Мои педагогические секреты

Автор: Петрушева Елена Викторовна

Организация: МБДОУ Детский сад №146

Населенный пункт: г.Оренбург

«Люби детей, твори добро,
И будет жизнь прекрасна
А если детям хорошо,
То труд наш не напрасный!»

С самого раннего детства я мечтала стать учителем, неважно по какой специальности. Играла с братом и подружкой в школу, представляя себя учителем, ставила оценки. Окончив школу, я поступила в Педагогический Университет по специальности «Химия». Отработала 4 года в школе по специальности. По воле судьбы устроилась на работу в детский сад, в должности воспитатель. Я начала проживать детство с каждым ребенком вместе, видеть мир их глазами, радоваться и огорчаться, удивляться и познавать вместе с ними мир, мне очень это понравилось, и решила стать воспитателем. В саду я работаю 8,5 лет.

Моя работа мне очень нравиться и у меня есть огромное желание работать с детьми. В детском саду забываешь всё плохое, забываешь о своих проблемах, когда видишь любопытные глазки детей.

Профессия воспитателя требует большой ответственности. Воспитатель должен быть внимательным и бдительным, грамотно говорить уметь работать с детьми. Детей в настоящее время очень тяжело заинтересовать. Воспитателю для того, чтобы вызвать интерес у детей нужно постоянно совершенствовать свое педагогическое мастерство, заниматься самообразованием, быть в курсе новинок, использовать современные методы, приёмы работы. Ведь воспитатель-это не только педагог, он и актёр, и режиссер, и музыкант. К каждому ребёнку нужно найти подход, учитывать возрастные особенности детей. Дети требуют к себе постоянного внимания. Всегда с детьми разговариваю вежливо, стараюсь донести до детей, чтобы они так же общались между собой. Очень важно похвалить ребёнка за его любые выполненные работы. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать ещё. Ведь в век информационных технологий, никто не отменял живое слово.

В настоящее время остро стоит проблема с отклонениями в развитие речи, поэтому уделяю этому особое внимание при работе с детьми. В ходе режимных моментов часто включаю малые фольклорные формы (сказки, пословицы, поговорки, потешки, хороводные игры), ежедневное чтение художественной литературы, речевые, проблемные ситуации, составление совместных рассказов. Это позволяет добиваться хороших результатов в развитии речи, а также активизировать словарный запас детей.

В своей работе часто использую проектную деятельность. Использую краткосрочные, долгосрочные проекты. В наших проектах задействую родителей, с которыми поддерживаю доброжелательный и тесный контакт, установились доверительные отношения, основанные на уважение и взаимопонимание. Например, проект совместно с родителями «Кормушки для птиц».

 

Вечером дети, встречая родителей, делятся своими впечатлениями о проведённом дне в детском саду, и говорят, что завтра придут ещё. Меня очень радует, что детям нравится, и они с желанием идут в детский сад.

Дети – это наше будущее, и мы должны окружать детей заботой, вниманием, насколько это возможно. Я люблю свою работу: своих воспитанников, замечательных коллег. Хочется идти на работу, когда тебя окружают такие люди. Я рада, что имею такую возможность, быть воспитателем…

Опубликовано: 13.04.2020