Применение арт-терапии Эбру

Автор: Наталья Петровна Семенова

Организация: МАДОУ детский сад №1

Населенный пункт: Саратовская обл. г.Балаково

На белом свете множество профессий,

Но воспитатель – лучшая из всех.

 

Я воспитатель, поэтому имею возможность каждый день находится в мире детства, фантазии, сказки. Приходя каждое утро на работу, и видя детей, которые смотрят на тебя широко раскрытыми глазами, понимаешь значимость своей профессии. Ведь все мои дошколята – такие разные! Кто-то смотрит на меня с интересом и надеждой, кто-то настороженно, кто-то пока равнодушно. У каждого свой мир, которому необходимо помочь раскрыться. Мой опыт подсказывает детей надо любить такими, какие они есть. Необходимо верить в возможности каждого ребенка, в то доброе, что в нем заложено. Формирование таких черт, как: доброта, уважение к другим людям, забота о ближнем с раннего детства помогут ему стать гражданином - патриотом своего общества.

Пожалуй, воспитатель один из важных людей, который встречается детям на жизненном пути. Педагог поддерживает своим теплом и любовью, знаниями и умениями, отдавая всё это день за днем.

К. Гельвеций сказал: «Воспитатель - это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

Профессию воспитателя нельзя назвать лёгкой. Она требует от человека много душевных сил, терпения и энергии. И когда человек становится взрослым, то он обязательно вспоминает своего первого учителя или воспитателя. Ту, которая учила его, как правильно держать ложку в руках, здороваться, делиться игрушками и т. п. Чтобы работать с малышами — нужно жить их детской жизнью, фантазировать вместе с ними, заботиться об их здоровье.

Воспитатель – это не просто педагог, а трудяга. Его умения – результат кропотливого труда. Мое счастье, как любого другого работающего, в том, чтобы увидеть плоды своего нелегкого труда. Я нахожусь в постоянном поиске, не даю себе остановиться на достигнутом. Часто участвую в различных семинарах, мастер – классах, вебинарах – хочется узнать новое и поделиться этим со своими воспитанниками.

Все дети любят рисовать, но во время работы я столкнулась с проблемой, дети боятся рисовать, потому что, как им кажется, они не умеют, и у них ничего не получится. И я задумалась, что могу сделать ,чтобы рисование являлось источником хорошего настроения ребенка? Приносило бы детям только положительные эмоции?

Вот уже второй год я со своими старшими дошкольниками использую инновационный метод арт-терапии «Эбру». Это интересная техника рисования на воде специальными красками , нерастворяющимися в воде, а затем перенос рисунка на бумагу. В эбру-терапии целителен сам процесс, само действие, Оно успокаивает, завораживает, снимает напряжение. Рисование на воде – очень бережный и безопасный метод терапии. Этим он особенно хорош для детей. Арт- терапия помогает справиться со многими проблемами и активно используется в развитии и подготовке ребенка к современной жизни в семье, в детском саду и школе. Эбру-терапия позволяет работать со страхами, тревожностью, замкнутостью и агрессивностью. Таким образом, вся творческая деятельность дошкольника является важным элементом его развития. Для ребенка чаще важен не результат, а сам процесс рисования. Главное, научить ребенка полностью отдаваться рисованию на воде, не планировать заранее результат, ведь он всегда будет уникальным и неповторимым.

Я твёрдо уверена, что проводимая мной работа с использованием нетрадиционных техники рисования Эбру способствует развитию воображения, моторики, творческого начала; помогает научиться чувствовать, понимать и творить красоту; позволяет установить доверительный контакт между педагогом и ребенком.

Успех моей работы заключается в том, что выйдя за пределы детского сада, встречая улыбающихся родителей и детей, бегущих мне навстречу, услышу слова благодарности, поинтересуюсь успехами детей и попрошу родителей: «Любите своих детей! Не жалейте ласки и тепла, и любовь вернется к вам сполна!»

1. file0.docx (17,7 КБ)

Опубликовано: 03.04.2020