Эссе «Пальчиковые игры, как средство развития речи и мелкой моторики»

Автор: Грищенко Мария Васильевна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 186»

Населенный пункт: г. Краснодар

Воспитателям, доверено самое главное – дети.

Окончив школу, я даже не предполагала, что буду педагогом. Но однажды я решила перед поступлением пойти в детский сад поработать младшим воспитателем. Мне понравилось, и я решила поступать в Педагогический колледж по специальности воспитатель дошкольного образования. Проучившись год, меня перевели воспитателем дали первую младшую группу. У меня возникали трудности, с которыми мне помогали справиться опытные педагоги. Я поняла, что профессия воспитателя — это мое. Но на этом я не остановилась, «нет предела совершенству», и окончила университет по специальности «Методист и организатор дошкольного образования».

В дошкольном учреждении работаю восемнадцать лет. Очень люблю детей, и они отвечают мне взаимностью. Я для них как вторая мама, или добрая фея.

В своей работе с разными возрастами использую пальчиковые игры. Пальчиковые игры в дошкольном возрасте помогают развитию речи и развитию мелкой моторики. Она положительно влияет на речь, а также переключает ребёнка на его телесные ощущения, таким образом, успокаивает его. Пальчиковые игры для детей усиливает согласованную деятельность речевых зон и способствует лучшему развитию памяти и воображения ребенка, а его пальцы и кисти рук приобретают гибкость и ловкость. Пальчиковые игры дают возможность детям радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредоточиться. Такие игры формируют взаимоотношения между детьми, а также между взрослыми. Ежедневно вводя в развитие детей пальчиковые игры, практика показала, что темп умственного развития детей может возрасти.

В детском саду пальчиковые игры использую на занятиях по физической культуре, музыке и познавательной деятельности, а также в промежутке между занятиями и на прогулке. У детей появляется усидчивость, внимание, и интерес к занятиям.

Свою работу веду совместно с родителями воспитанников — это даёт тоже свои результаты: дети становятся более активными в общении, ясно и последовательно выражают свои мысли. Даю рекомендации родителям по правильному проведению пальчиковых игр, и консультирую в правильном применении данных игр.

Профессия воспитателя-одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Это очень огромный труд и важнее всего это результат, который видишь каждый день. Наша профессия - Воспитатель, не позволяет стоять на месте. Она обязывает нас постоянному самообразованию и развитию себя как личности.

1. file0.docx (15,2 КБ)

Опубликовано: 12.04.2020