Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Ход организованной учебной деятельности

I Кіріспе бөлімі. Вводная часть(погружение в тему, наводящие вопросы на усвоение прошлого материала, плавный переход к новой теме)

- Ребята, я очень рада видеть вас. Посмотрите сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся на трёх языках:

Элемент полиязычия: Доброе утро! Қайырлы таң! Good morning!

- Давайте поприветствуем друг друга и расскажем нашим гостям, какие мы дружные. «Крепко за руки возьмёмся …» Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбку.

- Скажите, ребята, вы любите мультфильмы?

- А в каком мультфильме сказочные герои такие дружные, весёлые, радостные как мы? («Смешарики»)

- И сегодня мы к ним отправляемся в гости, в готовы? Тогда в путь!

II.Негізгі бөлімі/Основная часть (раскрытие новой темы)

Загадка про Пина:

Конструктор моторов, приборов, турбин!
Узнали кто это? Конечно же…Пин!

- Первым нас встречает самый умный и находчивый Пин. Вы готовы выполнить его задание?

- Какая бывает речь?

- Из чего состоит наша речь?

- Из чего состоят предложения?

- Из чего состоят слова?

- Какие бывают звуки?

Загадка про Кроша:

Ему на месте не сидится, готов он днями веселиться.
Что он задумал – не поймёшь, потому что это – Крош!

- А вот нас уже поджидает весёлый Крош. И предлагает выполнить следующее задание «Слоговая пирамидка». (1 столбик – 1 слог в слове, 2 столбик – 2 слога в слове, 3 столбик – 3 слога в слове)

Загадка про Нюшу:

Обожает звать гостей, без ума от сладостей,
Комплименты любит слушать...Догадались? Это – Нюша!

- У Кроша есть подружка, весёлая хохотушка – это Нюша. Она очень любит цветы, а какой её любимый цветок – отгадайте.

Загадка:

Длинный тонкий стебелёк, сверху — алый огонёк.
Не растенье, а маяк — это ярко-красный … (мак)

- Нюша предлагает нам выполнить ЗАС – мак.

- Сколько всего звуков в слове? Сколько гласных? Сколько согласных?

- Произнесите слово с ударением. На какой звук падает ударение?

- Составьте предложение со словом – мак. Обозначьте его схемой.

Элемент полиязычия: сөз - word – слово

Физминутка «Наши красные цветы.»

Элемент полиязычия: мак - көкнәр – poppy, цветок - гүл – flower.

Загадка про Бараша:

Он пишет стихи, всё время мечтает, и только принцессы ему не хватает.
Верит, для счастья сгодится шалаш, неисправимый романтик Бараш!

- А нас уже поджидает Бараш, ему очень хочется, что дети правильно выполнили его задание.

Д/и «Доскажи словечко».

1). Все сегодня утром рано умывались из - под (крана).

2). Михаил играл в футбол и забил в ворота (гол).

3). Солнце светит очень ярко, бегемоту стало (жарко).

4). Вдруг небо тучей затянуло, из тучи молния (сверкнула).

5). Над лугами, над водой хлынул дождик проливной, а потом повисло в небе коромысло. (радуга)

6). У себя в саду Андрейка поливал цветы из… (лейки).

7). Жук упал и встать не может, ждёт он, кто ему (поможет).

Загадка про Совунью:

Всех лечит вареньем и чаем, зарядку для всех назначает.
Энергичная болтунья - догадались, кто? Совунья!

- А теперь мы отправляемся к Совунье. Она очень внимательна, любознательна и предлагает нам поиграть в игру «Четвёртый лишний», найдите и назовите лишние предметы, объясните свой выбор.

Элемент полиязычия: игра – ойын – game

Загадка про Ёжика:

Колючки, очки, пара ручек и ножек.
Узнали кто это? Конечно же…Ёжик!

- Смешарик Ёжик любит решать примеры и задачки, поэтому он нас приглашает на математическую полянку.

1). «Случай странный, случай редкий, цифры в ссоре, вот беда!

Со своей стоять соседкой, не желает ни одна,

Нужно цифры помирить. И их строй восстановить»

«Угадай - ка» - назови соседей числа: 2, 5, 8.

2). А здесь все цифры разбежались, на поляне заигрались.

Попрошу я всех ребят построить числа быстро в ряд!

(Дети должны выложить числовой ряд из карточек с изображением цифр:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Групповой и индивидуальный счет в прямом и обратном порядке на русском, казахском, английском языках.)

3). Решите примеры:

2+1= 5+3= 4+0=

3+2= 9+1= 6+2=

Загадка про Лосяша:

Рогатый ученый, забавный типаж.
Узнали кто это? Конечно…Лосяш!

- А Лосяш, ребята, приготовил вам интересное задание: выложить буквами отгадку

Загадка:

Вот мы всех зверят узнали, круглых, словно шарики,
И скажите нам в финале, их зовут - Смешарики!

- Нужно выложить слово СМЕШАРИКИ из букв, которые рассыпались.

III Корытынды бөлімі / Заключительная часть (повторение и закрепление)

Задания для родителей:

Задачи - шутки на сообразительность и смекалку

1. На одном берегу утята на другом - цыплята. Посередине островок. Кто быстрее доплывет до острова?

2. Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?

3. Катится по столу колесо: один угол у него красный, другой зеленый, третий желтый. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет мы увидим?

4. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько у мамы детей?

5. Что едят крокодилы на северном полюсе?

6. На столе лежало 2 яблока и 2 груши. Сколько овощей на столе?

7. Собачка Жучка сказала, что видела на горке Сашу, Петю, Катю. Сколько детей видела собачка?

- Молодцы, ребята и уважаемые родители! Все задания вы выполнили, кому - то было легко, кому - то посложнее, но мы со Смешариками видели, как вы старались. Теперь вы можете смело шагать в школу по дороге знаний!