическая игра «Сравни дом»

Цель.  Организовать деятельность детей, направленную на развитие у них связной речи, умения сравнивать предметы по характерным признакам.

Ход игры. Детям предлагается рассмотреть на экране изображение дома (слайд 17) С.А. Есенина и найти различия и сходство с современными квартирами.

Общее качество: в них живут люди.

Различия:

-деревянный                                      - каменный (кирпичный)

- низкий                                               - высокий

- одноэтажный                                   - многоэтажный

- одна семья                                       - много квартир (много семей)

Ребенок читает строки из стихотворения

«Эта улица мне знакома…»

Эта улица мне знакома,
И знаком этот низенький дом.
Проводов голубая солома
Опрокинулась над окном.

Я любил этот дом деревянный,
В бревнах теплилась грозная мощь,
Наша печь как-то дико и странно
Завывала в дождливую ночь.

Воспитатель. Вот такой дом был у С.Есенина, который он любил и посвящал ему стихи. Но в своем детстве и юности Сережа, как и все, любил принимать участие в различных играх. Хотите поиграть в игру, которая была популярна у деревенских  детей и подростков?

Подвижная игра «Ручеек»

Цель игры: Организовать деятельность детей, направленную на знакомство с народной игрой ее правилами.

Правила игры:

Дети разбиваются по двое и встают в ряд пара за парой друг за другом. При этом каждая пара берется за руки и поднимает их над головой. Таким образом, образуется длинный коридор со своеобразной крышей из сомкнутых рук. Водящий или водящие (в зависимости четное или нечетное количество участников игры) входит в коридор и выбирает любого понравившегося участника, взяв его за руку. Новая пара проходит в начало коридора и становится первой парой ручейка. Игрок, оставшийся без пары, возвращается к хвосту ручейка, заходит в коридор и выбирает себе новую пару.

После игры дети садятся на стульчики.

Воспитатель. Набегавшись на улице, Сережа возвращался домой, где его ждала бабушка или мама и их угощенья. Ребята, а на чем ваши бабушки и мамы готовят еду?

Дети. На плите, в микроволновке, в скороварке, в мультиварке.

Воспитатель. А раньше, как вы думаете, на чем готовили?

Дети. На печке, костре…

Воспитатель. Может, у кого-нибудь у бабушки в деревне сохранилась печка? Посмотрите на расписную печку (Слайд 18). Так печки украшали в богатых домах.

Рассказ ребенка о печке.

Русская печка занимала главное место в доме. Печь топили дровами. Тепло от нее расходилось по всему дому. Зимой печка спасала от мороза. На печке сушили одежду, а ночью спали. В печке готовили еду: варили кашу, щи, картошку, пекли блины и пироги.

Входит печка под музыку.

Печка. Здравствуйте, ребята, вы узнали меня?

Дети. Да.

Печка. Хотите поиграть со мной? Помогите собрать мой портрет (Слайд 19).

Дидактическая игра «Соберите мой портрет» («Собери картинку»)

Цели. Организовать деятельность детей, направленную на развитие умения составлять целое изображение из частей.  

Ход игры. Дети собирают разрезные картинки с изображением печки, разного уровня сложности. Взрослые наблюдают за правильностью выполнения задания.

Печка. Какие вы, молодцы! А посмотрите, что у меня еще есть. (Показывает  детям котелок и деревянные ложки). Что это за предметы?

Для чего они были нужны? Правильно, в котелке сначала готовили пищу, а потом ели из него деревянными ложками. Давайте попробуем сварить картошку в нашем котелке.

Подвижная игра «Перенеси картошку в котелок»

Цель.  Организовать деятельность детей, направленную развитие у детей ловкости в перенесении предметов.

Ход игры. Необходимо быстро перенести картошку в котелок.

Печка. Вот и сварилась наша картошечка. А какая она?

Дети. Рассыпчатая, вкусная, ароматная, горячая и т.п.

Печка. А что можно приготовить из картошки?

Дети. Суп картофельный, картошка жареная, пироги с картошкой…

Воспитатель. А еще в русской печи пекли пироги.

Дети исполняют танец под песню «Колобок» Т.Морозовой.

Печка. Какие молодцы! Умные, ловкие! Давайте я вас угощу пирогами. Такие же пироги пекла бабушка маленькому Сереже Есенину! Приглашаю вас  к самовару! Приятного аппетита!

 

 

Литература:

1. Сергей Есенин Собрание сочинения в трех томах. Том 1. М., Издательство «Правда», 1983. – 431с.

2. Электронный ресурс: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%91%D0%BA_(%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0) (дата обращения 18.09.2019).

1. file0.docx (22,7 КБ)
2. file1.pptx.zip (8,0 МБ)

Опубликовано: 07.12.2019