Применение метода сказкотерапии во II младшей группе детского сада

Автор: Егорычева Екатерина Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад №444

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Эссе.

Применение метода сказкотерапии во II младшей группе детского сада.

 

Начала я свою работу в детском саду во IIмладшей группе. Дети 3-х лет только, только поступали в детский сад. И первое с чем я столкнулась - это слезы. Много слез! Дети очень переживали расставание с мамой. Мамы очень переживают за слезы детей. Адаптация детей проходила тяжело, поэтому мне просто необходимо было найти метод, который будет мне помогать в работе с адаптационными детьми. Метод, который поможет, сгладит тяжелый период адаптации для детей.

Очень быстро , скорее интуитивно, я начала применять в своей работе метод сказкотерапии. Сказкотерапия - это метод психологического воздействия на человека через сказку. Этот метод не новый и широко используется в педагогике, но в тоже время он простой и понятный для детей, эффективный. Совместно с детьми мы сочиняли сказки. Чаще всего в роли героя дети хотят видеть животных - котенка, зайчика, белочку, собачку, ежика. Герой сказки очень похож на детей, он тоже оказался в похожей ситуации, как и они, он тоже плачет и переживает. Развивая сюжет нашей сказки мы узнаем: почему он плачет? Чего он боится? Почему не хочет идти в садик? Совместно с детьми мы находим выход из сложившейся ситуации. И теперь наш герой-маленький зайчонок с улыбкой идет в садик и больше не плачет, когда утром прощается с мамой.

Все наши сказки мы оформляем в красивые книжки. Сказки сочинялись и с группой, т.е. общие на группу детей, и индивидуальные, где я совместно с ребенком сочиняла для него сказку. Очень быстро в нашу с детьми работу присоединились и родители. Совместно с детьми они дома сочиняли сказки и создавали книги. Сказкотерапия - очень универсальный метод и поэтому поможет не только в адаптации детей, темы и проблемы могут быть разными. Когда адаптационный период заканчивается в группе, мы с детьми через сказку, затрагиваем такие проблемы как: не хочу кушать, не хочу делиться игрушками, не буду убирать игрушки на место, нельзя драться, кусать и т. д.

В нашей группе создалась целая библиотека сказок, называем мы ее « Мир нашей сказки», здесь книги, которые созданы и в группе мною с детьми и с родителями дома. Из нашей библиотеке можно взять книжку домой на вечер, что бы почитать с мамой, ее обсудить.

Метод сказкотерапии очень помог мне в период адаптации детей младшего возраста. Этот метод легко вошел в мою работу, он помогает решить мне мои педагогические задачи. Детям метод то же очень помогает, ведь сказка для них проста и понятна, она помогает им понять, как необходимо действовать в какой-либо ситуации, как можно поступить. Родители в ходе работы со сказкой так же осваивают этот метод, который поможет им в дальнейшем, ведь метод применяется и с более старшими детьми.

1. file0.doc (27,5 КБ)

Опубликовано: 03.04.2020