Части

Содержание

Методы и приёмы

Вводная часть

Основная часть

Заключи-тельная часть

Педагог: (читает отрывок из романа-сказки Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе», дети слушают, во время рассказывания между детей ходит «Похититель»)

В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город назывался Цветочным городом. Он стоял на берегу ручья. Этот ручей коротышки называли Огурцовой рекой, потому что по берегам ручья росло много огурцов.

В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей. Самым главным из них был малыш-коротыш, по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много.

В этом же домике жил известный доктор Пилюлькин, который лечил коротышек от всех болезней. Он всегда ходил в белом халате, а на голове носил белый колпак с кисточкой.

Жил здесь также знаменитый механик Винтик со своим помощником Шпунтиком; жил Сахарин Сахариныч Сиропчик, который прославился тем, что очень любил газированную воду с сиропом.

Жил художник Тюбик, музыкант Гусля и другие малыши: Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, два брата - Авоська и Небоська. Но самым известным среди них был малыш, по имени Незнайка. Его прозвали Незнайкой за то, что он ничего не знал.

Этот Незнайка носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные, брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. Нарядившись таким попугаем, Незнайка по целым дням слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал

Вбегает «доктор Пилюлькин» - педагог: Несчастье! У меня похитили ингредиенты «Эликсира Солнца», а без Эликсира жители Солнечного города будут болеть! Спасите! Помогите!

Надо найти похищенные ингредиенты! Наказать похитителя!

Отправляемся на помощь – в Солнечный город на воздушном шаре

1. Необходимо составить фоторобот! Тюбик помоги ребятам!

(дети делятся на команды и рисуют портрет «Похитителя», после получают конверт с ответом, где спрятано первое составляющее для эликсира и местонахождение следующего задания)

1. Для продолжения движения нам необходимо изготовить транспорт. Нам помогут Винтик и Шпунтик.

1 команда – кораблик

2 команда – самолёт

(дети из бумаги складывают из бумаги транспорт, после получают конверт с ответом, где спрятано второе составляющее для эликсира и местонахождение следующего задания, в последующих заданиях - повторяется)

1. Лабиринты - от Знайки (Стекляшкин) (каждому ребёнку выдаётся бланк лабиринтов, который необходимо выполнить)

1. Зарядка от Незнайки

Мы веселые мартышки

Мы играем громко слишком!

Мы в ладоши хлопаем!

Мы ногами топаем!

Надуваем щечки.

Скачем на носочках.

И друг другу даже,

Языки покажем!!!

Дружно прыгнем к потолку!

Пальцы поднесем к виску!

Оттопырим ушки!

Хвостик на макушки !

Шире рот откроем!

Гримасы всем состроим!

Как скажу я цифру три!

Все с гримасами замри!

1. Загадки от Сиропчика

Загадки про мороженое
Ножка деревянная,
Одежка шоколадная.
На солнышке я таю,
Во рту я исчезаю.
(Мороженое)

Загадки про торт
Сладок, нежен и воздушен.
Иногда он всем нам нужен.
Ни одно ведь торжество
Не проходит без него.
(Торт)

Загадка про шоколад

Ароматную пластинку
Разломлю на половинки
И еще на долечки —
Вот будет сколечко!
И вкусна, и сладка,
Что же это?
(Шоколадка)

Загадка про варенье
Сварит бабушка из ягод
Что-то вкусненькое на год.
Ах, какое объеденье —
Ароматное…
(Варенье)

Загадка про конфету
Сахаристая рубашка,
Сверху — яркая бумажка.
Сладкоежки любят это.
Что за лакомство?
(Конфета)

(Команды встречаются в исходной точке)

Доктор Пилюлькин: Спасибо вам ребята за помощь! Давайте проверим всё ли ингредиенты на месте – я показываю (овощ или фрукт), вы его называете и говорите какими полезными свойствами он обладает!

(дети отвечают)

Входит «Похититель» приносит ещё один компонент:

Ребята простите, я всю зиму болел, я тоже хочу жить в Солнечном городе!

Пришло время возвращаться! Садимся в корзину на воздушный шар и полетели!

(раскрывается игровой парашют, дети берутся за края – поднимают его и опускают)

- До свидания!

Мотивирование детской деятельности

Игровая мотивация

Воображаемая ситуация

Проблемная ситуация

Показ действий

Проблемная ситуация

Создание игровой ситуации

Показ действий

Активизация познавательной деятельности

Повторение

Показ действий

Длительность: 30 минут.