Проект «Быть здоровыми хотим»

Автор: Мостова Екатерина Владимировна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5

Населенный пункт: Ульяновская область, рабочий поселок Старая Майна

Паспорт проекта:

Возраст детей - 3-4года.

Участники проекта: Дети младшей группы ,воспитатели, родители.

Вид проекта: информационно-творческий.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Сроки реализации: краткосрочный (март)

 

Актуальность:

Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые, а дети это наше будущее.

Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.

Значимость проекта состоит в том, работа педагога направлена не только на формирование у младших дошкольников основных физических качеств и двигательных умений, но и на обеспечение эмоционального и психомоторного развития.

В ходе реализации проекта ведется работа не только с детьми, но и с родителями. Уделяется внимание родителей на формирование и укрепление здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни. Предлагается интеграция различных видов детской деятельности в том числе и творческой и речевой.

Новизной и отличительной особенностью проекта является использование песочной и музыкотерапии в развитии, осязательно-кинестетических ощущений, развития мелкой моторики рук у детей. Данная методика применяется в проекте, и рассматривается как многосторонний процесс, связанный с развитием у детей , тактильной чувствительности, развития речи, зрительного восприятия, мышления, творческого воображения и фантазии,сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей при работе с песком.

.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

Продолжать формировать у детей понятия о здоровом образе жизни. Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур. Воспитывать у детей и родителей желание заниматься физкультурой, спортом.

 

Ожидаемые результаты:

 

Для детей:

• Сохранение и укрепление здоровья детей
• Появление навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур.
• Появление элементарных культурно-гигиенических навыков, желание и стремление вести здоровый образ жизни.

Для родителей:

• Сформировать активную жизненную позицию у участников проекта направленную на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.

Этапы реализации:

 

1 этап - организационный:

Сбор информации и подготовка литературы по теме проекта, планирование, привлечение родителей к реализации проекта.

2 этап - познавательно - исследовательский:

Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных мероприятий .Разучивание: дыхательных гимнастик, упражнений, потешек, стихотворений, пальчиковых игр.

 

3 этап - заключительный, подведение итогов:

Итоговое мероприятие - интегративное занятие «Путешествие в страну здоровья»

 

Формы и методы реализации:

Формы:

• Наблюдения;

• Беседы;

• Ситуативный разговор;

• Занятия;

• Чтение художественной и познавательной литературы;

• Рассматривание фотографий и иллюстраций;

• Подвижные и музыкальные игры;

• Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна);

• Консультации (родителям) .

 

Методы:

Словесные :

Беседы, чтение художественной литературы, стихотворений, рассказ воспитателя.

Наглядные:

Рассматривание иллюстраций, картин, книг, показ воспитателем упражнений..

Практические:

Продуктивная деятельность, оздоровительная деятельность, музыкальная деятельность, эксперименты.

Игровые:

Дидактические игры, подвижные игры, пальчиковые игры, сюжетно- ролевые игры.

 

Перспективный план

1 неделя

Тема « Здоровье и болезнь»

Цель: Рассказать детям о здоровье и болезненном состоянии человека; раскрыть причину некоторых заболеваний, вызванных несоблюдением санитарно-гигиенических правил. Напомнить детям о микробах и среде их обитания. Рассказать о микробах, как причина некоторых заболеваний. Закреплять представления о признаках здоровья и болезни.

Закрепить навыки правильного мытья рук используя игровые ситуации.

 

1. Беседы : «Чистота - залог здоровья», «Сон - это здоровья.», «Как уберечься от болезни»

2.Дид. игра « Полезные и вредные продукты»

3. Чтение стихотворений: «Что такое чистым быть? », «Я и солнышко».

4. Сюж. Рол игра « Игрушки у врача»

5. Игры на прогулке «Зимние радости»

6.Папка передвижка « Здоровое питание- главное лекарство»

 

2 неделя

Тема: «Физкультура и здоровье»

Рассказать о пользе физической подвижности. Формировать представления детей о возможности укрепления здоровья с помощью физических упражнений. Закрепление знакомых детям упражнений, элементов спортивных игр. Продолжать заниматься физическими упражнениями и спортом

1. Рассматривание иллюстраций «Виды спорта»

1.Физкультминутки: «Жираф», «Осьминог», «Птица», «Обезьяна», «Лошадь», «Аист», «Кошка».

2. Пальчиковая гимнастика: «Дом», «Гости», «Горшок», «Комар», «Котик», «Апельсин».

3. Игры: «Здоровье в порядке, спасибо зарядке».

4. Сюж рол игра « Мы спортсмены»

5.Рекомендации для родителей «Каким бывает отдых.»

 

3 неделя

Тема: «Организм человека, функции и назначение отдельных органов».

1.Рассматривание плаката- « Мой организм»

2.Беседа «Наши помощники-органы чувств»

3.Опытно экспериментальная деятельность «Неизведанное рядом»- опыты на обоняние, слух, звук.

4. Использование метода пескотерапии и музыкотерапии ( развитие мелкой моторики , снятие эмоционального напряжения).

5. Игра «Путанница»

6.Сюжетно – ролевая игра «Больница».

 

4 неделя

Тема: «Скелет и мышцы человека».

Цель: воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.

 

1.Релаксационные упражнения для снятия мышечного напряжения- игры с массажными мячиками под музыкальное сопровождение

2.Двигательные игры-разминки, хождение по дорожкам здоровья

3.Сюж.рол игра «Семья- прогулка в лес»

4.Консультация для родителей с детьми «Держим спинку».

Интегративная НОД «Путешествие в страну здоровья»

Работа с родителями:

Практикум « Играем пальчиками »

 

Работа с детьми:

Итоговое мероприятие - Открытый на ДОУ мастер-класс с детьми «Пескотерапия с детьми младшего возраста »

 

 

Список литературы:

1. Алямовская В. Г. и др. Ребёнок за столом: Методическое пособие по формированию культурно-гигиенических навыков. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

2. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании. Издательство: ОЛМА-ПРЕСС, 2005, - 72 с.

3. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ / Под ред. З.И. Берсеневой. — М: ТЦ Сфера, 2004. — 32 с. (Серия «Библиотека руководителя ДОУ».

4. Безруких М. М., Филиппова Т. А., Макеева А. Г. Разговор о правильном питании. / Методическое пособие. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006.

5. Буянова Н. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина. – М. : АСТ, 1998

6. Коростелёв Н. От А до Я детям о здоровье. – М.: Медицина, 1987.

7. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. М: ТЦ Сфера, 2004. – 64

1. file0.docx (27,1 КБ)

Опубликовано: 08.04.2020