Моя профессия — воспитатель

Автор: Ольга Владимировна Лаптяйкина

Организация: СП «Детский сад Звездочка» МБДОУ «ДС «Планета детства»

Населенный пункт: Республика Мордовия, Чамзинский район, п. Чамзинка

Я считаю, что воспитатель – это первый после мамы учитель, который встречается малышу на жизненном пути. Это человек, который в душе всегда остаётся ребёнком.

Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии, творчества. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно и любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы лишних, не особенных. На этом и стоит моя профессия. Воспитатель строит дом, имя которому – человек! Моя цель, как воспитателя, создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в группе поддержку и взаимопонимание, чтобы детский сад стал для них второй семьей.

Детский сад - это второй дом, где ребенок получает самый первый опыт общения и ознакомления с окружающим миром. Моя задача сделать так, чтобы ребенок с большим желанием шел в детский сад, поэтому стараюсь наполнить повседневную жизнь в саду интересными играми, идеями, сюрпризами, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка. Стараюсь внедрить современные педагогические технологии в работе с детьми, для этого использую проектную деятельность, в которой активно принимают участие и дети и родители. Проектная деятельность помогает мне связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребенка, а также заинтересовать его, увлечь в эту деятельность, дать ребенку почувствовать себя частью команды, быть необходимым, а значит, быть уверенным в своих силах. Отражение результатов проектной деятельности можно наблюдать в продуктах деятельности – творческих работах, выполненных, как самостоятельно детьми, так и совместно со взрослыми. Важнейшей задачей современного общества является укрепление психического и физического здоровья детей, обеспечение гармоничного развития подрастающего поколения. В группе активно ведется физкультурно-оздоровительная работа, используются здоровье сберегающие технологии: провожу закаливающие процедуры, дыхательную гимнастику, использую релаксационные упражнения, подвижные игры и др. Дети активно принимают участие в районных спортивных соревнованиях и практически всегда занимают призовые места. Вместе с родителями изготовили нестандартное оборудование для занятий по физическому развитию. Это и коврики из пластмассовых крышек , и следы из линолеума и т.д. Моя задача - поддержать инициативу детей, оказать помощь в решении проблемных ситуаций. Большое внимание уделяю предметно-развивающей среде как основе индивидуального подхода к детям. Большинство оборудования в группе сделано своими руками и руками родителей воспитанников. Очень важно, когда родители неравнодушны к деятельности детей в детском саду. Нельзя достигнуть хороших результатов, не имея единомышленников, нужна система взаимодействия всех, кто соприкасается с детьми. Для получения доверия родителей, сплоченности коллектива, понимания и тесного сотрудничества мне помогает проведение для них различных мероприятий. Провожу круглые столы, консультации, беседы, тематические родительские собрания, мастер-классы, совместные мероприятия взрослых и детей, оставляющие у родителей кучу положительных эмоций.

1. file0.docx (16,2 КБ)

Опубликовано: 22.03.2020