НОД. Патриотическое воспитание. Вместе — мы Россия!
Автор: Олеся Николаевна Муравьева
Организация: МБДОУ ЦРР детский сад № 168
Населенный пункт: г. Воронеж
Цели:
- развитие у детей старшего возраста толерантного отношения к людям разных национальностей, проживающих на территории России;
- познакомить детей с многонациональным составом населения России, воспитывать уважительные, дружелюбные чувства к людям разных национальностей.
Задачи:
- расширять представления детей о территории России, народах её населяющих;
- воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре, языку;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе;
- воспитывать чувство гордости за свой народ, за его подвиги.
Оборудование и материалы:
- иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах и куклы, одетые в национальные костюмы;
Предварительная работа:
- чтение сказок народов России.
Орг.момент:
В: Встанем дети, встанем в круг.
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Ну что, ребята, какое настроение у вас сегодня? Хорошее? Готовы вы узнать много нового и интересного?
В: Ребята, мы с вами живем в большой и прекрасной стране, которая называется Россия. Но чтобы быть не просто жителями, а настоящими гражданами своей страны, надо много о ней знать, любить её и гордиться ею.
Ребята, предлагаю нам с вами сегодня отправиться в путешествие по нашей стране. Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы его внимательно слушайте, оно нам поможет отправиться в путешествие.
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод,
Один кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина - Россия,
У нас у всех одна.
В: Ребята, о чем это стихотворение? (о нашей Родине и народах, которые здесь живут)
Правильно, ребята. Чтобы быть настоящими гражданами своей страны, нужно много знать о своей Родине, любить ее и гордиться ею, а еще знать о тех людях, которые живут вместе с нами в нашей огромной, прекрасной и многонациональной стране.
Россия разделена на множество областей, республик и округов. Например: мы живем, в каком городе? Правильно – в Воронеже, а наша область называется Воронежская.
Наша страна не только большая, но и многонациональная. В ней проживают люди различных национальностей. У каждой нации есть своя история, культура и традиции.
Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих. А народов этих очень много. Русские, чуваши, мордвы, башкиры, татары живут в средней полосе России, чукчи, ненцы живут на севере, осетины, ингуши живут на юге страны.
В: Давайте немного разомнемся.
Физкультминутка:
В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочках)
Реки глубокие (присели)
Степи широкие (руки в стороны)
Леса большие (руками описываем круг)
А мы - ребята вот такие!
Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции.
- Что такое традиции? (Ответы детей)
Это то, что передаётся из поколения в поколение. Например, народные праздники, свадебные традиции.
- Какие русские народные праздники вы знаете? (Масленица, Рождество, Пасха, и др.)
А у татарского народа есть праздник Сабантуй – это праздник окончания посевных работ. Итак, у каждого народа есть свои праздники, связанные со сменой времени года, началом или окончанием сельскохозяйственных работ.
Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия.
Каждый народ сочинял свои сказки и передавал их из поколения в поколение. У чувашей даже был такой обычай: если человек делал другому что-то хорошее, то ему в знак благодарности рассказывали сказку.
Все сказки похожи одна на другую.
- Как вы думаете, чем? (Ответы детей.)
Да, в них добро побеждает зло, они учат детей мужеству, справедливости, щедрости, высмеивают зло, жадность, глупость.
- Какие народные сказки вы знаете? (Ответы детей.)
Сказки всех народов России очень добрые, много хороших слов, в них сказано про настоящую дружбу. Поэтому народы России так крепко дружат между собой, живут рядом друг с другом много лет, никогда не ссорятся, всегда приходят друг к другу на помощь.
А еще у каждого народа свои игры. Сейчас мы поиграем в татарскую народную игру «Тимербай».
Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего — Тимербая.
Он становится в центре круга.
Водящий говорит:
Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело играют.
В речке быстрой искупались,
Нашалились, наплескались,
Хорошенечко отмылись
И красиво нарядились.
И ни есть, ни пить не стали,
В лес под вечер прибежали,
Друг на друга поглядели,
Сделали вот так! С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь
движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь
вместо себя.
Вот какая интересная игра. Вам понравилась?
В: послушайте стихотворение.
- Россия - любимая наша страна
Подумаем вместе, какая она.
- Якут, что на Севере Крайнем живет,
Нам скажет: «В ней снег очень часто идет,
Лохматых оленей гуляют стада
И много повсюду блестящего льда!»
- А мальчик из Сочи задорно хохочет:
«Да что вы, ребята! Какие морозы?
Здесь пальмы растут и душистые розы!»
- И кто из них прав? Правы оба, понятно:
Россия огромна, сильна, необъятна!
В: - Люди разных национальностей могут отличаться друг от друга цветом кожи: у одних она белая, у других - смуглая, а у третьих - совсем темная. Кроме того, они могут отличаться и формой глаз: у одних они шире, у других - уже. Но все народы похожи между собой тем, что хотят жить мирно, дружно и никогда не ссориться друг с другом.
Я надеюсь, что когда вы станете взрослыми, вы будете очень дружными. И тогда на нашей планете никогда больше не зазвучит слово ВОЙНА.
Вам понравилось наше занятие?
Что вам понравилось больше всего?
Что вам запомнилось?
О чем новом узнали?