Секрет успеха молодого воспитателя

Автор: Гайдаш Ирина Александровна

Организация: МАДОУ МО г. Краснодар Центр - детский сад № 198

Населенный пункт: г. Краснодар

Я работаю в саду совсем недавно, всего 1,5 года и являюсь молодым специалистом. Профессию воспитателя я для себя выбрала еще в школе. Сама в детский сад я не ходила, моим воспитанием занималась в большей части мама. Именно с нее я брала пример, как правильно нужно объяснять, что плохо, а что хорошо, насколько важно быть воспитанной и уважать взрослых, прислушиваться к советам, которые тебе дают. Она воспитала во мне чувство совести, которое присутствует во мне и по сей день, чему я очень рада. Так же, папа в моем воспитании внес определенные «кирпичики», которые позволяют мне быть сдержанной, решительной и даже мужественной где необходимо. Таким образом, благодаря правильному родительскому подходу я росла воспитанным, справедливым и не глупым ребенком. Их наглядный пример стал залогом моего стремления стать тем человеком, который будет подсказывать, направлять и учить детей с раннего возраста.

Философии Пико дела Мирандола говорил, что всевышний создал человека свободной личностью, которая сама должна выбрать свой путь. А воспитатель, как никто другой является для ребенка именно тем человеком, который будет направлять, подсказывать, помогать в повседневной жизни, когда ребенок находится в саду, именно воспитатель в это время будет тем человеком, к которому он обратится, когда ему грустно, весело, расскажет, что его порадовало или же наоборот огорчило. Он будет ждать от педагога поддержки, совета, возможно помощи.

Опираясь на такие рассуждения, я в своей работе уделяю большое внимание на отношения в нашей группе, рассматривая ее коллектив и семью. Именно семье, мы проводим много времени вместе, растем, развиваемся, наши дети в группе проходят многие этапы своей жизни, в которых они учатся поддерживать друг друга, радоваться победам или же сопереживать. От этого зависит, хочет ли ребенок в детский сад? Для этого, должен хорошо постараться воспитатель и сделать всё, чтобы все ребята чувствовали себя комфортно, нужными и любимыми. В течение, каждого дня я даю ребятам различные задания. Например, Квест-игра «Поиск сокровищ» создаю карты поиска. Будь то игровая, спальня, приемная или территория на улице. Мы вместе обсуждаем в каком месте расположены те или иные предметы мебели или игрушки, которые помогут нам сориентироваться при поиске. Я спрашиваю мнение каждого ребенка, что дети чувствовали, что они выполняют важную роль, что они нужны своим друзьям их мнение значимо. Потом прячу какие-то предметы и рисую на карте путь следования. И мы все вместе ищем наше сокровище. Или говорю, что кто-то из детей потерял маленькую деталь и не моет ее найти. Дети расспрашивают друга где он был что делал. Зарисовывают путь его передвижения и помогают найти потерянную вещь. Данную игру я предлагаю и для повторения какой-либо из тем. Ведь именно через игру дошкольникам проще познать этот мир, главное, чтоб бы было интересно. Часто ребята в свободной деятельности саами создают карты и грают парами или подгруппами.

Еще моим деткам нравится игра «А сегодня я вот такой!» целью этой игры является научить детей использовать мимику и пантомимику в общении и не стеснятся этого. Данная игра у нас очень популярная, могу сказать, что она очень поднимает настроение, все ребята внимательно смотрят, какое у кого настроение, что же сегодня покажет тот или иной ребенок. Я тоже участвую в этой игре, ведь настроение воспитателя не мало важный факт в ежедневной работе. Тем самым здесь мы не только учимся быть свободными в выражении эмоций, но и обсуждаем поведение детей в группе, дисциплину, например, сегодня у Ирины Александровны хорошее настроение, что хочется петь и вместе поем наши песни. Маша говорит, что у нее танцевальное настроение, тогда мы устраиваем «Батл-танцы». Ребята чувствуют командный дух, чувствуют, что в команде важен каждый.

Данные игры-развлечения я часто использую для подготовки к утренникам, и такие репетиции всем нравятся.

Мой секрет, как молодого специалиста заключается в том, чтобы уделить особое внимание межличностным отношениям в нашем чудесном коллективе. Педагог закладывает фундамент восприятия ребенка в обществе. От нас зависит, сможет ли ребенок выражать свои эмоции, работать в команде, сопереживать друг другу, помогать, если возникают трудности. Давайте не забывать, что, прежде всего нашим детям нужна любовь и поддержка.

1. file0.docx (16,6 КБ)

Опубликовано: 11.04.2020