Несколько мудрых советов в профессии ВОСПИТАТЕЛЬ

Автор: Блинова Татьяна Арнольдовна

Организация: МБДОУ д/с № 34 «Теремок»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г. Выкса, с. Туртапка

Мне 57 лет, из них 18 лет я работала с дошколятами, а 20 лет с пед.составом в качестве старшего воспитателя. Работа воспитателя трудная, он – главная фигура в детском саду. Одни, придя в детский сад, покидают его, не отработав и месяца, другие остаются здесь на всю жизнь. Много зависит от степени ответственности, я бы сказала - тревожности за детей. Моя подруга, школьный учитель физкультуры, однажды придя в детский сад, описывает это так: «… сижу я с ними в кружочке, а им всем со мной рядом быть хочется, повисли на мне со всех сторон, как книгу читать – не понятно, рассаживаю от себя подальше – не надолго». Знакомая картина для начинающих, не так ли? А вот дальше: «…вышли гулять, а они рассыпались по участку, кто на горку, кто на турник, кричу туда нельзя, здесь опасно, это не троньте…Желание посадить возле себя и никуда не пускать. Едва отработав неделю сбежала оттуда и дала себе зарок – в садик ни ногой.» Сама она, надо сказать метр с шапкой, т.е 150. В ГПТУ отработала 15 лет, строит больших «мальчиков» за здорово живешь, а вот с малышами – не смогла. Одинаково плохо, когда эта тревожность зашкаливает, либо когда ее совсем нет. Истина посередине. Нельзя ограничивать активность детей, но надо помнить о правилах безопасности жизнедеятельности, они написаны детскими слезами.

А вот случай из моей практики. Первый день в детском саду. На улице мороз еще тот, в группе тепло. Принимаю детей. В раздевалке плачет девочка, ручки холодные, тоненькие, сама синяя и не унимается, мама от себя оторвать не может. Взяла я к себе на руки, прижала, на руки дую, пытаюсь согреть, утешить, всю смену с ней носилась. Она успокоилась, а потом показала себя, девочка шустрая, конфликтная, и , самое обидное - меня не воспринимает; тетя добрая, все будет по-моему – решила она. И скажу, долго мне пришлось искать к ней подход. Она у мамы одна, отца нет, и понимает только грубую силу. Пришло осознание:

ВЫВОД 1 – надо соблюдать дистанцию с детьми (особенно вначале), а уж когда возникнут отношения (со всеми детьми по-разному, неделя, месяц), можно (и даже нужно) прижать, обнять, что сердце подскажет, но всем поровну ( если сумеешь), чтобы никого не обидеть.

Другой случай с «особенными» детьми, в каждой группе такие есть: неугомонные живчики, драчуны, с небольшими отклонениями интеллекта, либо изгои (к сожалению есть и такие, сверстники их сторонятся). Так вот. Был у меня Артем С. Крупный розовощекий мальчуган. Всех лупил, и ему доставалось. А он обиды не держит. И на него обижаться невозможно. До слез доведет, а потом обнимает. Не чувствителен к боли своей. Всю зиму с голой шеей, рукавицы в карманах и никогда не болел. Каждое утро залетает в группу – счастливый, рот до ушей. Вызывал смешанное чувство досады, раздражения и любви одновременно. Чтобы не мешал с детьми заниматься, сажала его возле себя, с детьми общаюсь, а ему ладошки глажу, он ведь долго сидеть не может, хоть как то удержать. Детям спать, а я с Артемом сажусь рядом, спинку погладить, шевелюру взъерошить. Позже всех засыпал, быстрее всех просыпался, если рядом нет – разбудит всех… Ох, и намаялись мы с ним…Но время шло, подрос, самый первый помощник цветы полить, посуду расставить, игрушки собрать, Артем везде. Его нахваливаю, а он еще больше старается. Проводили всех в школу, кого-то уже и по имени не вспомню, а Артема как сейчас вижу. Он еще долго к нам после школы захаживал. В специализированный класс ходил.

ВЫВОД 2 – нет плохих детей, к каждому надо найти подход. Не скупитесь на похвалу – она окрыляет.

А еще была у меня напарница Валентина Дмитриевна. Опытный креативный педагог, с большим стажем. Дети в ней души не чаяли. Я на смене, а они мне все уши прожужжат про Валентину Дмитриевну. Между тем, отношения у нас с ней не складывались, своим багажем знаний она делилась неохотно. И лишь от детей я узнавала, что они в парк ходили, там какой то «Великан» потерял под кустом незатейливые подарки, а они пошли и нашли секрет по огромным следам. Вот ведь придумать надо было, по дороге в детский сад большим валенком дорожку «нарисовать» и в ямку закапать пакет с вкусняшками. А тут ушла она в отпуск, ну думаю, месяц без Валентины Дмитриевны жить будем, так нет, каждый день вопросы, а когда она приедет, оказывается – обещала с юга ракушки привезти. Три года совместной работы – невероятное поле фантазийных приемов и находок с обеих сторон, у меня ревность была, что это все про Дмитриевну, я ведь тоже стараюсь! Каждый вечер в раздумьях, с чем я завтра к ним приду. Наверно это не правильно перетягивать одеяло друг на друга, а дети этого не знали, думаю, это были счастливые дети. А еще я вынесла от нее урок, пришлось нам с ней как-то одновременно работать, без няни остались, а детей много. Я чего-то кричу, суетливо кружусь вокруг детей, а ей стоит только рот открыть, причем всегда в пол голоса, и сразу тихо-тихо, и в рот ей смотрят, что она скажет...

ВЫВОД 3 – кричать на детей непрофессионально, надо работать так, чтобы дети слышали и слушали. Вот это уже высший пилотаж. А вы до сих пор кричите? Непрофессионально! Неправильно это.

Было лето, просыпались после тихого часа, булка с кефиром на полдник и гулять. Редко кто в это время забирал. Ужин был в половине седьмого, а там уже прямо из-за стола бегут в объятия родителей. Так вот вечерняя прогулка – гуляем. Мама Антона за сыном пришла пораньше, ищем глазами по участку – нет. И тут меня осенило, бегу через группу прямо в спальню, спит наш Антон – посапывает. Как же так, ребенка поднять забыли… Позор да и только. Только с тех пор -

ВЫВОД 4 – многократно считайте детей в течение дня, двести раз за прогулку, это поможет избежать неприятностей.

И еще напоследок. Наша группа была на первом этаже возле кухни, по утрам мы наблюдали, как один и тот же работник привозит на мотороллере с фургоном продукты. В то утро я проводила зарядку в групповом помещении, сдвинула в сторону столы, включила бодрую песню Леонтьева «Зеленый свет» - бежим. Только разогнаться не получается, места маловато, и вот мелкими шажками, едва переступая на месте пытаемся набрать скорость, а передо мной тот же Антон тормозит, озорует. Я в сердцах прикладываюсь ладошкой по Антошкиному затылку и тут вдруг почувствовала чей то взгляд – прямо на меня сквозь оконное стекло смотрел тот самый рабочий глазами полными гнева и недоумения. «Как ты смогла!?» - прочла я в его глазах. До сих пор вижу эти глаза.

ВЫВОД 5 – нельзя бить детей, просто нельзя и все! Если не владеете собой – уходите из профессии навсегда.

 

1. file0.docx (17,3 КБ)

Опубликовано: 19.03.2020