Конспект экскурсии в парк с родителями. Золотая осень

Автор: Савушкина Евгения Николаевна

Организация: МБДОУ г. Мценска Детский сад 15

Населенный пункт: Орловская область, г. Мценск

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Раздел: Ознакомление с природой.

Программные задачи:

• Познакомить детей с сезонным временем года (осень)
• Учить замечать и объяснять происходящие в природе сезонные изменения (листопад)
• Помогать устанавливать элементарные причинно - следственные зависимости в природе
• Развивать связную речь, обогащать словарный запас

Оборудование: текст стихотворения, цветные листья, игрушка – солнышко,

зонтик.

 

Ход экскурсии:

 

Логопед: «Сегодня мы собрались в парке, чтобы полюбоваться осенним пейзажем, поиграть, отдохнуть и просто побыть всем вместе».

Распознающее наблюдение «Осенняя природа»

Логопед предлагает детям вместе с родителями погулять по парку и выяснить, какие изменения в природе произошли осенью.

По итогам наблюдения организуется обсуждение:

- Что дети заметили на небе?

-Как вы думаете, почему растения завяли, трава пожухла?

- Почему листочки отрываются с веток деревьев, кружатся и падают на землю прямо нам под ноги?

- Как получился ковёр из осенних листьев, которые шуршат под ногами?

Чтение и обсуждение стихотворения Е. Трутневой «Осень».

- Послушайте, какое красивое стихотворение расскажет нам Петина мама

«Осень»

- Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У берёзке на плечах.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Е. Трутнева

- Прав ли автор стихотворения, утверждающий, что листья сыплются дождём и под ногами шелестят. Давайте все вместе проверим: пошуршим листвой и устроим разноцветный дождь из листьев (дети с родителями подбрасывают листья вверх и потом их ловят).

Мотивационно - ориентировочный этап

-Ребята, послушайте, под этой березкой кто-то шуршит. Появляется Ежик.

-Здравствуй Ежик, а что ты здесь делаешь?

-Здравствуйте, друзья! Как у вас тут весело! А мне некогда веселиться и играть, я готовлюсь к зиме. Я собираю кучу из опавших листьев. И холодной зимой мне будет тепло спать под золотой листвой.

-Ребята, давайте поможем ежику устроить зимнюю спальню, соберём для ежа красивые разноцветные листья! (дети с родителями собирают самые красивые листья).

- Какого цвета листья вы принесли?

- Ну, вот ежик, теперь тебе не страшна зима со своими холодами, одеяло из листьев не только тёплое, но и красивое.

-Ежик, а не хочешь ли ты немного отдохнуть и поиграть с нами в веселую игру?

 

Подвижная игра «Разноцветные листочки»

 

Родителям раздают цветные листья (красный, желтый, оранжевый). Дети поднимаю листочки с земли, и кружатся, бегают с ними вокруг родителей. По сигналу педагога дети должны подбежать к родителям, с которыми у них совпадут по цвету листочки. Игра повторяется дважды.

Далее ёж предлагает детям свою игру «Дождик и солнышко»

 

Подвижная игра «Дождик и солнышко»

-Солнышко светит, нам очень весело и мы радуемся. Когда идет дождик, мы должны спрятаться под зонтик.

Ежик поднимает игрушку - солнышко.

Солнышко, покажись!

Красное, покажись!

(дети бегают, кружатся)

Один из родителей поднимает зонтик, остальные прячутся под зонтик.

 

Составление познавательного рассказа «Золотая осень»

-Ребята давайте вместе с родителями расскажем Ежику про золотую осень.

( Педагог подводит детей к пониманию того, какие изменения происходят осенью в природе.)

Родители с детьми сочиняют рассказ о приметах осени, передавая листик друг другу по кругу.

( « Осенью еще часто бывает солнечная погода. По небу плывут легкие белые облака. Воздух еще теплый. На улице тепло. Листья на деревьях начинают желтеть и краснеть. Когда дует ветерок, бывает листопад. Ветер дует, листья отрываются от своих веточек и кружатся в воздухе, а затем ложатся на землю ит.п.»)

- Пришло время отправляться в детский сад. Что вам больше всего понравилось сегодня на экскурсии?

- Давайте все вместе сфотографируемся на память о нашей экскурсии!

- А ещё, в группе или дома вместе с родителями можно будет свои впечатления нарисовать и украсить рисунками группу.

 

 

Литература:

1. Зима, весна, лето, осень. Автор: Трутнева Евгения Фёдоровна; Художник: Куприянов Сергей Алексеевич. Выходные данные: М.: Детская литература, 1966.- 29 с.

1. file0.docx (19,2 КБ)

Опубликовано: 12.04.2020