Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе логопедической группе

Автор: Зенчева Лариса Рафаиловна

Организация: Детский сад № 8

Населенный пункт: Челябинская область, г. Чебаркуль

Пятьдесят лет назад в Москве было 16 логопедов, в настоящее время в нашей стране работают тысячи логопедов, а проблема речевых расстройств актуальна по сей день. В чем же дело? Неужели нарушения речи у детей нельзя предупредить, как предупреждают многие другие заболевания!? Ведь нарушения речи мешают ребенку благополучно учиться, быть уверенным в своих силах, выбрать интересную специальность, не страдать тяжким комплексом неполноценности. Существует только один путь! Изучать и беречь язык, как насущную необходимость, потому что он- орудие культуры. Нет такой науки, сферы общественной деятельности, где бы не требовалось его хорошее знание. А помогать ребёнку овладевать богатством и широтой родного языка, должны мы – педагоги. Владение языком - не только личная потребность, но и гражданский долг. Мы помним слова А.Ахматовой: Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. И внукам дадим, и от плена спасем Навеки.

1. statya.doc (73,5 КБ)

Опубликовано: 07.12.2016