Развитие речи и творческих способностей у детей через технику друдлы

Автор: Коновалова Валентина Евгеньевна

Организация: МАДОУ ЦРР детский сад №70 «Теремок»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Современный мир предъявляет к человеку много требований. Важно уметь ориентироваться во множестве информации, уметь гибко решать конфликты, предлагать наиболее креативные и необычные решения, которые в дальнейшем позволят быть успешным. Статья содержит информацию о том, как развивать связную речь и творческие способности детей через технику друдлы. Ребенок учится выражать свои мысли, происходит диалог, развивается воображение. Работая с дошкольниками и привлекая их родителей, происходит процесс налаживания коммуникационных связей по типу "взрослый-ребёнок".

Я – воспитатель высшей квалификационной категории, мой педагогический стаж составляет более 30 лет. О профессии воспитателя я мечтала с детства, этому способствовала любовь к первой воспитательнице. С улыбкой вспоминаю о начале своего педагогического пути. Сейчас имея за плечами огромный опыт, мое желание работать с детишками не угасло. Мои воспитанники, ходят в подготовительную к школе группу, они очень шустрые, подвижные, озорные и любознательные. Дети просто обожают бродить по интернету, общаться с друзьями и конечно, играть в онлайн-игры. Последние исследования показывают, что именно дошкольники – самый быстрорастущий сегмент пользователей всемирной сети. Большинство родителей сталкиваются сейчас с тем компьютерным бумом, которому подвержены почти все дети. Какую картину мы наблюдаем почти во всех семьях, где есть компьютер, ребенок, придя домой, бросается к компьютеру, замыкается в себе. Он неохотно соглашается поиграть с мамой или папой, почитать сказки, энциклопедии, рассказать о прочитанном, сочинить или нарисовать свою придуманную историю. Хочется, направить их кипучую энергию в созидающее русло, используя благодатную почву дошкольного детства для усвоения не только занимательных, но и полезных для будущего навыков. Научить видеть необычное в обычном.

Как часто вы вспоминаете игры, в которые играли в детстве? Наверняка вспомните игры на смекалку и сообразительность. Игры с начертанием на песке или мелом на стене линии, геометрические фигуры или просто размытые кляксы. Потом предлагалось угадать: «На что похоже?». Предлагалась масса ответов и, как правило, правильным считался самый необычный ответ, который даже не мог никому прийти в голову. Но сразу отмечу в этой игре, как и в самой технике друдлы - правильного ответа просто нет. Здесь считается правильным, самый оригинальный и необычный ответ. Я вам предлагаю поиграть со своими детьми.

Друдлы - это задачи - головоломки, в которых нужно домыслить. Друдлы в переводе с английского означают «каракули». Техника стала известна до 1950 года, благодаря Леонарду Стерну и Роджеру Прайсу. Он был автор - юморист и использовал друдлы в качестве развлечения для публики.

Чем полезна техника друдлы?

• развитие образного мышления у детей;
• развитие креативного воображения у детей «Я учусь видеть необычное в обычном»;
• развитие речи, когда я рисую, я думаю и проговариваю то, что рисую.

Если заниматься друдлами, без общения просто не обойтись. Вы стараетесь обговорить линии, фигуры, задаете вопросы: «На что похоже?», «А что ты здесь дорисуешь?». Ребенок отвечает, проговаривает слова, звуки.

Стоит отметить, что друдлы желательно рисовать черным карандашом или черным фломастером на белой бумаге. Этот фон наиболее благоприятный для развития воображения и для полета фантазии. Посмотрите внимательно на рисунок ребенка и спросите, как называется его рисунок. И вы увидите, что ваши линии и фигуры, которые вы ему подрисовали удачно «вписались» в его творение. Они просто не могут быть не тронутыми. Задайте ребенку вопросы: «Что за линии?», «А что нарисовано?», «Чтобы ты еще нарисовал?».

В заключение хочу отметить - из картинок «друдлы» можно составить мнемо таблицы, по которым дети придумывают необычные рассказы, а каракули превращаются в замысловатые картинки и героев. Дети как никто, видят самые оригинальные картины в окружающем нас мире, в этом проявляется их творчество. Я думаю, вы со мной согласитесь, что друдлы обладают удивительной способностью расширять сознание и воображение. Они учат нас и детей смотреть на мир без ярлыков и подходить ко всему креативно, видеть привычные объекты и наделять их невероятными способностями. Это одна из тех игр, что объединяет детей и взрослых, помогает вместе думать, фантазировать и смеяться. Это моя «педагогическая находка» в работе с детьми.

1. file0.docx (19,0 КБ)

Опубликовано: 22.03.2020