Конспект ООД по речевому развитию «На хозяйском дворе»

Автор: Зубанова Валентина Владимировна

Организация: МКДОУ «Мещовский детский сад»

Населенный пункт: г. Мещовск

Цель: учить детей из группы животных находить нужных животных и их детенышей, и называть их.

Задачи:

Образовательные:

-учить детей узнавать на картинках, в игрушках домашних животных: кошку, собаку, корову, курицу и их детенышей, называть их.

Развивающие:

-упражнять детей в звукоподражаниях, развивать речь, память, внимание

Воспитательные:

-воспитывать бережное отношение к животным. Желание заботиться о них.

Ход ООД

Организационный момент (сюрпризный момент):

В. :Ой, ребятки, кто там стучится в дверь. Пойду я посмотрю.

Воспитатель входит с девочкой, одетой в костюм хозяюшки. Хозяюшка имитирует плачь.

Хозяюшка: Ой, ребятушки, случилась вдруг беда, разбежалась вся скотина со двора.

Воспитатель: Плачет, бедная, как нам ее унять? Будем вместе мы хозяйке помогать?

Ответы детей…

Воспитатель ставит на фланелеграф картинки с изображением коровы.

Горько плачет корова: «Му-му!!!»

Не найду я сыночка в саду!

Воспитатель: Давайте поможем найти корове Зорьке ее сыночка. Как зовут детеныша коровы?

Ответы детей…..

Воспитатель хвалит детей: Молодцы, правильно: теленок.

Давайте поможем корове Зорьке позвать его!

(дети вместе с воспитателем произносят звукоподражательные слова: «му-му-му)

Воспитатель: А кто найдет теленочка?

Один из детей находит картинку теленка и помещает радом с мамой коровой.

На фленеграфе появляется картинка кошки.

Замяукала кошка на крыше

Ой ни съели бы Мурзика мыши

Воспитатель: Мне кажется, что Мурка напрасно беспокоится. Разве могут маленькие мыши съесть котенка?

Ответы детей….

Воспитатель: Нет , конечно не могут съесть. Молодцы, ребятки. Это кошки охотятся на мышей, а не наоборот.

Давайте вместе поможем Мурке позвать Мурзика.

Мяу-мяу! Где, ты, Мурзик?

Ты иди скорее к нам!

Дети выполняют задание, проговаривают звукоподражательные слова. Ребенок находит картинку котенка и помещает рядом с кошкой.

Ура!!! Кошка Мурка нашла своего котенка.

Ребята, кошка Мурка так обрадовалась, что захотела с вами поиграть

Обыгрывание потешки «Киска-киска»

Киска, киска,киска, брысь!

На дорожку не садись! Дети грозят пальчиком, обращаясь к кошке

Наша деточка пойдет

Через киску упадет!

Игра выполняется 2-3 раза.

На столе выставляет воспитатель игрушечную собаку.

Воспитатель: Прибежала собака Забава.

Собака жалуется: Заблудился мой Тузик в дубраве.

Воспитатель: Ребятки, кто знает как зовут детеныша собаки?

Ответы детей….

Воспитатель хвалит детей: Правильно, молодцы!

Давайте поможем собаке Забаве поиска своего щеночка. Гав, гав, гав! Приходи тузик к нам.

Дети среди фигурок животных находят щенка и ставят его рядом с мамой собакой.

Собачка громким лаем встречает своего щеночка.

Дети радуются и громко хлопают.

На стол выставляется мягкая игрушка курочки.

Воспитатель: Беспокоится Хохлатка: ко,ко,ко!

Разбежались мои детки далеко!

Заблудились и не могут дом найти!

Вдруг опасность ожидает их в пути!

Курочка Хохлатка просит помочь ребят найти ее деток.

Воспитатель: Кто знает как называется детеныш курицы?

Воспитатель хвалит детей за правильный ответ, а при затруднение помогает.

Дети произносят вместе с курицей звукоподражательные слова: Ко, ко, ко!

Мама курица говорит:

«Ко,ко,ко, ребятки, милые цыплятки!

Вам уже домой пора!

Собирайтесь под крыло!

Там и сухо и тепло!

Дети среди домашних птиц находят цыплят и располагают их вокруг мамы курицы.

Хозяюшка благодарит детей: Вот спасибо, Вам, ребятки! Вы мне славно помогли. А я вам из своего сада принесла угощения-сладкие яблочки. Посмотрите у меня их полная корзинка. Хозяюшка угощает детей и прощается сними. До свидания!

Дети машут ей в след рукой.

Итог ООД.

Воспитатель: Ребятки, кто приходил к нам сегодня в гости?

Ответы детей….

Воспитатель: Кому мы сегодня помогли найти своих детенышей? С нем мы сегодня играли? Как вы думаете, мы молодцы? Да, мы молодцы! Мы добрые и умные ребята!

 

 

1. file0.docx (15,1 КБ)

Опубликовано: 11.04.2020