Лэпбук как инновационная технология дошкольного обучения
Автор: Данилова Оксана Владимировна
Организация: МБДОУ детский сад №5 г.Ярцево Смоленской обл.
Населенный пункт: г. Ярцево
Меня зовут Данилова Оксана Владимировна. Я воспитатель МБДОУ детский сад №5 г.Ярцева Смоленской области.
Представляю Вашему вниманию презентацию опыта на тему «Лэпбук как инновационная технология дошкольного обучения»
Слайд 1
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – «Лэпбук». Его можно использовать как в саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.
Слайд 2
Что же такое лэпбук?
В дословном переводе с английского языка значит «книга на коленях») .
Это интерактивная тематическая папка, «это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.
Слайд 3
Это сравнительно новое средство обучения дошкольников.
Почему технология « лэпбук » актуальна в наше время?
Отвечает требованиям ФГОС и Отвечает направлениям партнерской деятельности
Слайд 4
Можно выделить следующие разновидности лэпбука :
По назначению: •учебные; •игровые; •поздравительные, •праздничные; •автобиографические
По форме: • с двумя разворотами; •с 3-5 разворотами; •книжка-гармошка; •фигурная папка.
Слайд 5
Зачем нужен лэпбук?
Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создавать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями.
Слайд 6
Создание лэпбука содержит все этапы работы над проектом и может являться итоговым продуктом проектной деятельности.
Слайд 7
В лэпбуке собирается материал по определенной теме. При этом лэпбук это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской деятельности, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить лэпбук, ребенку нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.
Слайд 8
При создании лэпбука необходимо учесть : эстетичность (должно появиться желание взять лэпбук в руки) ..долговечность (помни, с лэпбуком будут заниматься дети, он должен быть крепким) минимум подписей (никаких методических рекомендаций, больших текстов с описаниями, лишней информации) приветствуется большое количество удобно открываемых кармашков с разными « сюрпризами »
Слайд 9
Разрабатывая лэпбук мы в первую очередь составляем макет, в котором отображаем какая информация по данной теме будет представлена
Тема «Насекомые» Виды (лесные, водные, ночные, вредные…) Питание Стихи Сказки Загадки Раскраски Бумажные куклы Разрезные картинки Строение Развитие Лото и др.
Слайд 10
Лэпбук это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.
Слайд 10-14
В ходе изучения тем в нашей группе были изготовлены следующие лэпбуки
Слайд 16
Хотелось бы еще раз отметить что Лэпбук это разновидность совместной деятельности взрослого и ребенка. Создание лэпбука является эффективным средством для привлечения родителей к сотрудничеству. Родители могут обеспечить поддержку: организационную ; техническую ; информационную ; мотивационную.
Слайд 17
Родители,которые попробовали создать лэпбук, высказывают желание и далее «играть» вместе с детьми, творя чудесные книжки для детей. Возникли предложения и от других родителей, которые стали увлекаться планированием тем лэпбуков на следующий год. Естественно такая работа требует затрат времени и личных усилий, однако результат оправдывает данные затраты. В одной из статей изученной поданной тематике было очень точно сказано :» Лэпбук-это…полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которое однажды начавшись, будет длиться всю жизнь, так как если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования,оно будет расти и увеличиваться.Задача педагога лишь придавать ребенку уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов».
Слайд 18
Спасибо за внимание!