На помощь придем!
Автор: Блескова Елена Анатольевна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 1 «Алёнушка» Туринского ГО
Населенный пункт: Свердловская область, г. Туринск
Цель: воспитывать интерес к математике.
Задачи :
- расширять представления о геометрических фигурах;
-совершенствовать навыки ориентирования в пространстве;
- формировать нравственную позицию детей по отношению к окружающему миру: доброту, взаимопомощь, отзывчивость, уважение и честность;
- упражнять в счете;
- умение сравнивать предметы по ширине, используя знакомые им способы сравнения;
- развивать логическое мышление.
Материалы и оборудование: конверт с письмом от Б.Я, геометрические фигуры разной формы, картинки с изображением частей суток, барабан, полоски разной ширины, цифры, пчёлки интерактивные, конфеты.
НОД
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам на занятие по математике пришли гости. Давайте поздороваемся. Подарим частичку своего тепла, взявшись за руки и улыбнувшись друг другу.
Дети стоят в кругу
Дети: Здороваются.
Раздаётся стук в дверь, детям вручается конверт с письмом.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам принесли письмо. Интересно: от кого письмо? Как это узнать?
Дети: Нужно его прочитать.
Воспитатель: Давайте его откроем и прочитаем, что в нем.
Воспитатель вскрывает конверт и читает письмо:
Воспитатель: Ребята, это от Бабы Яги!
«Вашу няню я украла, я её околдовала,
Будет дома у меня
накрывать столы она,
Грязь стирать и мыть полы,
вытрясать мои ковры.
А как дом весь уберёт,
мой слуга её запрёт.
Коль вернуть её хотите,
дам я вам задания.
Вы три задания выполняйте,
свою няню забирайте! »
Воспитатель: Так вот почему нет нашей Ларисы Александровны! Дети, будем ее из беды выручать?
Дети: Будем!
Воспитатель: Итак, давайте прочитаем первое задание.
Воспитатель зачитываю №1 задание.
«Друг за другом вы пойдёте и к тропинкам подойдёте,
По широкой вы пойдёте и утонете в болоте, а по узкой пойдёте дорогу нужную найдёте.
А потом скажите громко, по какой тропинке идти»
Воспитатель раздаёт детям полоски разной ширины. Дети способом наложения или приложения предметов выбирают самую узкую полоску и выкладывают тропинку.
Воспитатель: Молодцы, ребята, мы справились с первым заданием Бабы Яги! Отправляемся дальше по узкой дороге.
Воспитатель зачитывает задание №2.
Воспитатель: «Запомните все, что без точного счёта не сдвинется с места любая работа. Без счёта не будет на улице света, без счёта не сможет подняться ракета. И в прядки сыграть не сумеют ребята, а значит считать научиться вам надо!
А сейчас поиграем в игру «Продолжи счёт». Я начинаю считать, а вы продолжайте.
Игра повторяется 3-4 раза.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Читаем следующее задание.
Воспитатель читает здание №3.
Ребята, Баба Яга приготовила для вас загадки. Любите загадки.
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда внимательно слушайте.
1. Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ёжик,
Все вокруг уснуть должны
Наши дети тоже.
Когда все спят? (ночью)
2. Солнце яркое встает,
Петушок в саду поет,
Наши дети просыпаются,
В детский садик собираются.
Когда это бывает? (утром)
3. Солнце в небе ярко светит,
На прогулку пошли дети.
Когда это бывает? (днем)
4. День прошел. Садится солнце.
Сумрак медленно крадется.
Зажигайте лампы, свечи —
Наступает темный... (вечер)
Воспитатель: Как назвать одним словом утро, день, вечер, ночь.
Ответы детей.
Воспитатель: Дорога нас утомила совсем, надо и отдохнуть. Предлагаю разминку.
Дети выполняют движения по тексту стихотворения.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развёл -
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.
Воспитатель: Ну, вот мы выполнили три задания бабы Яги, но она что-то не торопится отпускать нашу Ларису Александровну!
Голос из-за двери.
Баба Яга обращается к детям: « -Что ж вы, дети, молодцы! Я не ожидала!
Да ещё вы храбрецы! Вам трёх заданий мало!
Так как Бабка я Яга злая и коварная. Выполнить прошу сейчас ещё задания!»
Из под двери появляется записка с заданиями. Воспитатель читает задание.
« Найдите с помощью волшебной пчёлки: синий квадрат, жёлтый треугольник, зелёный круг, и красный овал и т.д.»
Дети выполняют задание от Бабы Яги, с помощью интерактивной пчёлки.
Воспитатель: Молодцы ребята! Все справились с этим заданием! Следующее задание.
« Слушайте внимательно барабанный бой! Сколько ударов в барабан вы услышите, столько раз и похлопайте.»
Дети выполняют задание Голос из-за двери Б.Я.
Баба Яга: Что ж, ребята, вы молодцы! Придётся отпустить вашу Ларису Александровну! Я хоть и вредная Баба Яга, но честная, всегда сдерживаю свои обещания! Забирайте свою Лариса Александровну.
Выходит помощник воспитателя.
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какой поступок мы с вами сегодня совершили?
Ответы детей.
Воспитатель: Помогли спастись от Бабы Яги нашей Ларисе Александровне!
Воспитатель: А что мы для этого сделали?
Ответы детей.
Воспитатель подводит итог занятия.
Затем помощник воспитателя благодарит детей и угощает всех сладостями за своё освобождение.