Организация деятельности киностудии «РАДУйСЯ» как одна из инновационных форм взаимодействия ДОУ с родителями обучающихся

Автор: Юлия Борисовна Косачева

Организация: МДОУ «Детский сад № 10 «Зоренька»

Населенный пункт: Котлас

Автор: Татьяна Владимировна Чернова

Организация: МДОУ «Детский сад № 10 «Зоренька»

Населенный пункт: Котлас

ФГОС ДО ставит задачи развития детской любознательности, инициативы и самостоятельности, умения сотрудничать, делать выбор и принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

Современный детский сад должен стать местом, где ребёнок получает возможность широкого эмоционально-практического самостоятельного контакта с наиболее близкими и значимыми для его развития сферами жизни. Накопление ребёнком практического опыта в семье и под руководством компетентного педагога способствует раскрытию творческого потенциала дошкольника в разных направлениях деятельности. Актуальным остаётся поиск новых форм взаимодействия с родителями для создания условий всестороннего развития личности ребёнка.

Одной из инновационных форм по этому направлению в детском саду Зоренька является деятельность детской киностудии «РАДУйСЯ», в которой дети знакомятся с историей возникновения и развития киноискусства, процессом создания кино, принимают участие в реальной съёмке видеороликов.

Цель работы киностудии: формирование социально-ориентированной, творчески-активной личности посредством участия детей и их родителей в деятельности киностудии.

 

Задачи:

- формировать у детей представления об истории возникновения, развития киноискусства;

- расширять знания обучающихся об истории и культуре родного края в процессе создания кино;

- развивать любознательность, инициативность, самостоятельность, творческие способности детей;

- способствовать гармонизации детско-взрослых отношений через взаимодействие с семьями участников киностудии.

Занятия в студии позволяют расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссер, оператор и журналист, развивают творческое мышление, воображение и актерские навыки, способствуют расширению словарного запаса; формируют навыки художественного вкуса и дизайнерского оформления проекта. Данная деятельность способствует максимальному сближению интересов детей, родителей и педагогов. Важной составляющей деятельности киностудии является культурно-историческая направленность: создание фильмов о малой родине, Архангельском крае, изучение исторического наследия.

Работа киностудии регламентируется Положением, разработанным и утверждённым на уровне образовательного учреждения. В студии занимаются дети средней, старшей и подготовительной групп.

Организацию работы в киностудии осуществляют педагоги и специалисты ДОУ. Деятельность педагогов включает в себя: составление плана, воплощение идеи и написание сценария, организацию съемок и взаимодействие всех участников, координирование работы гримеров и декораторов, отработка дикции, развитие коммуникативных навыков, упражнения на снятие напряжения, тренинги, сюжетно-ролевые игры.

Родители обучающихся принимают непосредственное участие в создании каждого фильма: выступают в роли «журналистов» в совместном с детьми поиске информации об Архангельской области, помогают с подбором и созданием костюмов, организуют передвижения «съемочной группы» по области для съемки сюжетов, выступают в роли актеров, оператора и монтажера. Создание фильма включает в себя три этапа, представленные в следующей таблице:

Этап	Задачи
Подготовительный	- возникновение и развитие идеи - поиск информации
Основной	- написание сценария - подбор образов и костюмов - психолого-логопедическое сопровождение - съемка видео
Заключительный	- монтаж видео - демонстрация результата

 

На создание одного фильма требуется от 3 до 6 месяцев. Каждый фильм начинается с возникновения замысла. Педагоги, родители и дети собирают информацию из книг, экскурсий, фильмов о родном крае и определяют, о чем будет новый фильм.

После этого идет разработка сценария: отбор интересных фактов, придумка сюжета, распределение ролей и написание текстов для каждого актера. Далее педагоги и родители подбирают костюмы соответственно ролям, создают необходимые декорации, придумывают и накладывают грим актерам. Затем начинается самая сложная часть – съемка видео. На этом этапе дети знакомятся с тонкостями киноискусства: как проходят съемки, какого быть актером на съемочной площадке в дремучем снежном лесу, в открытом поле, в городской суете, или как с помощью использования хромакея оказаться в царских палатах, говорить на диалекте наших предков. На заключительном этапе осуществляется монтаж фильма. Готовый результат демонстрируется как настоящая премьера в детском саду. На киностудии РАДУйСЯ созданы фильмы: «Добрая планета Котлас», «С юбилеем, край родной! С юбилеем, Архангельская область!», «Любимый город», «Этот удивительный Котлас», «Сказка северного леса», «Вокруг Света», «Сказка про Алмазку».

Мы бы хотели подробнее рассказать, каким образом возник проект «Сказка Северного леса».

В нашем детском саду сложилась традиция: 7 июля отмечать день рождения Бабы Яги. В этот день наши дети попадают в сказку, в которой Баба Яга - главный герой. И она, вовсе, не злая, а при всей своей внешней непривлекательности, наоборот, старушка мирная, черной магии и колдовству она предпочитает игры и забавы, да чай с пирогами.

Дети стали задавать вопросы: «Кто такая баба Яга? Где она живет? Есть ли у нее друзья и подружки?»

И узнав, что Баба Яга живет в селе Кукобой Ярославской области, дети заинтересовались, а какие сказочные персонажи живут в нашем северном крае. Чтобы найти ответы на эти вопросы, мы решили создать научно- исследовательскую экспедицию в рамках реализации проекта детского сада Зоренька «Наследие Архангельского края».

Предварительно выяснив, где дети с родителями проведут отпуск, каждой семье был дан маршрутный лист с заданием «Нечистая сила вашего района». Экспедиция поработала результативно!

Дети и родители привезли много разнообразного материала: сказки о нечистой силе северных лесов, рассказанные бабушками и записанные на диктофон; видеоролики с деревенских гуляний и праздников, старинную утварь (ковши, ухваты, утюги, прялки), и предметы одежды (кокошники, пояса, рушники), интересные, и порой весёлые истории о том, как проходила исследовательская работа.

Вся собранная информация была обработана творческой группой киностудии РАДУйСЯ. Возникла идея: создать фильм - сказку о нечистой силе Архангельской области. Юные этнографы сыграли роль именно той нечистой силы, информацию о которой они собирали вместе с родителями. В сказке участвуют персонажи Пинежского района - Обдириха и Утопиха, Ленского района- Боровик, Лесная Дичка, Лешуконского района - Леший и Лешачиха (жена Лешего), Красноборского района - бесенок Шиликун. В противовес нечистой силе в фильме участвуют положительные герои: Поморская Голубка, волшебные Шишки. Повествование ведется от лица деревенских детей, которые узнают (в процессе фильма выясняют), что нечистая сила придумана для того, чтобы люди соблюдали правила поведения в быту, в лесу, на воде.

Благодаря этим исследованиям, дошкольники многое узнали о нечистой силе, суевериях Архангельского края, смогли поделиться своими знаниями с другими детьми. Дети и родители стали сочинителями и рассказчиками своей собственной сказки.

Созданные на киностудии «РАДУйСЯ» фильмы являются победителями конкурсов разных уровней:

- муниципальный уровень: конкурс «Этот удивительный Котлас» -

1 место; конкурс «Котлас в жизни каждого из нас-2017 год» - 1 место; «Окрылённые детством-2018» - 1 место;

«Окрылённые детством -2019» - 1 место.

- региональный уровень: конкурс «Окрылённые детством-2018» - 1 место;

конкурс «Небылицы Поморской столицы-2018» - 1 место,

-всероссийский уровень: кинофестиваль «Киноостров-2019» - диплом лауреата.

-международный уровень: «Россия-2019. Достояние нации» - лауреаты 3 степени.

Результаты деятельности киностудии: создана благоприятная и естественная среда социализации современного ребенка, дети обретают уверенность в себе, участвуют в исследовательской работе совместно с родителями, знакомятся с прошлым и настоящим родного края. Работа киностудии способствует гармонизации детско-взрослых отношений и вовлечению родителей в образовательный процесс и жизнь детского сада в целом.

Перспективами дальнейшего развития киностудии являются: расширение состава участников, привлечение обучающихся начальной школы и родителей, выпускников ДОУ и их родителей, разнообразие тематики создаваемых фильмов.

 

1. file0.docx (25,3 КБ)

Опубликовано: 23.03.2020