Проект «Быть здоровыми хотим»
Автор: Мостова Екатерина Владимировна
Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5
Населенный пункт: Ульяновская область, рабочий поселок Старая Майна
Паспорт проекта:
Возраст детей - 3-4года.
Участники проекта: Дети младшей группы ,воспитатели, родители.
Вид проекта: информационно-творческий.
Тип проекта: познавательно-игровой.
Сроки реализации: краткосрочный (март)
Актуальность:
Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые, а дети это наше будущее.
Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
Значимость проекта состоит в том, работа педагога направлена не только на формирование у младших дошкольников основных физических качеств и двигательных умений, но и на обеспечение эмоционального и психомоторного развития.
В ходе реализации проекта ведется работа не только с детьми, но и с родителями. Уделяется внимание родителей на формирование и укрепление здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни. Предлагается интеграция различных видов детской деятельности в том числе и творческой и речевой.
Новизной и отличительной особенностью проекта является использование песочной и музыкотерапии в развитии, осязательно-кинестетических ощущений, развития мелкой моторики рук у детей. Данная методика применяется в проекте, и рассматривается как многосторонний процесс, связанный с развитием у детей , тактильной чувствительности, развития речи, зрительного восприятия, мышления, творческого воображения и фантазии,сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей при работе с песком.
.
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
Продолжать формировать у детей понятия о здоровом образе жизни. Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур. Воспитывать у детей и родителей желание заниматься физкультурой, спортом.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
- Сохранение и укрепление здоровья детей
- Появление навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур.
- Появление элементарных культурно-гигиенических навыков, желание и стремление вести здоровый образ жизни.
Для родителей:
- Сформировать активную жизненную позицию у участников проекта направленную на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.
Этапы реализации:
1 этап - организационный:
Сбор информации и подготовка литературы по теме проекта, планирование, привлечение родителей к реализации проекта.
2 этап - познавательно - исследовательский:
Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных мероприятий .Разучивание: дыхательных гимнастик, упражнений, потешек, стихотворений, пальчиковых игр.
3 этап - заключительный, подведение итогов:
Итоговое мероприятие - интегративное занятие «Путешествие в страну здоровья»
Формы и методы реализации:
Формы:
• Наблюдения;
• Беседы;
• Ситуативный разговор;
• Занятия;
• Чтение художественной и познавательной литературы;
• Рассматривание фотографий и иллюстраций;
• Подвижные и музыкальные игры;
• Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна);
• Консультации (родителям) .
Методы:
Словесные :
Беседы, чтение художественной литературы, стихотворений, рассказ воспитателя.
Наглядные:
Рассматривание иллюстраций, картин, книг, показ воспитателем упражнений..
Практические:
Продуктивная деятельность, оздоровительная деятельность, музыкальная деятельность, эксперименты.
Игровые:
Дидактические игры, подвижные игры, пальчиковые игры, сюжетно- ролевые игры.
Перспективный план
1 неделя
Тема « Здоровье и болезнь»
Цель: Рассказать детям о здоровье и болезненном состоянии человека; раскрыть причину некоторых заболеваний, вызванных несоблюдением санитарно-гигиенических правил. Напомнить детям о микробах и среде их обитания. Рассказать о микробах, как причина некоторых заболеваний. Закреплять представления о признаках здоровья и болезни.
Закрепить навыки правильного мытья рук используя игровые ситуации.
1. Беседы : «Чистота - залог здоровья», «Сон - это здоровья.», «Как уберечься от болезни»
2.Дид. игра « Полезные и вредные продукты»
3. Чтение стихотворений: «Что такое чистым быть? », «Я и солнышко».
4. Сюж. Рол игра « Игрушки у врача»
5. Игры на прогулке «Зимние радости»
6.Папка передвижка « Здоровое питание- главное лекарство»
2 неделя
Тема: «Физкультура и здоровье»
Рассказать о пользе физической подвижности. Формировать представления детей о возможности укрепления здоровья с помощью физических упражнений. Закрепление знакомых детям упражнений, элементов спортивных игр. Продолжать заниматься физическими упражнениями и спортом
1. Рассматривание иллюстраций «Виды спорта»
1.Физкультминутки: «Жираф», «Осьминог», «Птица», «Обезьяна», «Лошадь», «Аист», «Кошка».
2. Пальчиковая гимнастика: «Дом», «Гости», «Горшок», «Комар», «Котик», «Апельсин».
3. Игры: «Здоровье в порядке, спасибо зарядке».
4. Сюж рол игра « Мы спортсмены»
5.Рекомендации для родителей «Каким бывает отдых.»
3 неделя
Тема: «Организм человека, функции и назначение отдельных органов».
1.Рассматривание плаката- « Мой организм»
2.Беседа «Наши помощники-органы чувств»
3.Опытно экспериментальная деятельность «Неизведанное рядом»- опыты на обоняние, слух, звук.
4. Использование метода пескотерапии и музыкотерапии ( развитие мелкой моторики , снятие эмоционального напряжения).
5. Игра «Путанница»
6.Сюжетно – ролевая игра «Больница».
4 неделя
Тема: «Скелет и мышцы человека».
Цель: воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.
1.Релаксационные упражнения для снятия мышечного напряжения- игры с массажными мячиками под музыкальное сопровождение
2.Двигательные игры-разминки, хождение по дорожкам здоровья
3.Сюж.рол игра «Семья- прогулка в лес»
4.Консультация для родителей с детьми «Держим спинку».
Интегративная НОД «Путешествие в страну здоровья»
Работа с родителями:
Практикум « Играем пальчиками »
Работа с детьми:
Итоговое мероприятие - Открытый на ДОУ мастер-класс с детьми «Пескотерапия с детьми младшего возраста »
Список литературы:
1. Алямовская В. Г. и др. Ребёнок за столом: Методическое пособие по формированию культурно-гигиенических навыков. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
2. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании. Издательство: ОЛМА-ПРЕСС, 2005, - 72 с.
3. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ / Под ред. З.И. Берсеневой. — М: ТЦ Сфера, 2004. — 32 с. (Серия «Библиотека руководителя ДОУ».
4. Безруких М. М., Филиппова Т. А., Макеева А. Г. Разговор о правильном питании. / Методическое пособие. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006.
5. Буянова Н. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина. – М. : АСТ, 1998
6. Коростелёв Н. От А до Я детям о здоровье. – М.: Медицина, 1987.
7. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. М: ТЦ Сфера, 2004. – 64