Адаптация к детскому саду

Автор: Опенкова Галина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №117»

Населенный пункт: Нижегородская область г. Дзержинск

Как воспитателю группы детей раннего возраста хотелось бы поделиться своими «педагогическими секретами» о том как легче и безболезненнее адаптировать ребёнка к детскому саду. Под адаптацией (от лат. adaptatio – приспособление, прилаживание) принято понимать способность организма приспосабливаться к различным условиям внешней среды. Но как же это сложное понятие применить к маленькому двухлетнему ребёнку? Ведь для многих детей приход в детский сад – это первый сильный стресс в их жизни. И мне, как воспитателю группы раннего возраста, очень бы хотелось, чтобы это привыкание прошло как можно мягче и безболезненнее для каждого ребёнка.

Даже самый здоровый и активный малыш растеряется, впервые попав в совершенно новую обстановку, где нет мамы, где много совершенно незнакомых детей и ходят чужие взрослые, которых надо слушаться. Они предлагают незнакомую еду, кладут спать в другую кроватку и здесь нет любимого мишки, с которым засыпаешь.

С родителями своих будущих воспитанников я знакомлюсь заранее. Мамочки приходят гулять с нами на участок совсем ненадолго. Ребёнок привыкает видеть других взрослых и детей. Адаптация без слёз – об этом мечтает каждый родитель. Они знакомятся с режимом детского сада, стараясь соблюдать его дома, рассказывают об особенностях своего чада, его привычках и интересах.

В возрасте 2- 3 у ребёнка все взаимосвязано: состояние здоровья и эмоциональный настрой, физическое и нервно - психическое развитие. Поэтому так важно к каждому подходить индивидуально и дифференцированно.

Из своих профессиональных наблюдений могу отметить то, что детям легче привыкнуть к детскому саду, если они научились ухаживать за собой и проявляют элементарные навыки самостоятельности. Это мы и обсуждаем с родителями.

Для того, чтобы ребенок эмоционально комфортно почувствовал себя, в раздевальной комнате висит стенд: «Мы вам рады» с фотографиями малышей крупным планом. В самой группе есть «Уголок уединения», выполненный в форме уютного домика, где детки рассматривают семейные фотографии. Особой популярностью пользуются занятия с предметами – пересыпание, проталкивание, накручивание, сортировка, а так же игры с песком и водой. Это успокаивает детей, настраивает их на миролюбивый лад.

Для того чтобы легче перенести разлуку с мамой, я советую принести из дома мягкую игрушку. Малыши нуждаются в ней как в заменителе мамы, это частичка дома. Во время дневного сна включается тихая, успокаивающая музыка. Детки под нее довольно быстро засыпают.

Из своего профессионального опыта и наблюдений замечаю, что одним из главных факторов помощи привыкания детей к новой обстановке является позитивный настрой, искренняя улыбка, доброжелательное отношение.

Для успешной адаптации важно вселить в ребенка уверенность, что мамочка обязательно вернется за ним!

1. file0.docx (13,3 КБ)

Опубликовано: 06.03.2020