Мячик другу передай

Автор: Пономарева Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ детский сад№17

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Имея за плечами большой педагогический опыт, в душе я остаюсь ребенком и стараюсь образовательный процесс с позиции детей делать разнообразным, интересным, живым и ненавязчивым, способствуя воспитанию интереса к музыкальной культуре и развитию творческих способностей каждого ребенка.

И в этом мне помогает игровая форма которая позволяет создать доброжелательную, эмоционально-насыщенную атмосферу совместного творчества детей и взрослых, побуждает каждого ребенка принять активное участие в учебном процессе, поддерживает познавательный интерес и внимание.

Находясь в постоянном творческом поиске и экспериментировании подошла к новой педагогической находке – моя авторская музыкально-подвижная игра «Мячик другу передай». Представляю ее вашему вниманию.

Под любую русскую народную мелодию («Во саду ли в огороде», «Ах вы, сени» и т.п.), по кругу мяч передаем, одновременно все поем: «Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай, вот какой у нас кружок…». Далее я допеваю последние слова в которых содержится задание для исполнения определенного танцевального движения. Например, «пройдись поскоком ты дружок!»

1. Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай,

Вот какой у нас кружок, пройдись поскоком ты дружок!

1. Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай,

Вот какой у нас кружок, шаг польки исполняй, дружок!

1. Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай,

Вот какой у нас кружок, галопом ты скачи, дружок!

1. Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай,

Вот какой у нас кружок, ковырялочку давай, дружок!

1. Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай,

Вот какой у нас кружок, шаг приставной танцуй дружок!

1. Ты с мячом в кругу играй, мячик другу передай,

Вот какой у нас кружок, танцует каждый пусть дружок!

Варианты могут быть разными:

а) … пружинку покажи, дружок!

б) … шаг с хлопком смелей, дружок!

в) … шаг - притоп давай, дружок!

Для того, чтобы задействовать всех ребят, дать возможность каждому продемонстрировать свои навыки в музыкально-ритмических движениях детям предлагается образовать не один круг, а два или три.

С последними словами «…танцует каждый пусть дружок!» им предоставляется возможность проявить свое танцевальное творчество исполнив свободную пляску используя движения которые они только что демонстрировали.

Музыкально-подвижная игра на повторение и закрепление музыкально-ритмических движений позволяет усилить творческую составляющую учебного процесса и позволяет детям с особым интересом не только закреплять ранее изученный материал, а также знакомиться с новым материалом. (Повторение одних и тех же заданий возможно представить в новых ситуациях и с новыми предметами, что дает ребенку ощущение новизны восприятия.)

Получив музыкально – игровое задание дети реагируют на звуковое раздражение, активизируя чувства, воображение, мышление. Принцип этой игры можно так же использовать для перехода от одного вида музыкальной деятельности к другой. Например,

Мы на стульчик тихо сели, но играть не расхотели?!

Позже поиграем снова. Слушать музыку готовы?

СЛУШАНИЕ:

Продолжаем мы играть, мяч друзьям передавать.

Мячик другу передай, жанр музыки (имя ребенка) называй.

Ты катись веселый мячик, вправо-влево по рукам

У кого остановился – про характер скажет нам.

Если ребенок затрудняется в ответе – продолжаем играть следующим образом.

Ты катись веселый мячик, ты катись, катись, дружок,

У кого остановился? … - У Леши. – Другу помоги дружок!

Ты катись веселый мячик, вправо-влево по рукам

У кого остановился? … - У Даши. – Темп какой скажи всем нам!

ПЕНИЕ:

Дети любите вы песни? (ответ детей) Продолжаем игру вместе:

Другу мяч передаем, какую песню мы споем? (ответ детей)

(Другу мяч передаем - новую учить начнем.)

РИТМ:

Мы играем все с мячом, другу мяч передаем,

Не задерживай давай - мячик мне передавай - ритм за мною повторяй. …

Продолжаем мы играть, другу мяч передавать.

Другу мяч передаем, Дашин хлопать ритм начнем!

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:

Дружно в хоровод встаем и играть опять начнем,

Мячик другу передай – что за инструмент узнай?!

РЕФЛЕКСИЯ:

Мяч Кириллу я бросаю, что ему понравилось сейчас мы все узнаем. (ответ ребенка)

Ване мяч передаем, что ему запомнилось все мы узнаем? (ответ ребенка)

Дети мячик мне вернем и прощальную споем.

Основываясь на личном опыте могу сказать, что использование принципа игры, повышает мотивацию детей к обучению (что особо важно в подготовительной к школе группе), а также повышаются показатели познавательной активности и развития психических познавательных процессов, формируется рефлексия ребенка, оценка своих достижений.

На фото можно увидеть, как эта игра проходила на осеннем празднике «Ох и Ах у ребят в гостях».

 

1. file0.docx (579,3 КБ)
2. file1.rar (5,4 МБ)

Опубликовано: 19.03.2020