Досуговая деятельность (Квест) «По следам доктора Пилюлькина» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Карелина Елена Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 43»
Населенный пункт: Городской округ Балашиха
Развивающие задачи:
- Развивать способность моделировать ситуацию для вербализации глубинных переживаний, мобилизации жизненных сил детей, развития сочувствия, сопереживания.
- Формировать у дошкольников знания о сохранении и укреплении здоровья.
- Способствовать повышение чувства личностной значимости
- Развивать воображение в игровых этюдах.
- Совершенствовать моральные качества: сопереживание, забота о близких.
Воспитательные задачи:
- Способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.
- Воспитывать морально – волевые качества: выдержку, уверенность в себе, чувство помощи.
- Способствовать сплочению коллектива.
Оборудование: конверты с заданиями, мольберт, карандаши, бумага, лабиринты на каждого участника, бумага для изготовления самолётов и корабликов, муляжи овощей и фруктов, детские костюмы для сюжетно-ролевой игры, музыкальный центр, игровой парашют.
Предварительная работа: чтение произведения Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе».
Планируемые результаты: привлечение внимания детей к сопереживанию, заботе о близких.
Воспитанники подготовительной группы исполняют роли жителей Солнечного города, Доктор Пилюлькин, Похититель – педагоги.
Ход
Части |
Содержание |
Методы и приёмы |
Вводная часть
Основная часть
Заключи-тельная часть |
Педагог: (читает отрывок из романа-сказки Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе», дети слушают, во время рассказывания между детей ходит «Похититель») В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город назывался Цветочным городом. Он стоял на берегу ручья. Этот ручей коротышки называли Огурцовой рекой, потому что по берегам ручья росло много огурцов. В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей. Самым главным из них был малыш-коротыш, по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. В этом же домике жил известный доктор Пилюлькин, который лечил коротышек от всех болезней. Он всегда ходил в белом халате, а на голове носил белый колпак с кисточкой. Жил здесь также знаменитый механик Винтик со своим помощником Шпунтиком; жил Сахарин Сахариныч Сиропчик, который прославился тем, что очень любил газированную воду с сиропом. Жил художник Тюбик, музыкант Гусля и другие малыши: Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, два брата - Авоська и Небоська. Но самым известным среди них был малыш, по имени Незнайка. Его прозвали Незнайкой за то, что он ничего не знал. Этот Незнайка носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные, брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. Нарядившись таким попугаем, Незнайка по целым дням слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал
Вбегает «доктор Пилюлькин» - педагог: Несчастье! У меня похитили ингредиенты «Эликсира Солнца», а без Эликсира жители Солнечного города будут болеть! Спасите! Помогите! Надо найти похищенные ингредиенты! Наказать похитителя! Отправляемся на помощь – в Солнечный город на воздушном шаре
1 команда – кораблик 2 команда – самолёт (дети из бумаги складывают из бумаги транспорт, после получают конверт с ответом, где спрятано второе составляющее для эликсира и местонахождение следующего задания, в последующих заданиях - повторяется)
Мы веселые мартышки Мы играем громко слишком! Мы в ладоши хлопаем! Мы ногами топаем! Надуваем щечки. Скачем на носочках. И друг другу даже, Языки покажем!!! Дружно прыгнем к потолку! Пальцы поднесем к виску! Оттопырим ушки! Хвостик на макушки ! Шире рот откроем! Гримасы всем состроим! Как скажу я цифру три! Все с гримасами замри!
Загадки про мороженое
Ароматную пластинку
Загадка про варенье
(Команды встречаются в исходной точке) Доктор Пилюлькин: Спасибо вам ребята за помощь! Давайте проверим всё ли ингредиенты на месте – я показываю (овощ или фрукт), вы его называете и говорите какими полезными свойствами он обладает! (дети отвечают) Входит «Похититель» приносит ещё один компонент: Ребята простите, я всю зиму болел, я тоже хочу жить в Солнечном городе!
Пришло время возвращаться! Садимся в корзину на воздушный шар и полетели!
(раскрывается игровой парашют, дети берутся за края – поднимают его и опускают) - До свидания!
|
Мотивирование детской деятельности
Игровая мотивация
Воображаемая ситуация
Проблемная ситуация
Показ действий
Проблемная ситуация
Создание игровой ситуации
Показ действий
Активизация познавательной деятельности
Повторение
Показ действий
|
|
Длительность: 30 минут. |
|
Литература:
- Носов Н. Незнайка в Солнечном городе – М.: ЭКСМО, 2014.