Рассказ «Современный воспитатель — это...»

Автор: Нечипоренко Инна Васильевна

Организация: МБДОУ Д/С № 47

Населенный пункт: г. Нижневартовск

Автор: Притчина Людмила Владимировна

Организация: МБДОУ Д/С № 47

Населенный пункт: г. Нижневартовск

«Воспитатель, идущий со временем в ногу, всегда и везде почитаем и мил

И детям малым в свет большую дорогу покажет и будет он неутомим.

Детей он ведет за собой через дебри, тревог, ожиданий, ученья, любви;

Он светит как солнце, сияет, как пламя всегда ты узнаешь его на пути!»

 

Я ни для кого не открою секрет, если скажу, что все свое тепло, доброту и свет наших сердец мы отдаем им, нашим смешным и непоседливым, озорным и серьезным, тихим и задумчивым, им, нашим милым «почемучкам». А они, в свою очередь, заставляют наши сердца наполняться радостью и счастьем. Ведь не зря же именно мы, женщины, созданы, чтобы быть матерями, чтобы любить и жить детьми, становиться воспитателями. Но важно понимать разницу между матерью, любящей своего ребенка, и женщиной, готовой искренно любить всех детей. А это и есть главное качество настоящего воспитателя. И прежде, чем становиться воспитателем, ответьте на один единственный вопрос: Готовы ли вы день за днем любить и отдавать всего себя, всю свою энергию детям?

Для себя я давно ответила на этот вопрос, поэтому сейчас я воспитатель. В прошлом году выпустила детей в школу, а сейчас начинаю проходить этот путь с начала. Очень интересно наблюдать, как из маленьких, не умеющих порой и разговаривать, детей вырастают школьники, настоящие мыслители и экспериментаторы, видеть, как дети начинают выделять себя из окружающей среды, развивать эмоциональное отношение к окружающему. И как гордо осознавать свою заслугу в их достижениях!

Так давайте же попытаемся разобраться, кто же такой воспитатель?

Воспитатель – человек широкой души, необыкновенно добрый, отзывчивый и жизнерадостный.

Воспитатель – это педагог, который должен быть и актером, и художником, и музыкантом, и танцором; с творческим энтузиазмом подходить к своему делу.

Воспитатель – личность, которая знает правила хорошего тона, культурна и общительна.

И в то же время воспитатель – простой человек, со своими радостями и печалями, проблемами и увлечениями. Он многогранен и интересен, добр и строг, справедлив и неподкупен. И чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее будет ему работать с детьми.

Откуда же берет силы воспитатель, чтобы быть одновременно педагогом и артистом, художником и музыкантом? Каким же неистовым должно быть вдохновение воспитателя, призванного работать с детьми?

Отвечу лишь одно, когда дети твоя жизнь, твой воздух и твоя пища, ты произвольно начинаешь жить, как они, начинаешь понимать их язык, улавливать каждое движение, думать как они. И когда единение достигает своего апогея, тут ты и понимаешь: вот она высшая точка счастья. Чтобы сделать каждого ребенка счастливым, я создаю физический и эмоциональный комфорт для каждого ребёнка в группе, устанавливаю эмоциональный контакт и доверительные отношения, проявляю уважение к личности каждого ребенка. Создаю доброжелательный, положительный настрой в группе, умею успокоить, поддержать детей, наблюдаю и, если это необходимо, корректирую взаимоотношения детей. Всегда учитываю индивидуальные особенности ребёнка. Отмечаю духовный рост ребёнка, сравниваю его только с самим собой, и - никогда с другими детьми. Всегда руководствуюсь принципом «Оценивайте поступок, а не ребёнка».

Мои принципы педагогической философии

1. Иди на работу с радостью, выходи - с приятной усталостью.

2. Помни, плохой врач может забрать жизнь, плохой педагог – испепелить душу.

3. Приходить на работу следует настолько подготовленной, чтобы знать точно: для чего пришла, куда пришла, что будешь делать, и будет ли от этого хорошо детям.

4. Высшим проявлением педагогической успешности является улыбка на лицах детей.

5. Если поздним вечером, когда ты вспоминаешь своих воспитанников, и лицо твоё озаряется улыбкой, то ты педагог по призванию.

Входя в группу, встречаясь с ребятишками, я каждый раз сталкиваюсь с чем-то новым. А это требует от меня наблюдательности, анализа, реакции, каждый раз в чем-то не похожих на те, что уже были, каждый раз в чем-то уникальных.

Дети такие разные и чем-то одинаковые: у них голубые или карие, но обязательно лукавые и живые глаза, вздернутые носики, золотые пушистые волосики. А характеры?! Спокойные и непоседы, неугомонные и серьезные, вдумчивые и пытливые «почемучки». И к каждому нужен свой подход, свой ключик. Только тогда открывается душа этого маленького человека, появляется доверчивый, открытый взгляд. И малыш посвящает меня в самые сокровенные тайны: какой подарок он сделает маме на День рождения; сколько денег лежит в его копилке и о чём он мечтает.

Мои детки замечательные и трудолюбивые, имеющие душевную чувствительность и сердечную тонкость. В беседах и разговорах во время игр, они все шире открывают свой внутренний мир, всё более искренни, непосредственны и откровенны. Я все лучше и лучше узнаю их, а они меня. Между нами сложились отношения взаимной доброжелательности и дружбы.

Ведь именно мне необходимо помочь ребёнку наладить контакт с окружающим миром, научиться общаться со сверстниками и взрослыми, не обижать слабых. Поэтому так важно тщательно продумывать ход и содержание режимных моментов, применять эффективные формы и методы воспитания в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Что же помогает мне в моем нелегком труде? Конечно любовь к детям и самое главное – терпение. От меня зависит, какими учениками станут мои дошколята. Ведь я за них в ответе. Поэтому старюсь достучаться до сердца каждого ребенка. И днем, и ночью думаю о детях, о том, как провести завтрашнее занятие, как сделать его интересным и поучительным. Стараюсь работать так, чтобы детям было удобно и комфортно в детском саду. Ведь дети должны жить в мире красоты. По словам В. А. Сухомлинского: «Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире сказки, игры, музыки, фантазии, творчества. Без этого он – засушенный цветок».

Так давайте же мы, воспитатели, сделаем так, чтобы наши дети постоянно цвели, как алые розы в весеннем саду!

«Если глазки заболели, мы тебе поможем.

Приходи к нам поскорее наш малыш хороший.

 

Мы детей встречаем лаской и накормим вкусной кашкой

Песенки с детьми поём, перед сном гулять ведём

 

Ждут тебя здесь воспитатель, повар, няня, медсестра.

Никогда у нас не плачет от обиды детвора».

1. file0.docx (19,8 КБ)

Опубликовано: 25.03.2020